التطوير المهني في مالي

ليس لدى مالي نظام وطني موحد للتعليم المستمر، ولا إطار وطني للمؤهلات. وقد يؤدي التعليم والتدريب التقني والمهني الرسمي إلى مؤهل معترف به، بينما يستجيب التدريب المهني للمهارات والتعليم غير الرسميين غالباً بصورة مباشرة أكثر لاحتياجات التوظيف ومحو الأمية المحلية. كما يسهم التعلم غير الرسمي في تنمية المهارات. تشمل المصطلحات المحلية formation professionnelle continue للتدريب المهني المستمر، وformation qualifiante للتدريب المؤدي إلى مؤهل، وperfectionnement لتحسين المهارات، وreconversion لإعادة التدريب على مهنة أخرى. وقد يجري التدريب في مراكز التدريب المهني العامة أو الجهات الخاصة أو شبه العامة المعتمدة أو الشركات أو المنظمات غير الحكومية أو البرامج المجتمعية. وتشمل الأمثلة التدريب في البناء وتصنيع الأغذية الزراعية وتصفيف الشعر والخياطة والسباكة والهياكل المعدنية. تتباين أدوار الوزارة المسؤولة عن التوظيف والتدريب المهني وDNFP وFAFPA وANPE وAPEJ وINIFORP وONEF وCNR-ENF وCEFORPA. وتوفر ANPE المعلومات والتوجيه وتحسين المهارات وإعادة التدريب ودعم التوظيف. ويجمع CEFORPA بين التدريب وإعادة التدريب والتمويل والمساعدة على التوظيف، بما في ذلك دعم الخريجين والأشخاص الذين تلقوا تدريباً بالعربية. وتقدم FAFPA دعماً فنياً ومالياً لمزودي التدريب المؤهلين وقد تمول المشروعات أو الاتفاقيات. ويطور INIFORP معايير التدريب وطرائق التدريس وتقييم احتياجات التدريب في الشركات. قبل التدريب، يمكن للأشخاص طلب المعلومات أو التوجيه أو دعم محو الأمية أو مسار للالتحاق بالعمل. وأثناء التدريب، قد يقدم المزودون دورات مهنية أو خطط تدريب للشركات أو برامج عملية قصيرة؛ فمثلاً استمرت دورة موثقة لتصنيع الأغذية في كاتي عشرة أيام وخدمت نحو 100 امرأة. وبعد التدريب، يمكن لـ ANPE وCEFORPA دعم المزيد من التدريب وإعادة التدريب والالتحاق بالعمل. ويكون محو الأمية الوظيفي عبر AENF، أي التعليم غير الرسمي، ملائماً عند الحاجة إلى دعم القراءة أو الكتابة أو الحساب. ولا يزال محو أمية البالغين مسألة كبيرة: فقد أظهرت بيانات اليونسكو لعام 2022 أن معدل محو الأمية لدى البالغين بلغ 30.8%، بواقع 22.1% للنساء و40.4% للرجال، وأن 7,388,321 بالغاً يفتقرون إلى مهارات محو الأمية. يعترف القانون المالي بحق المواطنين الباحثين عن عمل أو العاملين فيه بالتدريب المهني، رهناً بالموارد المتاحة. لكن هذا لا يضمن مكاناً في دورة بعينها. ويتوقف القبول على المجموعة وقدرة المزود والتمويل ومتطلبات البرنامج. وتتقاسم الدولة والسلطات الإقليمية والشركات مسؤوليات الحوكمة والتمويل. ويساهم أصحاب العمل الخاضعون للضريبة والمؤهلون بنسبة 2% من الرواتب كضريبة للتدريب المهني، وتخصص عائداتها لـ FAFPA. ولا توجد رسوم مشاركة أو مدة أو مهلة تقديم واحدة تنطبق على جميع البرامج. وقد ظهر الاعتراف بالتعلم السابق، المعروف محلياً باسم VAE، في مشروعات مثل اعتماد مشرفي التلمذة الصناعية، لكن لم ينشأ نظام وطني عام. وتندرج التلمذة الصناعية أساساً ضمن التدريب المهني الأولي؛ ولا تدخل في التعليم المستمر إلا عندما تخدم غرض تطوير مهارات البالغين.