يعني التعلّم اكتساب معرفة جديدة، أو ممارسة مهارات، أو فهم التجارب بصورة أفضل. ويحدث ذلك في سويسرا ضمن العروض التعليمية، وكذلك في المنزل أو مكان العمل أو النادي أو أوقات الفراغ. يتعلّم الناس بطرق مختلفة. ويمكن أن يتكاملَت القراءة والاستماع والملاحظة والشرح والتجربة العملية بصورة مفيدة. يعطي هدف تعلّم واضح الاتجاه. وتجعل الأهداف الفرعية الصغيرة التقدّم مرئياً وتمنع أن تبدو المهمة الكبيرة غير واضحة. يقوّي التكرار المنتظم الذاكرة. وغالباً ما تكون وحدات التعلّم القصيرة على مدى عدة أيام أكثر فائدة من وحدة طويلة واحدة قبل الامتحان بقليل. الأخطاء جزء من التعلّم. وتوضح الملاحظات الواردة من المعلّمين أو المدرّبات والمدرّبين المهنيين (Berufsbildnerinnen und Berufsbildner) أو مدرّبي الدورات أو زملاء التعلّم ما الذي ينجح بالفعل وما الذي لا يزال يحتاج إلى تدريب. في سويسرا المتعددة اللغات، قد تختلف لغة التدريس واللغة المعيارية ولغة الحياة اليومية عن بعضها. ومن يواجه صعوبات لغوية يمكنه طلب شروحات أو تمارين إضافية أو عروض دعم مناسبة. يحتاج التعلّم إلى الوقت والتركيز والراحة. ويدعم النوم والحركة والاستراحات ومكان العمل الهادئ قدر الإمكان القدرة على الاستيعاب. لا تناسب كل طريقة تعلّم كل مهمة. وعند استمرار الصعوبات مدةً طويلة، يمكن للمدرسة أو مؤسسة التدريب أو مركز الاستشارة أو أحد المختصين المساعدة في توضيح الأسباب والعثور على دعم مناسب.
التعلّم في سويسرا
يحدث التعلّم في سويسرا في المدرسة والعمل والدورات والحياة اليومية. ومن يحدّد هدفاً ويمارس بانتظام ويستفيد من الملاحظات يستطيع بناء المعرفة والمهارات خطوةً خطوة. وتساعد على ذلك مسارات التعلّم المناسبة والاستراحات ودعم الآخرين.
قد ترتكب VivAVia أخطاء. تحقّق من المعلومات المهمة.

