学校制度：イスラエル

イスラエルの学校教育は、一般に幼児教育施設（gan）から始まり、初等教育と中等教育へと続きます。特に中等教育を前期と後期に分ける学校では、学年の構成が異なることがあります。 公教育には、ヘブライ語の州立学校、州立宗教学校、アラブ系地域に対応するアラビア語教育があります。また、独立系、超正統派、私立、特別支援など、公的監督の程度が異なる学校もあります。 世俗系の州立学校（mamlachti）と宗教系の州立学校（mamlachti dati）は、それぞれ州立教育と州立宗教教育を指すことが一般的です。ただし、ラベルだけでは日常の文化、教科、言語支援、宗教上の期待は分からないため、家族は実際の学校を確認する必要があります。 生徒は通常、言語、数学、理科、人文科学、体育、公民または文化に関する科目を学びます。内容と重点は、学校部門、学年、地域、選択した学習コースによって異なります。 後期中等教育の生徒は、試験と評価対象科目を通じて、バグルート（Bagrut）修了資格の取得を目指すことがあります。バグルートの成績は高等教育への進学を支える可能性がありますが、教育機関は他の入学要件や代替ルートも考慮する場合があります。 授業日には、授業、休憩、宿題、プロジェクト、試験、式典、遠足、社会活動などが含まれることがあります。家族との連絡は、面談、書面による通知、デジタルシステム、クラスのグループなどを通じて行われる場合があります。 学校は、カウンセリング、言語支援、学習支援、特別教育サービスを提供することがあります。利用可能な支援とその実施方法は異なるため、保護者はすべての学校が同じ支援を提供すると考えず、子ども固有のニーズについて評価を依頼する必要があります。 学校選びでは、学業上の評判だけでなく、言語、通学距離、学校の雰囲気、包摂性、宗教的実践、安全、放課後のケア、子どもが居場所を感じられるかどうかも重要です。