在尼日尔的学徒培训

尼日尔拥有成熟的技术与职业教育培训体系，地方称为 EFTP。学徒培训是培养职业技能的主要途径之一。正式形式称为工学交替制学徒培训（apprentissage par alternance 或 apprentissage dual），结合企业或工坊与培训中心。学徒在工作场所学习大部分实践技能，并在培训中心接受有结构的补充培训。记录的常见模式约为 80% 在工作场所学习、20% 在培训中心学习。 传统或非正规学徒培训采用不同安排。家庭、学徒和师傅通常直接商定岗位，往往没有统一入门考试或详细书面合同。学习主要通过每日实践进行，行业可包括裁缝、机械维修、建筑或其他手艺。这种形式仍然非常重要，尤其对正规教育体系之外的年轻人；但安全规则、社会保障、标准合同、津贴和结业记录的执行较弱。 正式入学要求取决于途径和机构。职业与技术培训中心（CFPT）可能要求参加竞赛考试。职业技能中心（CFM）和某些 CQP 途径通常接受小学毕业（CM2）后的学员，培训通常约两年。其他入门资格包括 AQB 和 CQB。可通过初始职业培训（FIP）或工学交替制学徒培训获得 CQM。更高级别的学习可包括职业能力证书（CAP）、职业学习证书（BEP）、职业学士文凭（BAC Pro）、技术员证书（BT）、职业资格证书（BQP）和职业技术证书（BPT）。BQP 通常要求先有 CQP、CAP 或 BEPC，再完成两年工学交替制学徒培训或住校技能培训。BPT 通常接续 BQP 或 BEP，并再完成两年培训。 培训期限取决于职业和安排。所查到的学徒培训框架没有普遍适用的法定最短期限，而 2018 年制度将学徒期最长设为三年。传统 CAP 或 BEP 路径通常约需两至三年，之后 BAC Pro 或 BT 进阶通常再需两至三年。FAFPA 支持的短期课程约为一周至三个月，但属于由需求推动的培训活动，不应自动视为完整学徒培训。 技术与职业教育部及其国家和地区服务机构负责监督体系。FAFPA 可为获批的初始、学徒和继续培训活动、设备及支持提供资金，资金通常来自征费或发展伙伴。ANPE、手工业商会、FNAN、CMANI、获认证的公私机构、企业、工坊和非政府组织也参与入门、安置、培训或就业。2026 年报告列出 395 所公立和 164 所私立机构，以及 790 个公立和 203 个私立工坊；各行业和地区的服务可及性不同。 法律框架包括第 98-12 号法律、根据第 2012-45 号法律制定的《劳动法典》、2017 年第 2017-682 号法令，以及 2018 年职业培训法令，包括专门规范学徒培训的第 2018-772 号法令。学徒安排应明确企业或师傅、学徒和培训中心，并列出各自职责。学徒须遵守培训和工作场所规则；师傅或企业须提供职业培训。2018 年框架规定向师傅付款，并从培训征费中提供学徒津贴；2021 年法令规定津贴条件和金额，但具体金额及资格应向相关批次确认。童工和职场安全保障适用。 CQP、CAP 和 BEP 等正式资格通过全国考试评估。CQP 是实践和技术技能资格，也是就业入门的重要工具。2025 年公布的全国考试通过率为：CQP 93.82%、CAP 76.46%、BEP 69.73%；2026 年 CQP 考试报告了 10,282 名考生。传统学徒技能依法应可通过 AQB、CQM、CQP、BQP、BPT 和已获技能验证（VAE）予以认可，但实际获得认可的机会并不均等。 目前没有适用于所有学徒安排的全国统一收费表。实际费用可能包括注册、材料、交通、住宿和考试费用。公共资助、私人收费、FAFPA 支持和征费资助名额可能导致条件不同，因此报名之前应由培训中心、工坊或主管机关确认费用、津贴、时间表和资格认证。国际劳工组织对 2017 年的历史估计统计了约 90 万名手艺人，涉及 206 个行业，而正规技术与职业教育学生不足 3 万人。这并非当前普查，但说明非正规学徒培训为何仍是尼日尔职业入门的核心。