تعلّم اللغات في نيبال

للنيبالية دور محوري في التعليم والإدارة والحياة اليومية. والإنجليزية مادة مدرسية إلزامية من الصف الأول حتى الدراسة في مرحلة البكالوريوس، وتدعم الوصول إلى التعليم العالي والعلوم والطب وتقنية المعلومات والأعمال والسياحة والتواصل الدولي. وتدعم اللغات الأم الحياة الأسرية والتواصل المجتمعي والهوية الثقافية. ويعترف دستور نيبال بجميع اللغات الأم لغاتٍ وطنية، ويحمي استخدامها وصونها، ويدعم التعليم بها. لكن التوافر العملي لهذا التعليم يختلف بين الحكومات المحلية والمدارس والمجتمعات. لا يوجد في نيبال نظام وطني موحد لتعلم اللغات خارج التعليم الرسمي. وتوجّه وزارة التعليم والعلوم والتكنولوجيا ومركز تطوير المناهج المناهج المدرسية. ويوفر مركز تنمية التعليم والموارد البشرية مواد تعليمية وموارد للمعلمين ومحتوى للتعلم غير النظامي أو مدى الحياة. ويمكن للمقاطعات والحكومات المحلية والمدارس إعداد مناهج محلية وخيارات للغات الأم. ولا ينشئ الحق القانوني في التعليم باللغة الأم تلقائياً دورة أو معلماً في كل موقع. يجري التعلم الرسمي أساساً في المدارس. ويركز المنهج على الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة، مع تركيز تعليم الإنجليزية على القدرة التواصلية والاستخدام اليومي. كما يدعم إطار التعليم الوطني المناهج والمواد المحلية في البيئات متعددة اللغات، ولا سيما في الصفوف المبكرة والدنيا. والتعليم الأساسي العام مجاني وإلزامي قانوناً، لكن الدورات والمواد الإضافية الخاصة بلغة معينة والدعم الخاص قد تترتب عليها تكاليف منفصلة. تبحث لجنة اللغات في اللغات الأم وتدعم مواردها، ومنها القواميس الرقمية. ويمكنها تقديم دورات للغات المهددة أو ذات عدد المتحدثين القليل بعد تقديم طلب خطي وصدور قرار من اللجنة. وهذه الدورات مجانية عند تقديمها ضمن ذلك البرنامج، وتتم المعالجة وفق جداول العمل الرسمية. ولا يضمن الطلب وحده مقعداً في دورة. للدورات الأجنبية، يقدم حرم بيشوا بهاسا التابع لجامعة تريبهوفان في كاتماندو لغات منها الإيطالية والروسية والإسبانية والفرنسية والألمانية والإنجليزية والصينية واليابانية والكورية. ويتبع المتعلمون النيباليون والمتعلمون الأجانب مجموعات دورات مختلفة؛ ويمكن للأجانب دراسة النيبالية أو السنسكريتية أو النيوارية أو التبتية عبر برنامج لغات الهيمالايا. وتستمر دورات كثيرة غير الإنجليزية عامين على أربعة فصول دراسية، بمستويي عادي ومتقدم. وقد تشمل النيبالية سنة ثالثة بعد المتقدم، وقد تمتد اليابانية إلى ثلاثة أعوام. وتشمل دورات الإنجليزية الإنجليزية الأساسية والإنجليزية المتقدمة أو الكتابة. ويكمل الطلاب عموماً اختبارات داخلية وامتحانات نهائية، ويشترط الحصول على 60 بالمئة على الأقل في كل امتحان للانتقال. وتتوقف الرسوم والمقاعد ومواعيد القبول على الإعلان الحالي لحرم بيشوا بهاسا، وتتركز فرصه في كاتماندو. تخدم الامتحانات الخارجية أغراضاً مختلفة. ويتاح اختبار IELTS بصيغ Academic وGeneral Training وUKVI وLife Skills عبر المجلس الثقافي البريطاني وIDP. وتشمل مراكز الاختبار المحوسب التابعة للمجلس الثقافي البريطاني بوتوال وتشيتوان وكاتماندو وإيتاهاري وبوخارا، فيما تقدم IDP مواقع إضافية ومواعيد ورسوم قابلة للتغيير. ويمكن أداء TOEFL iBT في مركز اختبار أو بصيغة Home Edition، لكن على الجامعة أو صاحب العمل أو الجهة المستقبلة تأكيد الصيغة المقبولة لديها. وتدعم نتائج IELTS وTOEFL الطلبات، لكنها لا تمنح تلقائياً قبولاً جامعياً أو موافقة هجرة أو وظيفة. يرتبط تعلم الكورية عبر EPS-TOPIK بمسار نظام تصاريح العمل للتوظيف في كوريا الجنوبية. وينشر قسم EPS Korea التابع لإدارة التوظيف الخارجي الإعلانات ذات الصلة. وقد تشمل العملية امتحاناً في اللغة الكورية، ثم اختبار المهارات والكفاءة بعد النجاح. ويؤهل النجاح للنظر في طلب EPS، لكنه لا يضمن الحصول على وظيفة. وتحدد الإعلانات الحالية متطلبات القطاعات وترتيبات الامتحان والرسوم والمواعيد النهائية. يكمل التعلم الرقمي التعليم الصفي. وSikai Chautari بوابة تعليم حكومية تضم قصصاً باللغة الإنجليزية والنيبالية بحسب الصف، ومفردات وموارد بلغة الإشارة ومواد للتعلم غير النظامي أو مدى الحياة. ويوجه EPS Nepal المتعلمين إلى منصة EPS-EDU الكورية المجانية عبر الإنترنت للتحضير لفئة E-9. ويؤثر توافر الأجهزة والإنترنت والدعم المحلي في الاستخدام العملي. وقد تساعد التطبيقات والدورات الخاصة على التدريب، لكن جودتها واعتراف المؤسسات بها متفاوتان. لذلك يعتمد اختيار اللغة على الاستخدام المقصود والإثبات المطلوب وموقع الجهة المقدمة والميزانية المتاحة وقبول المؤسسة للشهادة الناتجة.