اللغة في لاوس

اللاوية هي اللغة الرئيسية للإدارة الوطنية والتشريعات والتعليم العام. ويُلزم قانون سنّ التشريعات بكتابة القوانين باللاوية. ويجوز للسلطات الوطنية والمحلية نشر التشريعات بلغات إثنية، لكن الجريدة الرسمية تنشر حاليًا النصوص اللاوية فقط؛ أما الترجمات إلى لغات أجنبية فهي للإحاطة ولا تحل محل النص اللاوي الذي يظل المرجع المعتمد. لا تعتمد لاوس تصنيفًا قانونيًا موحدًا للغات الأغلبية والأقليات. فما تزال لغات الخمو والهمونغ والكاتان ولغات إثنية كثيرة أخرى مهمة في البيوت والمجتمعات، ولا سيما في المناطق النائية والمرتفعة. ويختلف توحيدها كتابةً وتوافرها في الخدمات العامة باختلاف اللغة والمنطقة. وللاوية أيضًا تنوعات إقليمية واجتماعية، لكن لم يُحدَّد لها رسمٌ شامل وحديث متاح للجمهور، ولا وضع رسمي موحد للهجات؛ لذلك لا ينبغي اعتبار اللغات الإثنية مجرد لهجات من اللاوية. تستخدم أسر كثيرة لغة إثنية أو مجتمعية في المنزل، واللاوية في المدرسة والإدارة الوطنية والتواصل بين المجموعات اللغوية. واللاوية هي لغة التعليم الرسمية، بما في ذلك القراءة والرياضيات في المرحلة الابتدائية من الصف الأول إلى الخامس. وفي عام 2023، راجعت وزارة التعليم والرياضة ومعهد بحوث العلوم التربوية برنامج اللغة اللاوية المنطوقة لدعم المتعلمين الذين لا يتحدثون اللاوية في المنزل. وشمل البرنامج التجريبي الموسع 21 مديرية في 10 محافظات، لكن الدعم موجّه ولا يجعل التعليم متعدد اللغات القائم على اللغة الأم هو النظام الافتراضي في أنحاء البلاد. تهيمن اللاوية على وسائل الإعلام الوطنية. كما بثت الإذاعة الحكومية والعامة برامج بالهمونغ والخمو، واستخدمت مشروعات الإذاعة المجتمعية نحو 11 لغة أو لهجة. وتوثق سجلات سابقة لليونسكو فترات بث بلغات إثنية، لكن الأدلة المتاحة لا تحدد عدد المحطات الحالي أو حصص البث اللغوية. ويحمي الدستور حق المجموعات الإثنية في صون تقاليدها وعاداتها وثقافاتها وتعزيزها، فيما يُقدَّم الدعم اللغوي أساسًا عبر تدابير عملية في التعليم والإعلام والمعلومات العامة. تؤثر الكفاءة اللغوية في الوصول إلى المدارس والمعلومات القانونية والرسائل الصحية والمشاركة المدنية. ويمكن للبث بلغات إثنية والنشر المحلي أن يخففا الفجوة، لكن لاوس لا تملك معيارًا وطنيًا مثبتًا لإتاحة اللغة أو حقًا قانونيًا عامًا مثبتًا في الحصول على مترجم فوري للخدمات العامة. ويتوقف الوصول على المنطقة والمؤسسة والبرنامج المحدد. وتتولى الجمعية الوطنية والحكومة ووزارة العدل التشريعات والنشر؛ وتتولى وزارة التعليم والرياضة ومعهد بحوث العلوم التربوية دعم لغة التعليم؛ فيما تضطلع وزارة الإعلام والثقافة والسياحة والإذاعة الوطنية بالمهام الإعلامية ذات الصلة.