कंबोडिया में स्कूली शिक्षा

प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा आम तौर पर 3–5 वर्ष के बच्चों के लिए होती है और सरकारी, समुदाय-आधारित, निजी, घर-आधारित या कारखाने की नर्सरी के कार्यक्रमों के ज़रिए दी जाती है। यह अनिवार्य नहीं है, लेकिन बच्चों को कक्षा 1 के लिए तैयार करती है। कक्षा 1 में प्रवेश आम तौर पर छह वर्ष की आयु में या स्कूल वर्ष की शुरुआत में कम से कम 70 महीने की आयु होने पर शुरू होता है। माता-पिता या अभिभावक छह वर्ष की आयु से बच्चों का नामांकन कराने और उनकी पढ़ाई में सहयोग देने के लिए जिम्मेदार हैं। प्राथमिक शिक्षा कक्षा 1–6, निम्न माध्यमिक शिक्षा कक्षा 7–9 और उच्च माध्यमिक शिक्षा कक्षा 10–12 तक होती है। कक्षा 1–9 बुनियादी शिक्षा है। बच्चा आम तौर पर प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा के बाद कक्षा 1 में और फिर प्राथमिक से निम्न माध्यमिक विद्यालय में जाता है। 2023 में प्राथमिक विद्यार्थियों में से 83.7% ने निम्न माध्यमिक विद्यालय में प्रवेश किया, जबकि शिक्षा रणनीतिक योजना 2024–2028 में 90% का लक्ष्य रखा गया है। कक्षा 9 पूरी करने के बाद उच्च माध्यमिक विद्यालय या कार्यात्मक रूप से समकक्ष किसी अन्य मार्ग पर जाया जा सकता है। कक्षा 12 के अंत में राष्ट्रीय परीक्षा होती है। कंबोडिया के कानून के तहत सरकारी स्कूल कक्षा 1–9 के लिए ट्यूशन-मुक्त शिक्षा देते हैं। यही गारंटी कक्षा 10–12 पर उसी तरह लागू नहीं होती। परिवारों को वर्दी, सीखने की सामग्री, परिवहन और भोजन का स्थानीय खर्च फिर भी उठाना पड़ सकता है। निजी स्कूलों की ट्यूशन फीस संस्थान के अनुसार बदलती है, और निजी सामान्य स्कूलों में खमेर कार्यक्रम शामिल होना चाहिए। स्कूल कैलेंडर और सटीक तारीखें शिक्षा, युवा और खेल मंत्रालय तथा संबंधित संस्थान पर निर्भर करती हैं। राष्ट्रीय मूल पाठ्यक्रम में खमेर, गणित, विज्ञान, सामाजिक अध्ययन, सूचना एवं संचार प्रौद्योगिकी, स्वास्थ्य, नैतिकता और नागरिक शास्त्र, शारीरिक शिक्षा तथा संबंधित विषय शामिल हैं। खमेर आधिकारिक भाषा है और सरकारी शिक्षा में अनिवार्य विषय है। मोंडुलकिरी, रतनाकिरी, क्रातिए, स्टुंग त्रेंग और प्रेह विहेयर में प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा और प्राथमिक की पहली तीन कक्षाओं तक पहुँच में बहुभाषी शिक्षा कार्यक्रम सहायता करता है। खमेर मुख्य भाषा बनने से पहले पनोंग, कावेत, क्रेउंग, ताम्पुआन, प्रेव और जाराई सेतु भाषाओं के रूप में इस्तेमाल हो सकती हैं; कक्षा 4 से खमेर मुख्य भाषा बन जाती है। 2022 में इस कार्यक्रम में 19 शहर या जिले, 133 पूर्व-प्राथमिक विद्यालय और 2,625 बच्चे शामिल थे। स्कूल कक्षा-आधारित और सतत मूल्यांकन के साथ-साथ राष्ट्रीय, क्षेत्रीय और अंतरराष्ट्रीय मूल्यांकन भी करते हैं। कक्षा 9 की परीक्षा की जिम्मेदारी उपराष्ट्रीय प्राधिकरणों को सौंपी गई है, जबकि कक्षा 12 की परीक्षा राष्ट्रीय स्तर पर होती है। मंत्रालय मुफ्त डिजिटल शिक्षण संसाधन, मुक्त शैक्षिक संसाधन, पाठ्यपुस्तकें और पाठ-योजनाएँ भी उपलब्ध कराता है। शिक्षा तक पहुँच अलग-अलग जगहों पर भिन्न होती है। ग्रामीण और दूरदराज़ के इलाकों में शिक्षकों की कमी है, जबकि शहरी क्षेत्रों में शिक्षकों की अधिकता हो सकती है। अनुबंध पर शिक्षण, दो पालियों में पढ़ाई और एक कक्षा में कई कक्षाओं को साथ पढ़ाने से पाठ देने का तरीका प्रभावित होता है। 2023 के आधारभूत आँकड़े में प्राथमिक स्तर पर लगभग 279 शिक्षण घंटे छूटने का अनुमान था—यह निर्धारित 850–1,000 घंटों का करीब 30% है। गरीबी, दूरी, स्कूलों की सीमित उपलब्धता और कमाई के अवसर छूटने से पढ़ाई बीच में छोड़ने की नौबत आ सकती है, खासकर कक्षा 7 में जाने के आसपास। 2023 के आधारभूत आँकड़ों में कक्षा 1 में आने वाले 70.4% बच्चों को प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा का अनुभव था; प्राथमिक शिक्षा पूरी करने की दर 92.0%, प्राथमिक स्तर पर पढ़ाई छोड़ने की दर 7.5% और कक्षा दोहराने की दर 5.9% थी। निम्न माध्यमिक स्तर पर सकल नामांकन दर 64.8%, पूरा करने की दर 59.7% और पढ़ाई छोड़ने की दर 18.2% थी; उच्च माध्यमिक स्तर पर सकल नामांकन दर 44.2% थी। ये आँकड़े 2023 के आधारभूत स्तर को दर्शाते हैं और इन्हें वर्तमान माप के रूप में नहीं पढ़ना चाहिए। कंबोडिया का कानून दिव्यांग शिक्षार्थियों के लिए समान शिक्षा अधिकारों को मान्यता देता है। पर्याप्त सहायता उपलब्ध होने पर शिक्षार्थी नियमित स्कूल जा सकता है और वहाँ अतिरिक्त शिक्षा पा सकता है; जरूरत पड़ने पर अलग विशेष कक्षा या सामुदायिक स्कूल का विकल्प भी है। मंत्रालय में विशेष शिक्षा विभाग और राष्ट्रीय विशेष शिक्षा संस्थान है तथा छह विशेष शिक्षा उच्च विद्यालय हैं। एकीकृत व्यवस्था में आधा दिन सरकारी स्कूल और आधा दिन विशेष स्कूल में पढ़ाई हो सकती है। सहायता उपायों में गरीबी के कारण जरूरतमंद प्राथमिक विद्यार्थियों के लिए छात्रवृत्तियाँ, स्कूल भोजन और स्थानीय उपज पर आधारित स्कूल भोजन कार्यक्रम, पानी और स्वच्छता सुविधाएँ, शौचालय, हाथ धोने और स्वच्छता के उपाय, स्वास्थ्य कक्ष, खाद्य सुरक्षा उपाय और हर सप्ताह दो घंटे की स्वास्थ्य शिक्षा शामिल हैं। 2023 के आधारभूत आँकड़ों में प्राथमिक स्तर पर छात्रवृत्ति पाने वाले 148,362 विद्यार्थी और 427 प्राथमिक स्कूलों में भोजन कार्यक्रम दर्ज था; 2028 के लक्ष्यों में 148,957 छात्रवृत्ति पाने वाले विद्यार्थी, 1,114 प्राथमिक स्कूलों में भोजन और 200 स्थानों पर प्रारंभिक बाल्यावस्था शिक्षा के लिए भोजन शामिल हैं। माता-पिता, अभिभावक, स्कूल प्रबंधन समितियाँ और सामुदायिक प्रबंधन समितियाँ स्कूल-आधारित प्रबंधन में भाग ले सकती हैं। स्कूल स्वैच्छिक निधियों का इस्तेमाल पारदर्शिता और जवाबदेही के साथ कर सकते हैं। शिक्षार्थियों को गरिमा, शारीरिक या मानसिक दंड से मुक्ति, अकादमिक अभिव्यक्ति और क्लबों में भागीदारी का अधिकार है। उनसे स्कूल के नियमों का पालन करने, दूसरों का सम्मान करने और सीखने के लिए गंभीर प्रयास करने की अपेक्षा की जाती है। शिकायत या विरोध जिम्मेदार शिक्षा प्राधिकरण या अदालत में प्रस्तुत किया जा सकता है।