स्थानीय कौशल उन्नयन विकल्पों में व्यावसायिक प्रशिक्षण और प्रशिक्षुता, तकनीकी तथा प्रौद्योगिकी शिक्षा, कौशल प्रशिक्षण, वयस्क साक्षरता, सामुदायिक शिक्षण केंद्र और निजी प्रदाताओं, गैर-सरकारी संगठनों, संयुक्त राष्ट्र एजेंसियों तथा सार्वजनिक संस्थानों के छोटे पाठ्यक्रम शामिल हैं। संबंधित निकायों में संघीय शिक्षा मंत्रालय, मानव संसाधन एवं सामाजिक कल्याण मंत्रालय, राष्ट्रीय तकनीकी एवं प्रौद्योगिकी शिक्षा परिषद (NCTTE), व्यावसायिक प्रशिक्षण और प्रशिक्षुता की सर्वोच्च परिषद (SCVTA), राष्ट्रीय साक्षरता एवं वयस्क शिक्षा परिषद (NCLAE) और राज्य या स्थानीय प्रशासन शामिल हैं। उनकी मौजूदा संचालन क्षमता राज्य और कार्यक्रम के अनुसार बदल सकती है। औपचारिक पुनर्प्रशिक्षण मार्ग एक-वर्षीय प्रशिक्षुता डिप्लोमा है। इसमें लगभग 1,100 प्रशिक्षण घंटे होते हैं: करीब 800 घंटे व्यावसायिक प्रशिक्षण केंद्र में और 300 घंटे कंपनी में, जिसके बाद राष्ट्रीय एकीकृत परीक्षा होती है। इस कार्यक्रम में आम तौर पर किसी विशिष्ट पूर्व योग्यता के बजाय बुनियादी साक्षरता चाहिए और इसमें मैकेनिक, विद्युत कार्य, वेल्डिंग, प्लंबिंग, प्रशीतन, बढ़ईगीरी, सिलाई, खाद्य प्रसंस्करण और कृषि कौशल जैसे पेशे शामिल हैं। व्यावहारिक हिस्सा लगभग 70 प्रतिशत है। दो और तीन वर्ष के तकनीकी मार्ग मुख्यतः प्रारंभिक व्यावसायिक शिक्षा के हैं, हालाँकि प्रदाता बता सकता है कि विशेष पुनःप्रवेश व्यवस्था उपलब्ध है या नहीं। जब पूर्ण योग्यता की ज़रूरत न हो, तो छोटे और गैर-औपचारिक कार्यक्रम अधिक सुलभ हो सकते हैं। दर्ज उदाहरणों में व्हाइट नाइल में स्कूल से बाहर युवाओं, आंतरिक रूप से विस्थापित लोगों, शरणार्थियों और मेज़बान समुदायों के लिए स्टार्टर किट सहित 40-दिवसीय व्यावहारिक प्रशिक्षण तथा व्यावसायिक, जीवन और सामाजिक उद्यम कौशल को स्टार्टर किट के साथ जोड़ने वाले पाँच-महीने के ‘सीखने से कमाई’ कार्यक्रम शामिल हैं। उपलब्ध ट्रेडों में मैकेनिक, बेकिंग, वेल्डिंग, प्लंबिंग, विद्युत कार्य, हेयरड्रेसिंग, सिलाई, पेस्ट्री और मेकअप शामिल रहे हैं। ये कार्यक्रम विशेष समूहों और साझेदारों पर निर्भर हैं और अपने आप राष्ट्रीय मान्य योग्यता नहीं देते। कुछ TVET केंद्रों में शाम के पाठ्यक्रम भी चले हैं, लेकिन उनकी अवधि और शुल्क मानकीकृत नहीं हैं। वयस्क साक्षरता और गणना कार्यक्रम स्वास्थ्य, आजीविका और व्यावहारिक कौशल जोड़ सकते हैं। NCLAE ने ऐतिहासिक रूप से इस क्षेत्र का समन्वय किया है, जबकि राज्य और स्थानीय प्रशासन ने REFLECT और सामुदायिक शिक्षण केंद्र जैसे तरीकों से कार्यक्रम दिए हैं। उत्तर कोर्डोफान और व्हाइट नाइल में 20 केंद्र तथा कम-से-कम 600 भाग लेने वाली महिलाओं और लड़कियों का साक्ष्य ऐतिहासिक या परियोजना-विशिष्ट है, मौजूदा देशव्यापी उपलब्धता का प्रमाण नहीं। डिजिटल और स्व-निर्देशित विकल्पों में Learning Passport, Let Us Learn, रेडियो सामग्री और सुरक्षित शिक्षण स्थानों में ऑनलाइन या ऑफलाइन सीखना शामिल है, लेकिन संपर्क, बिजली, असुरक्षा और स्थानीय कार्यक्रम उपलब्धता भरोसेमंद पहुँच सीमित करते हैं। 2025–2027 की संक्रमणकालीन शिक्षा योजना में गैर-औपचारिक शिक्षा, साक्षरता, सामुदायिक शिक्षण केंद्र, युवा TVET तथा शिक्षक या पेशेवर विकास शामिल हैं। संघीय सरकार ने 2026 को TVET वर्ष घोषित किया और 20 तकनीकी औद्योगिक स्कूलों की घोषणा या योजना बनाई। ये स्कूल मुख्यतः प्रारंभिक शिक्षा के लिए हैं, इसलिए वयस्क कौशल उन्नयन के लिए उनकी उपयोगिता विशिष्ट पुनःप्रवेश या आगे बढ़ने की व्यवस्था पर निर्भर करती है। कोई सामान्य राष्ट्रीय आवेदन अंतिम तारीख नहीं है; प्रवेश निधि, सुरक्षा, प्रदाता क्षमता, स्थान और समूह की योजना पर निर्भर करता है। शुल्क पर कोई सत्यापित देशव्यापी दर-सूची लागू नहीं है। सार्वजनिक या दाता-वित्तपोषित कार्यक्रम ट्यूशन, सामग्री, प्रोत्साहन, औज़ार या स्टार्टर किट दे सकते हैं; निजी और सार्वजनिक व्यावसायिक केंद्र शुल्क ले सकते हैं। परिवहन, उपकरण, इंटरनेट, बाल देखभाल और छूटी हुई आय अतिरिक्त खर्च पैदा कर सकते हैं। एक ऐतिहासिक रिपोर्ट में वयस्क साक्षरता निःशुल्क बताई गई थी, लेकिन वह साक्ष्य सूडान भर में मौजूदा निःशुल्क पहुँच स्थापित करने के लिए बहुत पुराना है। प्रमाणपत्रों की सावधानी से जाँच करनी चाहिए। दक्षता-आधारित राष्ट्रीय TVET योग्यता ढाँचा 2022 में विकसित हुआ; सार्वजनिक योग्यता डेटाबेस, एकीकृत राष्ट्रीय TVET परिषद और पूर्व सीखने की मान्यता की योजना बनाई गई, लेकिन उनका देशव्यापी संचालन स्वतंत्र रूप से पुष्ट नहीं है। उपलब्ध शोध में NCTTE की मान्यता-प्राप्त संस्थाओं की सूची अब भी एक प्रारूप-स्थान जैसी बताई गई थी। नामांकन से पहले प्रदाता, प्रमाणपत्र जारीकर्ता, परीक्षा मार्ग, मान्यता स्थिति और किसी नियोक्ता या क्षेत्रीय नियामक द्वारा परिणाम की स्वीकृति जाँचें। एक-वर्षीय प्रशिक्षुता कार्यक्रम के लिए श्रम अधिनियम का पाठ अरबी में लिखित प्रशिक्षण अनुबंध का उल्लेख करता है। 18 वर्ष से अधिक के आवेदक स्वयं हस्ताक्षर करते हैं; नाबालिग के लिए अभिभावक हस्ताक्षर करता है। छुट्टी, काम के घंटे, विराम, स्वास्थ्य और सुरक्षा के नियम लागू होते हैं और असुरक्षित स्थितियों में समाप्ति का अधिकार दिया गया है। 50 से अधिक कर्मचारियों वाली कंपनियों को पेरोल का कम-से-कम 1 प्रतिशत प्रशिक्षण के लिए आवंटित करने का वर्णन है; प्रशिक्षुता पारिश्रमिक नियमों में अंतिम चरण के दौरान न्यूनतम वेतन की सीमा शामिल है। सूडान में प्रशिक्षुता प्रवेश की न्यूनतम आयु 14 बताई गई है, लेकिन खतरनाक काम और 15 वर्ष से कम उम्र वालों पर प्रतिबंध लागू हैं; इसलिए वयस्क आवेदक पुष्टि करें कि प्रदाता उपयुक्त वयस्क कार्यक्रम दे रहा है। प्रशिक्षण पूरा होने के बाद नियोक्ता पूर्णता, अवधि और स्तर बताते हुए प्रमाणपत्र जारी कर सकता है; आवश्यकता हो तो सक्षम निदेशालय या मंत्रालय उसका प्रमाणीकरण करता है। प्रशिक्षण कंपनी भी पूर्णता या स्तर प्रमाणपत्र दे सकती है और कौशल आकलन एक अन्य प्रकार का साक्ष्य हो सकता है। हर अनौपचारिक या गैर-औपचारिक प्रमाणपत्र की व्यापक मान्यता सत्यापित नहीं है। विनियमित पेशों के लिए सूडानी राष्ट्रीय चिकित्सा एवं स्वास्थ्य पेशा परिषद सहित पेशेवर परिषदें अलग दक्षता आकलन, नैतिकता की शर्तें या पुनश्चर्या प्रशिक्षण लागू कर सकती हैं। सशस्त्र संघर्ष, विस्थापन, क्षतिग्रस्त या कब्ज़े में आए स्कूल, असुरक्षा, परिवहन समस्या, गरीबी, मुद्रास्फीति, शिक्षकों का विस्थापन, लैंगिक मानदंड, बाल देखभाल, दिव्यांगता पहुँच और भाषा भागीदारी सीमित कर सकते हैं। दारफुर और कोर्डोफान में व्यवधान विशेष रूप से गंभीर हैं, जबकि व्हाइट नाइल, रेड सी, कसाला, गेदारेफ, नॉर्दर्न और रिवर नाइल में साझेदारों की गतिविधि भी दर्ज हुई है। सतत शिक्षा का देशव्यापी अधिकार, सार्वभौमिक शुल्क मॉडल, व्यापक क्रेडिट हस्तांतरण, देशव्यापी संचालन वाली पूर्व सीखने की मान्यता या रोजगार की गारंटी सत्यापित नहीं है।
सूडान में कौशल उन्नयन
सूडान में कौशल उन्नयन में प्रारंभिक शिक्षा या काम के बाद अथवा उसके साथ संगठित या स्व-निर्देशित सीखना शामिल है। देश में एकल राष्ट्रीय सतत-शिक्षा प्रणाली या एकीकृत पाठ्यक्रम सूची नहीं है; औपचारिक प्रशिक्षण, गैर-औपचारिक पाठ्यक्रम, वयस्क शिक्षा और अनौपचारिक सीखना व्यावहारिक विकल्प देते हैं। पहुँच, शुल्क, समय-सारणी और प्रमाणपत्र प्रदाता, राज्य, कार्यक्रम, वित्तपोषण और सुरक्षा स्थिति पर निर्भर करते हैं।
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