तिमोर-लेस्ते में स्कूल शिक्षा

पूर्व-प्राथमिक शिक्षा, जिसे educação pré-escolar या EPE कहते हैं, आम तौर पर तीन वर्ष की आयु से बुनियादी शिक्षा में प्रवेश तक बच्चों को पढ़ाती है और पाँच वर्ष के बच्चों को प्राथमिकता देती है। इसे स्थानीय प्रशासन, निजी या सहकारी संस्थाएँ, माता-पिता और सामुदायिक समूह, धार्मिक संगठन तथा नागरिक-समाज संगठन दे सकते हैं। बुनियादी शिक्षा, यानी ensino básico या EB, के तीन चक्र हैं: कक्षा 1–4, कक्षा 5–6 और कक्षा 7–9। बच्चे सामान्यतः छह वर्ष की आयु में प्रवेश करते हैं, यदि स्कूल वर्ष शुरू होने से पहले 31 दिसंबर तक वे छह वर्ष के हो जाएँ; 1 जनवरी से 31 मार्च के बीच छह वर्ष पूरे करने वाले बच्चे को जगह उपलब्ध होने पर प्रवेश मिल सकता है, जबकि अन्य मामलों का निर्णय स्थानीय शिक्षा सेवाएँ करती हैं। अनिवार्य उपस्थिति उस स्कूल वर्ष के अंत तक रहती है जिसमें विद्यार्थी 17 वर्ष का होता है। बुनियादी शिक्षा सफलतापूर्वक पूरी करने पर डिप्लोमा मिलता है। माध्यमिक शिक्षा, ensino secundário या ES, तीन वर्ष की है और सामान्यतः बुनियादी शिक्षा सफलतापूर्वक पूरी करने के बाद अगले स्कूल वर्ष में शुरू होती है। सामान्य पाठ्यक्रम आगे की पढ़ाई के लिए तैयार करते हैं; तकनीकी, प्रौद्योगिकी, व्यावसायिक और कलात्मक पाठ्यक्रम काम, उच्च शिक्षा या दोनों की ओर ले जा सकते हैं; रास्ते आपस में जुड़े रह सकते हैं। स्कूल सार्वजनिक, निजी, सहकारी, सामुदायिक या धार्मिक सहायता वाले हो सकते हैं; लाइसेंस मिलने पर विशेष तकनीकी या कलात्मक स्कूल चल सकते हैं। तिमोर-लेस्ते स्कूल चुनने के अधिकार को मानता है, लेकिन भरोसेमंद साक्ष्य से देशव्यापी एकसमान स्थानीय स्कूल-सीमा या ज़ोनिंग व्यवस्था अथवा मानक राष्ट्रीय प्रवेश परीक्षा स्थापित नहीं होती। स्कूल वर्ष 1 जनवरी से 31 दिसंबर तक है; 2026 में स्कूल 5 जनवरी और पढ़ाई 12 जनवरी से शुरू होनी तय थी। अवधि, अवकाश और परीक्षाएँ आधिकारिक कैलेंडर तय करता है। राष्ट्रीय पाठ्यक्रम में Tétum और Português का उपयोग होता है; बुनियादी शिक्षा के दौरान पुर्तगाली धीरे-धीरे शुरू की जाती है और स्थानीय या क्षेत्रीय तत्व शामिल हो सकते हैं। माध्यमिक शिक्षा में Inglês, Malaio और जहाँ उपलब्ध हो Mandarin या Korean भी हो सकती है। मूल्यांकन में सतत रचनात्मक काम के साथ विषय या घटक परीक्षाएँ, वर्गीकरण और वार्षिक परिणाम शामिल होते हैं; विद्यार्थी समीक्षा माँग सकते हैं या शिकायत प्रक्रिया अपना सकते हैं, और स्कूल विशेष शैक्षिक ज़रूरतों के अनुसार मूल्यांकन बदल सकते हैं। बुनियादी शिक्षा में स्कूल शुल्क, अन्य शुल्क या प्रमाणन शुल्क नहीं हैं; बुनियादी शिक्षा व्यवस्था में किताबें, सामग्री, परिवहन, भोजन और आवास निःशुल्क होने के लिए निर्धारित हैं, हालांकि पहुँच और उपलब्धता बदल सकती है। निजी और सहकारी सेवा-प्रदाता अपने शुल्क तय कर सकते हैं; सभी पूर्व-प्राथमिक या माध्यमिक सेवाओं के लिए वैसा सामान्य निःशुल्क नियम स्थापित नहीं है। स्कूल सहायता में भोजन, परिवहन, आवास, किताबें, सामग्री, छात्रवृत्ति, परामर्श, स्कूल स्वास्थ्य सेवा और कम आय वाले परिवारों के विद्यार्थियों के लिए सामाजिक सहायता शामिल हो सकती है। समावेशी शिक्षा नियमित कक्षाओं, विशेष इकाइयों या विशेष संस्थानों में दी जा सकती है; इसमें अनुकूलित पाठ्यक्रम और मूल्यांकन तथा उचित भौतिक या शैक्षिक समायोजन शामिल हैं। शिक्षा मंत्रालय राष्ट्रीय मानक, पाठ्यक्रम, वित्त, प्रत्यायन और मूल्यांकन तय करता है; GADCRP पाठ्यक्रम, सीखने के परिणाम, सामग्री और विद्यार्थी मूल्यांकन देखता है; Inspeção-Geral da Educação स्कूलों का निरीक्षण और लेखा-परीक्षण करता है; INFORDEPE कर्मचारियों का प्रशिक्षण देता है; स्थानीय प्रशासन स्कूल नेटवर्क की योजना और बुनियादी ढाँचे, भोजन, परिवहन तथा शिक्षण सामग्री में सहायता करता है; स्कूल क्रियान्वयन संभालते हैं। पहुँच का अंतर पूर्व-प्राथमिक शिक्षा, बुनियादी शिक्षा के तीसरे चक्र, माध्यमिक शिक्षा और दूरस्थ क्षेत्रों में सबसे स्पष्ट है। प्रकाशित संकेतकों में 2021 में बुनियादी शिक्षा चक्र 1–2 का शुद्ध नामांकन 87.2%, चक्र 3 का 58.8% और पूर्व-प्राथमिक शिक्षा का 24.8% था; UNICEF ने 2024 में उच्च माध्यमिक शिक्षा में भागीदारी 47.7% बताई। इन आँकड़ों में संशोधन हो सकता है।