圭亚那的学校教育

教育部（Ministry of Education）通过首席教育官（Chief Education Officer）、11个教育区（Education Districts）和地区教育部门（Regional Education Departments）管理正规学校体系。11个教育区对应10个行政区及乔治敦。学校董事会和学校领导层负责在当地落实要求；私立学校则由单独的私立学校单位提供支持。 常规学习顺序是幼儿园阶段（Nursery）或学前教育、小学六年（Primary School，即1至6年级）以及通常五年中学（Secondary School，即7至11年级）。在正式入读幼儿园前，儿童照护服务可以提供照护安排，但不能替代预定的入学阶段。公立学校从幼儿园到中学不收学费；家庭仍可能需要承担校服、交通、笔记本、书写材料和其他学习用品费用。教育部和各地区的支持项目可能为有需要者提供学习用品、校餐或某些情况下的校服券；具体范围和可及性取决于项目和地区。 申请幼儿园时，儿童须在入学年份6月30日前满三岁。申请应提交至心仪的幼儿园。通常需要出生证明、改名契据或宣誓书、父母或监护人身份证明、地址证明和免疫接种卡。如果有学位，通常按照申请先后顺序安排至离家最近的学校。对分配决定提出异议，可使用规定的申诉表；申诉决定为最终决定。 申请小学时，儿童须在入学年份6月30日前满五岁。公布的规则还提到约五岁六个月的义务教育年龄，以及约五岁九个月至15岁的分配标准。这些规定适用于不同监管情形，并未形成额外且统一的入学日期。父母或监护人须确保儿童定期并准时上学，或接受基础教育。若附近两英里内没有可及的政府或政府资助学校，或疾病及不可避免的原因妨碍上学，教育法（Education Act Cap. 39:01）可能允许合理例外，具体须视情况而定。 小学采用国家课程和国家学习成果标准。国家二年级和四年级评估提供诊断性信息。国家六年级评估（National Grade Six Assessment，NGSA）考查英语、数学、科学和社会研究，并影响升入中学的安排。考试处结合NGSA成绩、要求的分数线、区域代码和可用学位进行处理。因此，学校分配并非只由考试成绩决定。 中学通常涵盖7至11年级，并结合学术科目和应用或实践科目。在偏远地区或学位不足时，小学高年级部（Primary Top）可提供过渡途径。该安排通常只涵盖7至9年级，是一种实际过渡方式，并非等同的标准升学途径。扩充正规中学供给旨在减少对这种安排的依赖；资料将2026年全民获得中学教育列为目标。完成9年级后，可能参加国家九年级评估（National Grade Nine Assessment，NGNA）。自2025年以来，加勒比中学能力证书（Caribbean Certificate of Secondary Level Competence，CCSLC）已逐步引入小学高年级部和中学，为加勒比中等教育证书（Caribbean Secondary Education Certificate，CSEC）作准备。CSEC是常规中学资格。加勒比高级水平考试（Caribbean Advanced Proficiency Examination，CAPE）或六年级学院课程则属于升入高等教育的阶段，并非核心学校体系的一部分。 圭亚那正在扩大融合教育和特殊教育服务。《2010年残障人士法》（Persons with Disabilities Act 2010）规定，可安排学生进入普通学校，也可就读特殊学校或特殊班级。根据需要，可能提供盲文、替代书写系统、适配的沟通方式和行动能力训练。特殊需求学校、特殊教育需求与残障（SEND）教室，以及特殊教育需求组（SEN Unit）属于不同支持方式。2025年的资料记录了30间SEND教室，分布于第8区以外的所有地区；更多教室仍在筹建。因此，各地覆盖情况不均，不能假设全国各地都有相同学位。 学校福利官和指导与辅导服务支持面临虐待、性暴力、身体或心理暴力、疏忽、旷课、逃学、毒品问题及其他困难的人。可通过家长、学校、社会工作部门或其他负责机构提交报告。学校健康、营养与艾滋病毒/艾滋病事务组在全部11个教育区开展工作。学校支持还包括健康和免疫接种合作、心理社会援助、健康与家庭生活教育以及校餐。不得强迫进行艾滋病毒检测；隐私和免受污名或歧视的保护适用。学校不得因未缴费用或未提供材料而拒绝学生参加学校活动、国家考试或地区考试。 2026年公立学校学年分为三个学期：1月5日至3月27日、4月13日至7月3日，以及8月31日至12月11日。复活节假期为3月30日至4月10日，8月假期为7月6日至8月28日。该日历适用于公立幼儿园、小学、中学、小学高年级部、特殊需求学校和其他政府机构。无论申请、转学或特殊个案如何处理，地点、身份和地址证明、可用学位以及主管教育部门的决定仍然是关键因素。