新加坡没有一个统一的学徒制度，也没有一种标准合同和培养路径。实践培训分布在职业教育、工学结合课程、见习计划和雇主主导的发展项目中。 工艺教育学院（ITE）提供实践型技术和职业教育。学习者会在教室、工场、实验室以及有时的工作场所学习。 工学结合课程把教育机构与雇主联系起来。学习者学习与工作相关的课程，并在监督下于工作中练习同样的技能。 一些雇主会为刚进入某个职业的人提供见习计划或结构化入职项目。具体学习计划取决于雇主、行业和培训合作方。 SkillsFuture是新加坡的国家技能与终身学习框架。它支持人们在整个职业生涯中获取、更新或深化技能。 工作本位学习可能获得证书、文凭、行业资格或能力证明。一条途径的价值取决于资格认可程度和工作场所培训质量。 典型的学习者会核对入学要求、比较课堂与工作场所的学习内容、向教育机构或雇主申请，然后按照计划进行学习、实践、反馈和评估。 学徒式培训可以帮助人们直接进入某种手艺或职业，但如果雇主岗位范围狭窄或培训能力有限，学习者的选择可能较少。学习者应了解由谁指导、如何评估进度，以及最终会获得什么资格。
新加坡学徒培训
新加坡的学徒培训通常通过工学结合、职业培训或雇主安排的见习计划开展，而不是采用单一的德国式双元制。新加坡把课堂学习与实际工作结合起来，让学习者掌握工作技能并取得获认可的资格。主要途径包括工艺教育学院（ITE）课程、SkillsFuture工学结合选项，以及雇主支持的结构化培训。
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