भाषाएँ अफ़ग़ानिस्तान में

राज्य के विद्यालयी पाठ्यक्रम में कक्षा 1 से 12 तक पश्तो (Pashto), कक्षा 4 से 12 तक दारी (Dari) और अंग्रेज़ी शामिल हैं। अरबी कक्षा 7 से 9 के लिए निर्धारित है; उज़्बेक, बलोची और पशायी की पाठ्यपुस्तकें कक्षा 1 से 9 तक की हैं। हालांकि, सामग्री सूची में शामिल होना इस बात का प्रमाण नहीं है कि हर विद्यालय वास्तव में ये विषय पढ़ाता है। संविधान पश्तो और दारी को आधिकारिक भाषाएँ घोषित करता है तथा सभी भाषाओं के संवर्धन और भाषाई बहुलता वाले क्षेत्रों में मातृभाषा में शिक्षा का प्रावधान करता है। वास्तविक नियंत्रण रखने वाले प्राधिकारियों के अधीन व्यावहारिक क्रियान्वयन अब भी अनिश्चित है। उच्च शिक्षा संस्थान सीमित अंग्रेज़ी वाले नए प्रवेशित विद्यार्थियों के लिए दो सेमेस्टर का अंग्रेज़ी पाठ्यक्रम दे सकते हैं। इसमें बोलना, लिखना, व्याकरण, शब्दावली और पठन शामिल हैं; शुल्क, प्रवेश आवश्यकताएँ और प्रमाणपत्र का महत्व संबंधित संस्था पर निर्भर करते हैं। वयस्कों के लिए साक्षरता और भाषा-शिक्षण के अवसर मुख्यतः संयुक्त राष्ट्र शैक्षिक, वैज्ञानिक और सांस्कृतिक संगठन (UNESCO), संयुक्त राष्ट्र बाल कोष (UNICEF), गैर-सरकारी संगठनों और समुदायों द्वारा उपलब्ध कराए जाते हैं। जीवन के लिए सीखना (Learning for Life) जैसे ऐतिहासिक कार्यक्रमों में 15 वर्ष और उससे अधिक आयु की महिलाओं के लिए नौ महीने के बुनियादी पाठ्यक्रम और छह महीने के संक्रमण पाठ्यक्रम शामिल थे; प्राथमिक विद्यालय की तीसरी कक्षा के समकक्ष अस्थायी मान्यता को वर्तमान राष्ट्रव्यापी मानक मार्ग नहीं माना जा सकता। पश्तो-भाषी माता-पिता और देखभालकर्ताओं के लिए मुफ़्त भाषा-शिक्षण कार्यक्रम (FILL) में लगभग दस घंटे का अध्ययन शामिल था, लेकिन इसे केवल 31 दिसंबर 2024 तक सूचीबद्ध किया गया था और इसलिए वर्तमान में सुलभ विकल्प के रूप में स्थापित नहीं माना जा सकता। समुदाय-आधारित शिक्षा (Community-Based Education) और त्वरित अधिगम केंद्र (Accelerated Learning Centres) बच्चों को पढ़ने और लिखने का बुनियादी कौशल प्रदान करते हैं; त्वरित अधिगम केंद्र प्रति वर्ष दो कक्षाओं की सामग्री पूरी कर सकते हैं और कक्षा 1 से 6 तक की सामग्री को तीन वर्षों में पूरा करा सकते हैं। पहुंच, सुरक्षा, शिक्षक और उच्च कक्षाओं में आगे बढ़ने की संभावना संबंधित परियोजना और स्थान पर निर्भर करते हैं। 2024/25 में प्राथमिक विद्यालय की आयु के 2.13 मिलियन से अधिक बच्चे विद्यालय से बाहर थे और दस वर्ष की आयु के 90 प्रतिशत से अधिक बच्चे सरल पाठ नहीं पढ़ सकते थे। लगभग 2.2 मिलियन लड़कियों को प्राथमिक शिक्षा से आगे की शिक्षा तक पहुंच से वंचित रखा गया था; महिलाओं की उच्च शिक्षा तक पहुंच 2022 से नहीं रही है। टेलीफोन, चैट समूहों, ऑनलाइन सेवाओं या कम-डेटा वाले माध्यमों से उपलब्ध कराए जाने वाले डिजिटल शिक्षण प्रारूप शिक्षण में सहायक हो सकते हैं, लेकिन उन्हें अक्सर मान्यता प्राप्त नहीं होती और अविश्वसनीय बिजली तथा इंटरनेट पहुंच के कारण वे सीमित रहते हैं। सार्वजनिक रूप से दस्तावेजीकृत, राष्ट्रव्यापी और एकरूप भाषा-शिक्षण मंच की पहचान नहीं की गई है। सामान्य परीक्षा प्राधिकरण (NEXA) सामान्य परीक्षाओं का प्राधिकरण है, लेकिन राष्ट्रीय भाषा-दक्षता ढाँचे, CEFR समकक्ष या मानकीकृत राज्य भाषा प्रमाणपत्र का दस्तावेजी प्रमाण नहीं मिला है। अंग्रेज़ी दक्षता परीक्षा (TOEFL iBT) अफ़ग़ानिस्तान में उपलब्ध है; परीक्षा केंद्र, घर से परीक्षा, शुल्क, तिथियाँ और मान्यता परीक्षण संस्था (ETS) तथा प्राप्तकर्ता संस्था पर निर्भर करते हैं। दैनिक जीवन, प्रपत्रों, स्वास्थ्य सेवा, विद्यालय और सामुदायिक जीवन के लिए दारी, पश्तो या संबंधित स्थानीय मातृभाषा में साक्षरता आमतौर पर विशेष रूप से उपयोगी होती है। अंग्रेज़ी मुख्यतः उच्च शिक्षा और अंतरराष्ट्रीय शैक्षिक मार्गों में सहायक है। कार्यस्थल के लिए राष्ट्रव्यापी मानकीकृत भाषा-शिक्षण मार्ग का दस्तावेजी प्रमाण नहीं मिला है; इसलिए वर्तमान प्रदाताओं, कीमतों, तिथियों और मान्यता की प्रत्येक मामले में संबंधित संस्था से जांच की जानी चाहिए।