ग्रेनाडा में परंपराएँ

ग्रेनाडा की परंपराएँ द्वीप, समुदाय और अवसर के अनुसार बदलती हैं। मुख्य द्वीप डजैब-डजैब, शॉर्टनी, सराका, मेपोल, बेले या बेलएयर और लांसर्स से जुड़ा है। कैरियाकू शेक्सपियर मास, मरून परंपराओं, स्ट्रिंगबैंड संगीत, बिग ड्रम, क्वाड्रिल और लकड़ी की पारंपरिक नाव-निर्माण के लिए जाना जाता है। पेटिट मार्टीनिक में मरून प्रथाएँ और नाव-निर्माण भी हैं; यहाँ शुगरिंग द पिटन तथा डांसिंग ऑफ द फ्लैग्स एंड केक जैसी परंपराएँ भी हैं। किसी प्रथा को एक द्वीप से दूसरे द्वीप पर अपने-आप लागू न मानें, क्योंकि स्थानीय रूप और अर्थ अलग हैं। वार्षिक चक्र में नए साल के दिन चर्च सेवाएँ और परिवार-दोस्तों से मुलाक़ातें; 7 फरवरी का स्वतंत्रता दिवस, राष्ट्रीय समारोहों और परेड के साथ; पवित्र सप्ताह, गुड फ्राइडे और ईस्टर के आयोजन; कैरियाकू मरून एंड स्ट्रिंग बैंड म्यूज़िक फ़ेस्टिवल, जो आमतौर पर अप्रैल में होता है; 1 अगस्त का मुक्ति दिवस और सांस्कृतिक कार्यक्रम; अगस्त के सोमवार और मंगलवार का कार्निवल; राष्ट्रीय नायक दिवस; 25 अक्टूबर का धन्यवाद दिवस; तथा क्रिसमस के रीति-रिवाज शामिल हैं—जैसे जन्म-दृश्य, घर और पेड़ की सजावट, 24 दिसंबर की मध्यरात्रि सेवा, पारिवारिक मिलन और उपहार। बॉक्सिंग डे पर परंपरागत रूप से मुलाक़ातें होती हैं। वार्षिक कार्यक्रमों की तारीख़ मंत्रिमंडल कार्यालय के कैलेंडर या औपचारिक घोषणा के अनुसार हो सकती है। जीवन-चक्र परंपराओं में कैरियाकू और पेटिट मार्टीनिक का डांसिंग ऑफ द फ्लैग्स एंड केक विवाह समारोह शामिल है। जागरण, प्रार्थनाएँ, 40 दिन का स्मरण, सराका नेशन डांस, बिग ड्रम और टॉम्बस्टोन फ़ीस्ट शोक, पूर्वजों और सामुदायिक सहारे को जोड़ते हैं। धार्मिक तत्वों का उल्लेख यहाँ तभी है जब वे व्यापक परंपरा का हिस्सा हों; मुख्य विषय के रूप में धार्मिक सिद्धांत और उपासना अन्यत्र आते हैं। संगीत और प्रदर्शन में स्टीलपैन, कैलिप्सो, स्ट्रिंगबैंड, ढोल वादन, ढोल बनाना, बिग ड्रम, क्वाड्रिल, लांसर्स और बेले या बेलएयर शामिल हैं। कार्निवल में डजैब-डजैब और शॉर्टनी मुखौटे, ओल मास, सुंदर या फैंसी बैंड, स्टीलपैन, डीजे और वेशभूषा परेड हो सकती हैं। शेक्सपियर मास में पोशाक, मुखौटे, चोगे, गद्देदार मुकुट और प्रतीकात्मक चाबुक होते हैं। बेले प्रस्तुतियों में पारंपरिक नृत्य-वेशभूषा पहनी जाती है। शिल्प में मुखौटे, ढोल, पोशाक, पुआल बुनाई और लकड़ी की पारंपरिक नाव-निर्माण शामिल हैं। कैरियाकू और पेटिट मार्टीनिक का नाव-निर्माण 2023 में UNESCO प्रतिनिधि सूची में जोड़ा गया। नाव बनाने, तैयार करने और पानी में उतारने के अलग-अलग चरणों में पुरुष, महिलाएँ और बच्चे योगदान दे सकते हैं। परिवार और समुदाय आम तौर पर अवलोकन, अनुकरण और मार्गदर्शन से ज्ञान आगे पहुँचाते हैं। शेक्सपियर मास पहले परंपरागत रूप से पिता से बेटे या अन्य पुरुष रिश्तेदारों तक जाता था, जबकि अब महिलाएँ और लड़कियाँ भी भाग लेती हैं। ज्ञान आगे देने का दायरा बढ़ाने के लिए स्कूल पाठ्यक्रमों का भी इस्तेमाल हुआ है; एक परीक्षण परियोजना में 135 से अधिक विद्यार्थी और 20 शिक्षक शामिल हुए। अधिकांश प्रथाएँ अनौपचारिक या समुदाय-आधारित हैं। UNESCO की औपचारिक मान्यता दो तत्वों—पारंपरिक लकड़ी की नाव-निर्माण और शेक्सपियर मास—को मिलती है; अन्य प्रथाएँ राष्ट्रीय सूची में हैं या मुख्यतः अनौपचारिक हैं। पर्यटन, नागरिक उड्डयन, जलवायु लचीलापन और पर्यावरण मंत्रालय के भीतर संस्कृति प्रभाग सांस्कृतिक नीति, प्रदर्शन कला, संगीत, थिएटर, नृत्य, शिक्षक प्रशिक्षण और उत्सव आयोजक प्रशिक्षण का समर्थन करता है। ग्रेनाडा नेशनल ट्रस्ट अमूर्त सांस्कृतिक विरासत सूची रखता है और सामुदायिक संरक्षण में मदद करता है। ग्रेनाडा नेशनल कमीशन फॉर UNESCO तथा UNESCO संरक्षण और नामांकन के ढाँचे देते हैं। ग्रेनाडा ऑर्गनाइज़ेशन फ़ॉर क्रिएटिव आर्ट्स रचनात्मक उद्योग प्रशिक्षण, वित्तपोषण और पंजीकरण का समर्थन करता है। स्कूल, परंपरा-वाहक, ग्राम समूह और उत्सव समितियाँ व्यावहारिक काम का बड़ा हिस्सा करती हैं। सार्वजनिक उत्सव आमतौर पर सबके लिए खुले होते हैं, जबकि अनुष्ठान ज्ञान, विशेष भूमिकाओं और शिल्प-कौशल तक पहुँच संबंधित समुदाय के माध्यम से होती है। सभी परंपराओं में भागीदारी के लिए देशव्यापी परीक्षा, परमिट, शुल्क या प्रमाण की व्यवस्था स्थापित नहीं है। हर कार्यक्रम या गतिविधि के आयोजक, यात्रा, सामग्री या पंजीकरण के अलग नियम हो सकते हैं। भागीदारी को आम तौर पर देशव्यापी दायित्व के रूप में दर्ज नहीं किया गया है। 2022 और 2023 में पूरी हुई सूची में सात पैरिश और 24 समुदायों के 12 अमूर्त सांस्कृतिक विरासत तत्व दर्ज किए गए तथा 52 अभ्यासकर्ताओं या परंपरा-वाहकों की पहचान हुई। 25 से अधिक स्थानीय शोधकर्ताओं को प्रशिक्षण मिला। वैश्वीकरण, तेज़ सामाजिक बदलाव, पीढ़ियों के बीच परंपरा का टूटता हस्तांतरण और युवाओं की घटती रुचि जोखिम पैदा करते हैं। सूची-निर्माण, स्कूल शिक्षा, सामुदायिक विचार-विमर्श, मीडिया, कार्यक्रम और UNESCO मान्यता निरंतरता को सहारा देते हैं। समय और संसाधन सीमित होने के कारण परीक्षण परियोजना में बेले और बेलएयर का पूरा दस्तावेज़ीकरण नहीं हुआ; यह शोध में कमी है, इन प्रथाओं की गैर-मौजूदगी का प्रमाण नहीं।