マリにおける職業能力向上

マリには、継続教育を統括する単一の全国制度も、国家資格枠組みもありません。正式な技術・職業教育訓練は認定資格につながる場合があります。一方、非正式な職業技能訓練や非正式教育は、地域の雇用や識字のニーズにより直接対応することが多くあります。非公式な学習も技能開発に役立ちます。 現地の用語には、継続職業訓練を指すformation professionnelle continue、資格取得を目的とする訓練を指すformation qualifiante、技能向上を指すperfectionnement、別の職業への再訓練を指すreconversionがあります。公立職業訓練センター、認可された民間・準公共の提供機関、企業、非政府組織、地域プログラムが訓練を実施する場合があります。分野の例には、建設、農産食品加工、美容、仕立て、配管、金属加工があります。 雇用・職業訓練を担当する省、DNFP、FAFPA、ANPE、APEJ、INIFORP、ONEF、CNR-ENF、CEFORPAは、それぞれ異なる役割を担います。ANPEは情報提供、進路案内、技能向上、再訓練、雇用支援を行います。CEFORPAは、卒業生やアラビア語で訓練を受けた人への支援を含め、訓練、再訓練、資金調達、就職支援を組み合わせています。FAFPAは対象となる訓練提供機関に技術・資金支援を行い、プロジェクトや協定に基づき資金を提供する場合があります。INIFORPは訓練基準や教授法を策定し、企業の訓練ニーズ評価を行います。 訓練前には情報、進路案内、識字支援、就労経路を探せます。訓練中には職業講座、企業研修計画、短期実技プログラムが提供される場合があります。確認された食品加工講座の例では、カティで10日間実施し、女性約100人が参加しました。訓練後はANPEとCEFORPAが継続訓練、再訓練、就職を支援できます。読み書きや計算の支援が必要な場合、基礎的識字教育であるAENF（非正式教育）が関係します。成人識字は依然として大きな課題です。2022年のUNESCOデータでは、成人識字率は30.8%、女性は22.1%、男性は40.4%で、識字能力を持たない成人は7,388,321人と報告されました。 マリ法は、求職中または就労中の国民に、利用可能な資源の範囲内で職業訓練を受ける権利を認めています。これは特定の講座への参加を保証するものではありません。入学は募集枠、提供機関の能力、資金、プログラム要件によって決まります。政府、地方自治体、企業が運営と資金調達の責任を分担します。対象となる課税事業者の雇用主は、給与総額の2%を職業訓練税として拠出し、その収入はFAFPAに配分されます。すべてのプログラムに共通の受講料、期間、申込期限はありません。既習学習の認定（VAE）は、徒弟指導者の資格認定などのプロジェクトで実施された例がありますが、全国共通の制度は確立されていません。徒弟訓練は主に初期職業訓練に属し、成人の能力向上を目的とする場合にのみ継続教育に含まれます。