प्रशिक्षुता — ईरान में

ईरान में प्रशिक्षुता कुछ अन्य देशों में पाए जाने वाले औपचारिक द्वैध-प्रशिक्षुता मॉडल से हमेशा मेल नहीं खाती। व्यावहारिक व्यवसाय तकनीकी शिक्षा, प्रशिक्षण केंद्रों, नियोक्ताओं, कार्यशालाओं और अनुभवी कारीगरों के माध्यम से सीखे जाते हैं। तकनीकी और व्यावसायिक शिक्षा-प्रशिक्षण (fanni-o-herfei) का वर्णन अक्सर फ़ारसी अभिव्यक्ति से किया जाता है। इसमें व्यापार, सेवाएँ, प्रौद्योगिकी, कार्यालयी काम और व्यक्तिगत सेवाओं सहित अनेक व्यावसायिक कौशल शामिल हैं। कुछ विद्यार्थी माध्यमिक शिक्षा के दौरान व्यावसायिक धाराओं में प्रवेश करते हैं। अन्य लोग स्कूल के बाद, विश्वविद्यालय के दौरान, बेरोज़गारी की अवधि में या व्यवसाय बदलते समय कौशल पाठ्यक्रमों में भाग लेते हैं। इंटर्नशिप या कार्यस्थल-आधारित व्यावहारिक प्रशिक्षण (kārāmuzi) का अर्थ अक्सर इंटर्नशिप या व्यावहारिक कार्यस्थल प्रशिक्षण की अवधि होता है। कौशल सीखना (mahārat-āmuzi) का अर्थ अधिक व्यापक है और यह किसी पाठ्यक्रम, कार्यशाला या नौकरी में हो सकता है। किसी कार्यक्रम में सैद्धांतिक पाठ, प्रदर्शन, निगरानी में अभ्यास, सुरक्षा नियम और व्यावहारिक मूल्यांकन शामिल हो सकते हैं। वास्तविक कार्यस्थल के अनुभव की मात्रा कार्यक्रमों के बीच अलग-अलग होती है। पारंपरिक शिल्प और छोटे व्यवसाय किसी उस्ताद या अत्यधिक अनुभवी कारीगर (ostād) से सीधे भी सीखे जा सकते हैं। इस मार्ग से मजबूत व्यावहारिक क्षमता मिल सकती है, लेकिन हमेशा व्यापक रूप से मान्यता प्राप्त प्रमाणपत्र नहीं मिलता। प्रशिक्षण से काम में प्रवेश बेहतर हो सकता है, लेकिन इसे पूरा करने से रोज़गार की गारंटी नहीं मिलती। नियोक्ता विश्वसनीयता, काम के नमूने, संवाद-कौशल, औज़ारों का ज्ञान और वास्तविक अनुभव को भी महत्व दे सकते हैं। जब किसी व्यवसाय, नियोक्ता या आगे की शिक्षा के मार्ग में औपचारिक प्रमाण की आवश्यकता हो, तब मान्यता महत्वपूर्ण होती है। विद्यार्थियों को उपस्थिति-पत्र, कौशल प्रमाणपत्र, विद्यालयी योग्यता और नियोक्ता के संदर्भ-पत्रों के बीच अंतर समझना चाहिए।