प्रशिक्षुता: चिली में

चिली में सभी व्यावसायिक तैयारी को एक समान प्रशिक्षुता प्रणाली के माध्यम से व्यवस्थित नहीं किया जाता। इसका सबसे निकट का व्यापक समकक्ष व्यावसायिक-तकनीकी शिक्षा (formación técnico-profesional) है, जो पेशेवर ज्ञान को व्यावहारिक प्रशिक्षण से जोड़ती है। माध्यमिक स्तर पर, तकनीकी-व्यावसायिक माध्यमिक शिक्षा (educación media técnico-profesional) विद्यार्थियों को माध्यमिक शिक्षा पूरी करते हुए किसी व्यावसायिक विशेषता का अध्ययन करने देती है। कार्यक्रम में सामान्य विषयों के साथ तकनीकी कक्षाएं और व्यावहारिक कार्य भी होते हैं। पढ़ाई वाले भाग के बाद, व्यावसायिक अभ्यास (práctica profesional) तकनीकी मार्ग पूरा करने और संबंधित तकनीकी योग्यता प्राप्त करने के लिए आवश्यक हो सकता है। विद्यालय सामान्यतः आवश्यक प्रक्रिया और दस्तावेजों में शिक्षार्थी का मार्गदर्शन करता है। उच्च शिक्षा स्तर पर, तकनीकी प्रशिक्षण केंद्र और व्यावसायिक संस्थान रोजगार-केंद्रित कार्यक्रम प्रदान करते हैं। ये कक्षाओं, प्रयोगशालाओं, परियोजनाओं और कार्यस्थल प्रशिक्षण के माध्यम से विद्यार्थियों को तकनीकी और पेशेवर भूमिकाओं के लिए तैयार कर सकते हैं। कुछ नियोक्ता सीधे कर्मचारियों को प्रशिक्षण देते हैं या शिक्षा प्रदाताओं के साथ सहयोग करते हैं। ऐसी व्यवस्थाएं प्रशिक्षुता जैसी लग सकती हैं, लेकिन शिक्षार्थियों को यह मानकर नहीं चलना चाहिए कि प्रशिक्षण वाली हर नौकरी से राष्ट्रीय स्तर पर मान्य प्रमाण-पत्र मिलता है। तकनीकी क्षेत्रों में प्रशासन, कृषि, उद्योग, निर्माण, प्रौद्योगिकी, पर्यटन, स्वास्थ्य-सहायता और सेवाएं शामिल हो सकती हैं। उपलब्ध विशेषताएं संस्था, क्षेत्र और स्थानीय अर्थव्यवस्था पर निर्भर करती हैं। व्यावहारिक प्रशिक्षण से काम की आदतें, संपर्क और अपनी क्षमता का प्रमाण मिल सकता है। इसकी सीमाओं में प्रशिक्षण-स्थल की असमान गुणवत्ता, यात्रा की जरूरत, उपकरणों की आवश्यकता और यह तथ्य शामिल हैं कि कोई प्रमाण-पत्र रोजगार की गारंटी नहीं देता। मार्ग चुनने से पहले शिक्षार्थियों को जांचना चाहिए कि योग्यता कौन प्रदान करता है, कार्यस्थल पर सीखने की निगरानी कैसे होती है और पूरा करने के लिए क्या आवश्यक है। उन्हें विद्यार्थी-प्रशिक्षण, रोजगार और अनौपचारिक कार्यस्थल निर्देश के बीच भी स्पष्ट अंतर करना चाहिए।