孟加拉国的学校教育

孟加拉国的学前教育通常称为pre-primary education（প্রাক-প্রাথমিক），一般持续一年。儿童通常约六岁进入小学，学制为1至5年级；之后是6至8年级的初中阶段、9至10年级的中学阶段（以中等学校证书SSC或同等资格为目标），以及11至12年级的高中阶段（以高等中学证书HSC或同等资格为目标）。年龄要求、入学条件和升学衔接可能因机构和项目而异。 初等教育局（DPE）和初级与大众教育部负责学前教育和小学教育。中学和高中教育由教育部、中学与高等教育司及中学与高等教育局共同负责；国家课程与教科书委员会（NCTB）制定课程和教材。初等教育包括普通学校和宗教学校路径（Madrasa）。中学阶段包括普通、技术与职业以及Madrasa路径。在Madrasa体系中，初等阶段（ইবতেদায়ী）涵盖1至5年级，初中阶段（দাখিল）涵盖6至10年级，高中阶段（আলিম）涵盖11和12年级；还教授额外的宗教课程。私立英语授课学校通常采用O-Level和A-Level，其认可或同等资格取决于具体机构和相关考试委员会。 小学入学通常在当地学校办理，并取决于学位空缺。年龄和文件要求因学校和项目而异。大都市区以及县和乌帕齐拉中心的部分公立和非公立学校，在1至9年级采用数字抽签。未纳入该集中流程的学校适用地方公告和入学程序。因此，提交申请并不自动保证获得学位。 公立小学通常免收学费，NCTB教材按规定应免费提供给所涵盖的学前、小学和中学课程。家庭仍经常需要支付文具、校服、交通、餐食、考试或私人辅导费用。幼儿园、英语授课学校、私立学校和许多Madrasa学校收取费用。小学助学金适用DPE关于2026年的要求；资格、金额和出勤条件因项目而异。学校餐食、青少年和女孩项目，以及帮助儿童补上失学课程的非政府组织项目，覆盖范围因地点和项目而异。 课程、教材和考试会根据政府最新公告变化。2021和2022年的小学课程于2025年修订；2026年适用的教材和教师指南另有最新指引。中学科目设置和SSC课程也取决于适用公告。校历、班次、出勤、校服、卫生设施、交通和私人辅导因机构而异。2024年洪水、气旋和热浪导致部分地区停课最长两周；锡尔赫特地区累计停课最长达八周。 根据宪法第17条，国家有义务提供普及、免费和义务教育，直至法律规定的阶段。《1990年义务初等教育法》提供了重要法律依据。第28(3)条保护免受其中所列理由的歧视。2013年《儿童法》规定了更多保护义务。高等法院和教育部指令禁止体罚和心理惩罚，但各地落实并不一致。投诉可先交学校行政部门或学校委员会，再交相关乌帕齐拉或县教育办公室，以及中学与高等教育局（DSHE）的投诉系统。儿童求助热线1098和紧急号码999提供其他联系途径。 特殊教育服务存在于专门学校和融合教育机构，但可及性因地区和机构而异。教育主管部门、社会福利部、国家残障人士发展基金会（Jatiyo Protibondhi Unnayan Foundation）和非政府组织均参与其中。2013年《残障人士权利与保护法》保护残障儿童的权利。评估、受训人员、辅助器具、交通、卫生设施和合理便利的可及性仍不均衡。根据《2021年残障人士全国调查》，5至17岁残障儿童中约60%不在正规教育体系内。 2025年多指标类集调查（MICS）报告称，36至59个月儿童参加有组织幼儿教育的比例为16.6%。小学调整后入学率为85.0%，初中为60.1%，高中为50.8%。未在校儿童占小学适龄儿童的6.5%、初中适龄儿童的13.1%和高中适龄儿童的33.9%。完成率分别为83.7%、69.3%和43.9%。7至14岁儿童中，50.2%具备基础阅读能力，39.2%具备基础计算能力。随着年龄增长，贫困、距离、残障、童工、童婚、额外学校费用和灾害会使持续就学尤其困难。从5年级升入6年级取决于学位和入学程序；从8年级升入9年级则适用当前科目和分组选课规则。