इरिट्रिया में भाषाएँ

आमतौर पर मान्यता प्राप्त नौ भाषा-समुदाय हैं: तिग्रिन्या या तिग्रिग्ना, तिग्रे, अफ़ार, साहो, बिलेन् या ब्लिन्, कुनामा, नारा, हेदारेब या बिद्यवात या बेजा, और राशाइदा अरबी। ये श्रेणियाँ महत्वपूर्ण भाषा-समुदायों का वर्णन करती हैं, लेकिन जातीय और भाषायी सीमाएँ हमेशा एक-दूसरे से पूरी तरह मेल नहीं खातीं। इरिट्रिया की भाषाएँ मुख्यतः सामी, कुशिटिक और नीलो-सहाराई भाषा-परिवारों से संबंधित हैं। तिग्रिन्या और तिग्रे आम तौर पर गीज़ लिपि में लिखी जाती हैं, अरबी अरबी लिपि का उपयोग करती है और कई छोटी भाषाओं के लिए लैटिन-आधारित वर्तनियाँ हैं। सभी समुदायों में लेखन प्रणालियाँ, मानकीकरण और उपलब्ध भाषा-संसाधन समान रूप से विकसित नहीं हैं। तिग्रिन्या, अरबी और अंग्रेज़ी व्यवहार में कामकाजी भाषाओं के रूप में इस्तेमाल होती हैं। कामकाजी भाषाएँ वे हैं जिनका उपयोग प्रशासन, व्यवसाय और औपचारिक संचार में होता है; यह भूमिका उन्हें देश की एकमात्र संवैधानिक आधिकारिक भाषाएँ नहीं बनाती। स्थानीय स्तर पर सेवा क्षेत्र और संस्था पर निर्भर हो सकती है। अदालतें और प्रशासनिक निकाय संबंधित प्रक्रिया के लिए आवश्यक भाषा का उपयोग करते हैं, इसलिए उपस्थित होने से पहले व्यक्ति को कार्यवाही की भाषा और दुभाषिया उपलब्ध होने की संभावना स्पष्ट कर लेनी चाहिए। समुदाय के सदस्य अक्सर अनौपचारिक रूप से स्थानीय भाषा में सहायता देते हैं, लेकिन कुछ संवैधानिक संरक्षणों के बाहर निःशुल्क दुभाषिया पाने का कोई सामान्य राष्ट्रव्यापी अधिकार स्थापित नहीं है। संविधान का अनुच्छेद 4 इरिट्रिया की भाषाओं के लिए समानता प्रदान करता है और अनुच्छेद 14 भाषा के आधार पर भेदभाव को निषिद्ध करता है। अनुच्छेद 17(3) के अनुसार हिरासत के कारण और संबंधित अधिकार ऐसी भाषा में बताए जाने चाहिए जिसे व्यक्ति समझता हो। इस संरक्षण को हर प्रशासनिक या कानूनी मामले में निःशुल्क दुभाषिया मिलने की सामान्य गारंटी नहीं समझना चाहिए। नागरिकों की सभी सेवाओं के लिए कोई विश्वसनीय रूप से दर्ज राष्ट्रव्यापी भाषा-आवश्यकता, निश्चित अनुवाद शुल्क या समान दुभाषिया-समयसीमा नहीं है। दूरी, संस्थागत संसाधनों की कमी और अनुवाद की जरूरत समय और लागत बढ़ा सकती है। शिक्षा बहुभाषी मॉडल पर आधारित है। पूर्व-प्राथमिक और प्राथमिक शिक्षा बच्चों की मातृभाषाओं में दी जा सकती है और प्राथमिक विद्यालय पाँच वर्ष का होता है। कक्षा 6 से अंग्रेज़ी शिक्षण की भाषा बन जाती है, जबकि कक्षा 12 तक मातृभाषाएँ एक विषय के रूप में जारी रहती हैं। सभी नौ भाषा-समुदायों के लिए पाठ्यपुस्तकों और शिक्षकों का दस्तावेज़ीकरण हुआ है, हालांकि सामग्री और योग्य शिक्षकों की कमी के कारण क्रियान्वयन अलग-अलग है। सूचना मंत्रालय के अनुसार, सरकारी प्रसारक दिम्त्सी हाफ़ाश सभी नौ इरिट्रियाई भाषाओं में प्रसारण करता है। तिग्रिन्या, अरबी और अंग्रेज़ी की देश के भीतर और बाहर विशेष पहुँच है, जबकि स्थानीय भाषा की सामग्री उपलब्ध सेवाओं और श्रोताओं की संख्या पर निर्भर करती है। किसी भाषा में मीडिया उपलब्ध होना अपने-आप उसे आधिकारिक भाषा का दर्जा नहीं देता। मौखिक साहित्य, संगीत, धार्मिक आचरण और सामुदायिक जीवन स्थानीय भाषाओं से गहराई से जुड़े हैं। सार्वजनिक नीति विविधता में एकता के सिद्धांत के माध्यम से भाषा-संरक्षण का वर्णन करती है, लेकिन वित्तपोषण, मानकीकरण और व्यावहारिक समर्थन असमान हैं। क्षेत्रीय बोलियाँ भाषायी निरंतरता बनाती हैं और कुछ के बीच पारस्परिक समझ सीमित है; इरिट्रिया में बोलियों का कोई सार्वजनिक रूप से समेकित राष्ट्रव्यापी नक्शा या समान दर्जा-प्रणाली नहीं है।