कोमोरोस में प्रशिक्षुता

कोमोरोस में प्रशिक्षुता आम तौर पर कंपनी, कार्यशाला, खेत, सेवा व्यवसाय या अन्य उत्पादन स्थल पर होती है। प्रशिक्षु maître d’apprentissage यानी सीखने की निगरानी के लिए जिम्मेदार कार्यस्थल व्यक्ति के अधीन व्यावहारिक काम से सीखता है। सीखने का संबंध प्रशिक्षु और maître d’apprentissage के बीच प्रशिक्षुता अनुबंध पर आधारित है; व्यावसायिक शिक्षा का जिम्मेदार मंत्रालय कानूनी ढाँचे में गारंटर की भूमिका निभाता है। प्रशिक्षुता में साक्षरता और राष्ट्रीय भाषा का सीखना भी शामिल हो सकता है, खासकर अनौपचारिक अर्थव्यवस्था से आने वालों के लिए। राष्ट्रीय ढाँचा स्कूली आयु और बड़े शिक्षार्थियों के लिए प्रारंभिक व्यावसायिक शिक्षा, काम करने वाले या बेरोज़गार लोगों के लिए सतत व्यावसायिक शिक्षा और युवाओं तथा वयस्कों दोनों की प्रशिक्षुता को कवर करता है। यह औपचारिक प्रशिक्षण के साथ अनौपचारिक अर्थव्यवस्था की प्रशिक्षुता को भी मान्यता देता है। तैयारी चक्र 12 वर्ष से शुरू हो सकता है; pré-apprentissage सामान्यतः 12 से 14 वर्ष आयु तक है; बताए गए ढाँचे में प्रशिक्षुता की न्यूनतम आयु 15 वर्ष है। 1983 का कुछ केंद्र-आधारित प्रशिक्षुओं का कानून, शिक्षा मंत्रालय चक्र से बाहर, न्यूनतम आयु 17 वर्ष रखता था। इसलिए प्रवेश शर्तें कार्यक्रम और कानूनी आधार के अनुसार बदलती हैं। योग्यता प्रमाणपत्र मार्ग सामान्य CAP प्रवेश स्तर से कम योग्यता वाले आवेदकों के लिए हो सकता है। औपचारिक प्रगति में प्राथमिक शिक्षा के बाद Certificat d’Aptitude Professionnelle (CAP), CAP या निम्न-माध्यमिक चक्र के बाद Brevet d’Études Professionnelles (BEP), BEP या समकक्ष योग्यता के बाद baccalauréat professionnel और व्यावसायिक या माध्यमिक baccalauréat के बाद Brevet de Technicien Supérieur (BTS) शामिल हो सकते हैं। स्कूल, व्यावसायिक शिक्षा और विश्वविद्यालय के रास्ते अर्जित सीखने के मूल्यांकन से जुड़ सकते हैं। Validation des acquis de l’expérience (VAE) उम्र, शिक्षा स्तर या रोज़गार स्थिति की परवाह किए बिना उपलब्ध है, जब पिछले अनुभव का मूल्यांकन हो सके। कार्यस्थल गतिविधियाँ VAE के लिए प्रमाण दे सकती हैं और maître d’apprentissage VAE के माध्यम से moniteur प्रमाणपत्र पा सकता है। प्रशिक्षण राज्य, द्वीप या स्थानीय प्राधिकरण संस्थान, निजी गैर-लाभकारी या लाभकारी प्रदाता, चैंबर और अन्य कांसुलर निकाय, कंपनियाँ तथा कारीगर क्षेत्र के कार्यस्थल दे सकते हैं। प्रदाताओं के पास आवश्यक स्वीकृति या अनुमति होनी चाहिए। 2013 का ढाँचा मंत्री नियमों के तहत आंतरिक या बाहरी alternance, उद्यम ट्यूटर और दूरस्थ शिक्षा की अनुमति देता है। Ngazidja, Ndzuani और Mwali में सार्वजनिक और निजी प्रशिक्षण का दस्तावेज़ीकरण समान नहीं है, इसलिए उपलब्धता, शुल्क या शुरुआत की तारीख़ का राष्ट्रीय अनुमान भरोसेमंद नहीं है। हर प्रशिक्षुता की कोई एक सार्वभौमिक अवधि प्रमाणित नहीं है। प्रारंभिक कार्यक्रमों को संबंधित डिप्लोमा ढाँचे की न्यूनतम अवधि पूरी करनी चाहिए; कुछ पुराने केंद्र-आधारित चरण बनाने वाले डिक्री द्वारा तय अवधि के हैं। इसलिए वर्तमान कार्यक्रम सूचना में सही अवधि, समय-सारणी, प्रवेश दस्तावेज़ और मूल्यांकन विधि जाँचें। मूल्यांकन में नियमित काम और चक्र-अंत परीक्षा दोनों हो सकते हैं। राज्य प्रमाणन आयोजित करता है और मान्यता प्राप्त अर्जन मार्ग कोई भी हो, आधिकारिक डिप्लोमा, प्रमाणपत्र या उपाधि का समान प्रभाव है। 1983 ढाँचे में शामिल स्वीकृत या सार्वजनिक केंद्र अंतिम परीक्षा के बाद Certificat de fin de stage या Certificat de Formation Professionnelle दे सकते थे। ढाँचा व्यावसायिक शिक्षा और व्यक्तिगत प्रशिक्षण का अधिकार, अनौपचारिक प्रशिक्षुओं, कुरानिक स्कूल के शिक्षार्थियों, वंचित लोगों और दिव्यांग लोगों के लिए समान पहुँच तथा महिलाओं के समान प्रवेश और बने रहने के अधिकार को बताता है। यह गरिमा और अखंडता की रक्षा करता है और कवर की गई संस्था तथा कार्यस्थल अवधि के दौरान दुर्घटना और व्यावसायिक बीमारी बीमा देता है। शिक्षार्थियों को उपस्थित रहना, दिए गए काम पूरे करना और प्रशिक्षण संस्था तथा उद्यम के नियम मानने होते हैं। उल्लंघन पर अनुशासनात्मक कार्रवाई हो सकती है। वित्तपोषण राज्य बजट, नियोक्ता योगदान, द्विपक्षीय या बहुपक्षीय भागीदार, स्थानीय प्राधिकरण, परिवार और प्रदाता आय से हो सकता है। 1983 के कानून ने कुल वेतन पर 2% नियोक्ता योगदान तय किया था। निजी प्रदाता की अनुमति फ़ाइल में प्रशिक्षण लागत बतानी होती है, लेकिन मानकीकृत राष्ट्रीय शिक्षार्थी शुल्क, वज़ीफ़ा या अनुदान का प्रमाण नहीं है। 2024 की संगोष्ठी में प्रशिक्षण कोष की संरचना और संचालन पर चर्चा हुई, लेकिन वर्तमान सक्रिय व्यवस्था सत्यापित नहीं है। वर्तमान निवेश में कृषि, निर्माण, औद्योगिक तकनीक, डिजिटल काम और पर्यावरण पर विशेष ध्यान है। पहचाने गए संस्थान और सुविधाएँ IUT, Faculté des Sciences et Technologie, PATSY, Ecole Nationale des Travaux Publics de Ouani, Lycée agricole de Mvouni और Lycée polytechnique de Mbibodjou हैं। अन्य दर्ज कौशल आवश्यकताओं में भवन और सार्वजनिक कार्य, ऊर्जा, रखरखाव, सिलाई और कारीगर उत्पादन, प्रसंस्करण तथा कृषि शामिल हैं। उद्धृत AFD क्षेत्रीय विश्लेषण में पर्यटन और आतिथ्य प्राथमिक क्षेत्र नहीं हैं और Mitsamiouli में घोषित पर्यटन स्कूल की संचालन स्थिति सत्यापित नहीं है। Mwali में तुलनीय PROFI कवरेज का प्रमाण भी नहीं है। PROFI कार्यक्रम 19 मार्च 2022 से 19 मार्च 2027 तक निर्धारित है और बुनियादी ढाँचे, उपकरण तथा प्रशिक्षण व्यवस्था के पुनर्रचना के लिए EUR 21.5 million रखता है। Komor Initiative 2020–2024 में मार्गदर्शन, प्रशिक्षण और रोज़गार, पारंपरिक प्रशिक्षुता प्रमाणन, pré-apprentissage व्यवहार्यता और मोबाइल, मॉड्यूलर या कार्यस्थल-आधारित प्रशिक्षण शामिल थे। ये उपाय ऐसे श्रम बाज़ार के जवाब में हैं जहाँ 15 वर्ष और अधिक आयु के लगभग दस में चार लोग श्रम बाज़ार में शामिल हैं और 54.8% नौकरियाँ असुरक्षित हैं। वर्तमान नामांकन, प्रदाता सूची, शुल्क, कार्यक्रम अवधि, पूर्णता दर और रोज़गार परिणाम राष्ट्रीय स्तर पर पर्याप्त प्रमाणित नहीं हैं; स्थानीय विवरण संबंधित मंत्रालय, द्वीप आयोग या स्वीकृत प्रदाता से पूछें।