يشمل التعليم المستمر في فرنسا التعلّم بعد إتمام التعليم أو الدراسة الأولية. ويمكن أن يساعد الشخص على تحسين مهاراته الحالية، أو الحصول على مؤهل، أو تغيير مهنته، أو العودة إلى العمل، أو التكيف مع أدوات ومسؤوليات جديدة. تشمل المسارات المتاحة الدورات القصيرة، والتعلّم في مكان العمل، والتدريب المهني بالتناوب للبالغين المؤهلين، وبرامج التأهيل الأطول. ويُستخدم تعبير إعادة التوجيه المهني (reconversion professionnelle) عند تغيير المسار المهني. قد يحصل الموظفون على التدريب من خلال صاحب العمل أو يتابعون مشروعًا شخصيًا. ويعتمد المسار العملي على ما إذا كان التدريب يتم أثناء وقت العمل، وعلى الجهة التي تدفع التكاليف، وعلى ما إذا كان الغياب عن العمل يتطلب موافقة رسمية. يمكن للباحثين عن عمل مناقشة التدريب مع مرفق التوظيف العام أو مع مستشار آخر معتمد. وتكون خطة التدريب أقوى عادةً عندما ترتبط بوضوح بفرص عمل واقعية وبخبرة الشخص الحالية. الحساب الشخصي للتدريب (compte personnel de formation)، المعروف عادةً اختصارًا باسم CPF، هو آلية تدريب شخصية تُستخدم في أنشطة تعليمية مؤهلة. ولا يثبت الوصول إلى خيار من خيارات CPF بحد ذاته أن الدورة مناسبة أو كافية لممارسة مهنة أو خالية من إساءة الاستخدام. يساعد تقييم الكفاءات (bilan de compétences) الشخص على فحص خبرته وقدراته واهتماماته والاتجاهات الممكنة. ويمكن لاعتماد الخبرة المكتسبة (Validation des acquis de l’expérience)، أو VAE، أن يتيح تقييم الخبرة ذات الصلة للوصول إلى مؤهل رسمي، مع أن تقديم الأدلة والتقييم الرسمي مطلوبان. قد يؤدي التدريب إلى دبلوم وطني، أو شهادة معترف بها مهنيًا، أو شهادة صادرة عن مقدم التدريب، أو مجرد إثبات حضور. وهذه النتائج ليست متكافئة، لذلك ينبغي للمتعلمين التحقق بدقة مما يقبله أصحاب العمل أو المهن الخاضعة للتنظيم. يمكن لتطوير المهارات أن يحسن الثقة بالنفس والقدرة على التنقل وفرص تحسين الدخل والقدرة على الصمود في العمل. وتشمل حدوده ضغط الوقت، وتفاوت جودة الدورات، وشروط القبول، وعدم ضمان نتائج التوظيف، وصعوبة الجمع بين الدراسة والأسرة أو العمل. تنتقل العملية المعقولة من تحديد الهدف إلى فحص المهارات، ثم مقارنة الدورات، ووضع خطة للتمويل، والحصول على تأكيد خطي. وتكون الاستشارة المستقلة مفيدة قبل الالتزام بالمال أو ترك وظيفة أو الوثوق بعرض تدريب غير مطلوب.
تطوير المهارات في فرنسا
يُنظَّم تطوير المهارات في فرنسا عادةً من خلال التدريب المهني (formation professionnelle) أو التعليم المستمر (formation continue). ويمكن للموظفين والباحثين عن عمل والعاملين لحسابهم الخاص والبالغين الذين يغيّرون مسارهم المهني الاستفادة من مسارات مختلفة للتدريب والإرشاد. وأفضل نقطة بداية هي تحديد هدف مهني واضح، ثم التحقق من جودة الدورة والاعتراف بمخرجاتها والتمويل والوقت المطلوب.
قد ترتكب VivAVia أخطاء. تحقّق من المعلومات المهمة.

