尼加拉瓜的学校教育

Educación Inicial 是尼加拉瓜基础及中等教育框架（Educación Básica y Media）的第一级，通常通过第一、第二和第三级接收 3 至 5 岁儿童。正规中心由受过培训的教师授课；农村和偏远地区也常见社区项目，可能依靠社区教育者。混龄班会把不同年龄的儿童编在一起。这个阶段具有教育功能，不应自动视为普通托儿服务。 小学教育通常为六个年级，面向 6 至 11 岁儿童。常规小学按国家年级结构授课。农村学校可能采用混合年级小学教育（Primaria Multigrado），由一名教师教授多个年级。城市超龄小学教育（Primaria Extraedad）面向超龄学生，通常为 9 至 16 岁，可分三个阶段、用三年完成一至六年级。农村远程小学教育（Primaria a Distancia en el Campo）面向农村超龄学生，通过三个学习周期提供教育，并安排面授和辅导。15 岁及以上青少年和成年人可以参加小学教育弹性课程，完成后取得证书或文凭。 常规中学教育包括七至十一个年级。七至九年级构成第四学段，十至十一年级构成第五学段，完成后取得 Bachillerato（高中毕业资格）。学生通常在周一至周五白天上课。第一中学学段为升入高中、接受技术教育或进入工作与公民生活作准备。其他安排包括夜校中学、农村远程中学，以及面向青少年和成人的相约式中学（Secundaria por Encuentro）或社区高中（Bachillerato Comunitario）。农村远程项目通常在周六上课，并配合每周辅导。MINED 报告称，此类模式覆盖 19 个省级行政区、132 个市镇的 706 个中心。九年级后的技术培训是即时替代方案或过渡途径，并非该学校体系中的另一条独立学校分支。 学校可分为公立学校、不接受国家补贴的私立学校，以及接受国家拨款的私立学校。私立中心须获 MINED 授权或接受其监管。融合特殊教育（Educación Especial Incluyente）是一种贯穿各阶段的教育模式。尼加拉瓜设有公立特殊教育学校，提供学前和小学教育、早期教育、社会及劳动融入，以及自 12 岁起的劳动教育。普通学校也可通过课程调整和支持服务帮助学生。 入学称为 matrícula，通过 MINED 每年开展的招生安排进行，包括续读、新生入学和转学。各校设有地方招生委员会，MINED 还提供在线报名、学校信息、教育地图和文凭或 Bachillerato 成绩查询服务。所需材料和招生步骤可能因学校和教育模式而异。经审阅的国家规定没有为所有学校确立统一的学区划分程序，因此家庭应向选定学校或当地 MINED 办事处确认要求。 宪法和教育法规定，公立学校提供免费基础教育。家长捐款在公立学校不属于法定强制收费。学习材料和学校膳食获得部分公共支持。私立学校和接受补贴的私立学校属于不同类别，收费规则并不统一。学年按照 MINED 每年单独公布的教育日历安排。 《国家基础课程》（Currículo Nacional Básico）采用以能力为本、以学习者为中心的教学方式。课程包括语言和读写、数学、自然与社会科学、艺术与文化、体育、价值观、环境与气候主题、技术与数字技能以及身份认同。在加勒比海岸，跨文化双语教育（Educación Intercultural Bilingüe）保障原住民和非洲裔后裔群体的语言权利。教材和教学计划可体现地区背景，使用米斯基托语、马扬纳语和克里奥尔语等语言。地区教育自治体系（Sistema Educativo Autonómico Regional，SEAR）为自治区加勒比地区提供地区教育框架。 评估遵循学习评估（Evaluación para el Aprendizaje）方式，基于持续形成性评价、能力、指标、证据和反馈。学生是否升级，取决于能否达到相关科目或模块的基本学习目标。尚未达到要求的学生可能获得额外辅导或参加补充评估。早期教育采用持续发展认证，全国学习评估仍在逐步建立。 学校支持包括综合学校营养计划（Programa Integral de Nutrición Escolar，PINE），这是全国学校营养项目。其“学校加餐”（Merienda Escolar）为公立和接受补贴的学校提供每日基础口粮。MINED 称其约提供每日能量需求的 30%。学校膳食委员会包括家庭成员。农村远程项目还可能提供学习用品包和餐食。MINED 项目通过图书馆、远程课程、体育和文化活动及辅导服务提供支持，但现有资料没有确立统一的全国学生交通服务。完成十一年级并取得 Bachillerato 后，学生可进入大学、INATEC、师范学校或劳动力市场；这些高等教育机构属于另一个教育领域。