ベルギーにおける徒弟制度

ベルギーの徒弟制度は、教育機関または訓練提供者での授業と職場での学習を組み合わせる、体系化された進路です。職業技能と、より幅広い知識の両方を身につけることを目的としています。 ベルギーには、全国で一つの徒弟制度モデルがあるのではなく、共同体を基盤とした制度があります。オランダ語圏ではデュアル学習（duaal leren）、フランス語圏では交互教育（alternance）という用語がよく使われ、ドイツ語共同体（German-speaking Community）には独自の職業教育の仕組みがあります。 学習者は通常、プログラムの一部を認定を受けた雇用主のもとで過ごし、別の一部を学校または訓練センターで過ごします。職種、プログラム、共同体によって、両者の正確な配分は異なります。 職場では、実務、職業上の習慣、安全、チームワーク、責任を学びます。教育機関では職業に関する理論を扱い、言語、数学、デジタル技能、一般教科を教えることもあります。 通常、書面による合意書には、学習者、雇用主、訓練提供者の役割が記載されます。職場での指導と進捗確認によって、日々の仕事と学習計画を結びつけます。 評価には、実務での成果、課題、試験、または職業に関する最終評価が含まれることがあります。修了すれば認定資格を取得できる場合がありますが、具体的な結果は各プログラムについて確認する必要があります。 徒弟制度では、早い段階から就業経験を積み、雇用主と接点を持つことができます。一方で、信頼される行動、継続的な出席、二つの異なる環境で学ぶ力も求められます。 すべての職種や雇用主が徒弟制度の受け入れ枠を設けているわけではありません。適した進路と職場を見つけるには、学校、訓練サービス、または進路支援機関の助けが必要になる場合があります。