कोमोरोस में कौशल उन्नयन

स्थानीय शब्दों में formation professionnelle, cours de perfectionnement professionnel, formation permanente, recyclage, formation des adultes और validation des acquis शामिल हैं। ये कौशल अद्यतन करने, पेशेवर ज्ञान गहरा करने, नई क्षमता पाने या अनुभव को मान्यता देने के अलग-अलग तरीके बताते हैं। भाषा सीखना तभी प्रासंगिक है जब वह वयस्क शिक्षा या व्यावसायिक प्रशिक्षण के मार्ग का हिस्सा हो; केवल भाषा अध्ययन अलग विषय क्षेत्र में आता है। राष्ट्रीय शिक्षा, शिक्षण, अनुसंधान और कला मंत्रालय की शिक्षा व्यवस्था में जिम्मेदारियाँ हैं। रोजगार प्राधिकरणों की व्यावसायिक प्रशिक्षण ढाँचे के अंतर्गत जिम्मेदारियाँ हैं। कानून Institut National de Formation Professionnelle (INFP) और नगाज़िद्जा, न्ज़ुआनी तथा म्वाली के लिए तीन द्वीप आयोगों का प्रावधान करता है। अन्य सक्रिय प्रदाताओं में UDC Site Universitaire de Formation Permanente, Institut Supérieur de Formation et de Recherche (ISFR), निजी संस्थान, कंपनियाँ, संघ और परियोजना-आधारित कार्यक्रम शामिल हैं। उनकी मौजूदा पेशकश द्वीप और प्रदाता के अनुसार अलग होती है। व्यावसायिक प्रशिक्षण में आम तौर पर 17 वर्ष की आयु से प्रवेश लिया जा सकता है और इसका उद्देश्य शिक्षा मंत्रालय के किसी चक्र के साथ-साथ चलना नहीं है। प्रवेश में चयन और करियर मार्गदर्शन शामिल हो सकते हैं। अनौपचारिक प्रशिक्षुओं को समकक्षता, प्रमाणन या पूर्व-अर्जित सीख की मान्यता तक पहुँच देने का कानूनी उद्देश्य है, लेकिन इस मार्ग की परिचालन प्रक्रिया और संरचनाओं की पुष्टि नहीं हुई है। इसलिए आवेदक यह मानने के बजाय कि कार्य-अनुभव अपने-आप प्रमाणपत्र दिलाएगा, जिम्मेदार प्रदाता या प्राधिकरण से मौजूदा प्रक्रिया की पुष्टि करें। प्रशिक्षण चरणों, सरकारी या निजी केंद्रों, कंपनी कार्यक्रमों और त्वरित पाठ्यक्रमों के माध्यम से हो सकता है। किसी चरण की अवधि लागू डिक्री या कार्यक्रम के अनुसार तय होती है। निजी, पूर्णकालिक, लाभ कमाने वाले पाठ्यक्रमों के लिए मंत्रिपरिषद के माध्यम से मंत्री की मंजूरी आवश्यक है। मंजूरी के आवेदन में कर्मचारियों की योग्यताएँ, कार्यक्रम, समय-सारणी, चयन पद्धति, प्रतिभागियों की संख्या, लागत और रोजगार की संभावनाएँ बताई जानी चाहिए। स्वीकृत प्रदाताओं पर श्रम प्राधिकरणों की निरंतर निगरानी रहती है। INFP का ढाँचा सभी आर्थिक क्षेत्रों और नौकरी स्तरों के युवाओं तथा वयस्कों की सेवा के लिए बनाया गया है; इसमें बेरोजगार या अल्प-रोजगार वाले लोगों के लिए त्वरित प्रशिक्षण और स्थानीय रूप से आवश्यक पाठ्यक्रम उपलब्ध न होने पर विदेश में सहयोग भी शामिल है। प्रशिक्षण चरण पूरा करने वाला प्रतिभागी अंतिम परीक्षा दे सकता है और कार्यक्रम के अनुसार Certificat de fin de stage या Certificat de Formation Professionnelle प्राप्त कर सकता है। चरण के दौरान रोजगार अनुबंध निलंबित हो सकता है, जबकि कार्यस्थल दुर्घटना से सुरक्षा लागू नियमों के अंतर्गत आती है। निलंबन के दौरान नियोक्ता अपना योगदान जारी रखे तो बेरोजगार प्रतिभागियों के लिए केंद्र न्यूनतम वेतन से जुड़े आधार पर योगदान कर सकता है। बिना उचित कारण पाठ्यक्रम छोड़ने पर राशि लौटाने का जोखिम हो सकता है, इसलिए दाखिले से पहले अनुबंध और प्रदाता के नियम जाँचें। गैर-औपचारिक विकल्पों में वयस्क शिक्षा केंद्र, साक्षरता कार्यक्रम, कुरान स्कूल (écoles coraniques), भाषा संवर्धन केंद्र और स्थानीय, सांस्कृतिक या संघ-संचालित संस्थाएँ शामिल हैं। मंत्रालय मंत्री के आदेशों के माध्यम से पहुँच, पाठ्यक्रम और प्रमाणन की शर्तें तय करता है। कार्यात्मक साक्षरता राष्ट्रीय प्राथमिकता है और इसे व्यावसायिक या आजीविका कौशल के साथ जोड़ा जा सकता है। वित्तपोषण राज्य अनुदान, निजी दान, प्रदाता की आय और नियोक्ता योगदान से आ सकता है। कानूनी ढाँचे में INFP का योगदान कुल वेतन-व्यय का 2% तय है और पेशेवरों के लिए छात्रवृत्ति कानूनी रूप से संभव है; लेकिन मौजूदा प्रतिभागी शुल्क, छात्रवृत्ति मानदंड और पाठ्यक्रम कैलेंडर किसी एक सत्यापित राष्ट्रीय स्रोत में प्रकाशित नहीं हैं। UNESCO UIS के आँकड़ों में 25 से 64 वर्ष के लोगों की औपचारिक या गैर-औपचारिक शिक्षा और प्रशिक्षण में भागीदारी 2014 में 4.1% और 2020 में 3.3% दर्ज की गई। शोध में 2021 से 2024 तक के आँकड़े या मौजूदा ICT-कौशल संबंधी आँकड़े उपलब्ध नहीं थे; द्वीपों के बीच अंतर होने की संभावना है। AFD और PGEC द्वारा समर्थित IFADEM और IFEF सतत शिक्षक विकास और शिक्षण सहायता का उदाहरण हैं; इनमें अंजुआँ के ग्यारह स्कूलों की परियोजनाएँ शामिल हैं। नियमित CAP, BEP और तकनीकी बैकलॉरिएट कार्यक्रम, प्रारंभिक व्यावसायिक प्रशिक्षण, तथा UDC के सामान्य डिग्री या मास्टर कार्यक्रम प्रारंभिक शिक्षा या उच्च शिक्षा में आते हैं, इस कौशल उन्नयन के दायरे में नहीं।