南苏丹的学校教育

学前教育通常面向3至5岁儿童，为期两年，常称为初级班、中级班和高级班。完成学前教育并非进入小学一年级的必要条件。小学为P1至P8，通常面向6至13岁学生。小学八年级结业考试和证书通常是升入中学的依据。中学为S1至S4，通常面向14至17岁学生，最后参加南苏丹统一中学证书考试。正规中学教育包括学术类学校以及技术和职业教育与培训中心；高等教育则须在完成中学后开始。 替代教育体系包括加速学习计划，为许多12至18岁的学习者提供将八年小学教育压缩为四年的课程；社区女童学校为8至12岁女孩提供三年完成四年小学课程的学习机会；以及流动牧民教育计划。这些项目支持超龄学习者和部分前战斗人员；学费和学习材料免费，通常不要求穿校服。基础或功能性成人扫盲仅在支持适龄学生入学或升学时纳入学校教育主题。 学校可由政府、社区、私人、宗教团体或非政府组织举办。2023年，在统计的7,737所学校中，3,881所为公立学校、1,108所为社区学校、686所为私立学校、717所为宗教学校、46所为非政府组织学校。统计总数包括学前、小学、中学和替代教育体系的学校，其中1,281所未运营。在运营中的小学和中学里，98%为男女同校；但约20%与另一所学校共用校舍，往往需要分时段上课。 通识教育与教学部（MoGEI）制定国家标准、课程、教师政策、评估和检查规则。州教育部负责州内教育行政；郡教育部门、Payam督学和郡督学支持执行和监督。校长负责学校日常运作；学校管理委员会、家长教师协会和校董会参与治理。国家课程发展中心负责制定和审查课程，国家考试委员会负责协调国家考试。 国家课程以能力为基础，包括和平、国家认同、文化和公民意识。学校可能使用英语和国家语言授课，也可能只用英语授课。当地语言包括丁卡语、努尔语、巴里语、赞德语、阿乔利语和阿拉伯语等。教科书仍然短缺。2021年，小学每本英语和数学教科书约对应8名学生，科学和社会研究约对应9名学生，而标准为每名学生一本。除全国P8和S4考试外，学校还进行校内评估。 小学教育依法免费；2017至2027年的政策目标也将中学教育视为免费义务教育。实际仍存在间接费用和征费、校服、学习用品及其他开支。2023年，这些成本与小学退学报告中21%的案例及中学退学报告中24%的案例有关。运营学校中有21%开展供餐，非政府组织和其他组织提供了其中76%的支持。约三分之一学校缺乏饮用水，只有4%设有图书馆。 学校可及性因地点和个人情况而大幅变化。冲突、洪水、流离失所、贫困、长途通学、童婚、怀孕和牧民迁徙都可能中断上学。2023年，学校停课尤其与教师短缺、冲突和洪水有关。目前没有证据表明存在全国校车计划或集中式学区择校程序。融合教育政策采用主流化模式，而非设立独立的国家特殊学校体系。2023年，51%的运营中小学报告招收残障学生，但只有42%具备残障友好设施。心理社会支持、学习材料和专项援助也可能支持女孩、流离失所学生、难民、牧民社区和残障学生。