Apprentissage des langues au Bangladesh

Le bangla est la langue d’État en vertu de l’article 3 de la Constitution du Bangladesh (Constitution of Bangladesh) et il est utilisé dans la vie familiale, la société, les communications officielles et l’éducation. Le Cadre national du programme scolaire 2021 (National Curriculum Framework 2021) désigne le bangla comme principale langue de communication et d’enseignement. Le Conseil national des programmes et manuels scolaires (National Curriculum and Textbook Board (NCTB)) associe le bangla à l’anglais dans le programme scolaire, de l’enseignement primaire au secondaire supérieur. Le manuel d’anglais (English For Today) et le manuel de grammaire et de composition anglaises (English Grammar and Composition) développent l’écoute, l’expression orale, la lecture et l’écriture pour la communication courante, les études supérieures, le travail et l’usage international. Les compétences de base en anglais sont décrites en termes comparables au Cadre européen commun de référence pour les langues, mais les établissements peuvent fixer leurs propres exigences. Le ministère de l’Éducation, le NCTB, la Direction de l’enseignement primaire, la Direction de l’enseignement secondaire et supérieur, les conseils de l’éducation, l’Université ouverte du Bangladesh (Bangladesh Open University), l’Institut des langues modernes de l’Université de Dacca (University of Dhaka Institute of Modern Languages), le Bureau de la main-d’œuvre, de l’emploi et de la formation (Bureau of Manpower, Employment and Training), la plateforme de l’emploi à l’étranger (Overseas Employment Platform) et la Division des TIC soutiennent différents aspects de l’apprentissage des langues. Le Bangladesh fournit également des ressources en langues minoritaires pour le chakma, le marma, le garo, le tripura et le sadri dans l’enseignement préscolaire et primaire. Au secondaire, la matière Langue et culture des groupes ethniques minoritaires peut être proposée, mais l’accès aux langues locales et la couverture des enseignants varient selon les régions, et aucun taux de mise en œuvre national n’est établi. La Politique nationale de l’éducation de 2010 soutient l’apprentissage dans la langue maternelle ainsi que l’utilisation d’enseignants et de textes issus des communautés autochtones au niveau primaire. L’apprentissage des langues étrangères est proposé sous forme de cours courts et élémentaires sanctionnés par un certificat à l’Institut des langues modernes de l’Université de Dacca, notamment en anglais, arabe, chinois, français, allemand et japonais, le coréen, le persan ou le turc étant proposés lorsque le programme en vigueur le prévoit. Les groupes et le nombre de places dépendent de chaque avis, et un test d’admission peut être requis lorsque la demande dépasse la capacité. Le certificat de compétence en anglais (Certificate in English Language Proficiency) de l’Université ouverte du Bangladesh accepte les candidats titulaires du certificat d’études secondaires (Secondary School Certificate) ou d’une qualification équivalente, sans restriction d’âge ou de profession indiquée. Le programme dure normalement un semestre, avec une période minimale d’achèvement de six mois et une durée maximale de deux ans, comprend deux cours et 15 crédits, et commence généralement en janvier ou en juillet. Les frais publiés comprennent Tk 750 plus Tk 800 de frais de cours, pour un montant total de Tk 2,950 incluant les frais administratifs et le certificat ; les frais en ligne et les Tk 100 de réexamen sont séparés. L’anglais scolaire est évalué par les systèmes d’examen du certificat d’études secondaires, du certificat d’études secondaires supérieures (Higher Secondary Certificate), du Dakhil (Dakhil), de l’Alim (Alim) et des examens équivalents, les résultats étant disponibles sur les portails des conseils de l’éducation. Les examens de l’Université ouverte du Bangladesh ainsi que l’IELTS Academic ou General offrent d’autres possibilités d’évaluation du niveau. Les frais IELTS observés étaient d’environ BDT 28,450 au British Council et BDT 29,600 chez IDP, mais les frais et la disponibilité des centres évoluent. L’établissement, l’employeur ou l’autorité chargée de la migration qui reçoit le résultat décide du score requis et de l’acceptation du certificat. Pour l’emploi et la migration, le Bureau de la main-d’œuvre, de l’emploi et de la formation et la plateforme de l’emploi à l’étranger proposent un cours d’anglais destiné aux candidats titulaires du certificat d’études secondaires ou d’une qualification équivalente et âgés de 18 à 40 ans. Le cours est entièrement en ligne, l’accès se fait selon le principe du premier arrivé, et une seule formation linguistique peut être suivie à la fois ; un certificat public est délivré après l’achèvement. La fiche de cours accessible n’indique ni frais ni calendrier de session. Les options numériques comprennent la plateforme d’apprentissage ouvert (Muktopaath), une offre d’anglais parlé répertoriée par l’Université nationale (National University), les manuels interactifs du NCTB, dont English For Today, ainsi que le cours fondamental d’anglais Her Power (Her Power English Fundamental Course), gratuit pour les femmes. L’accès aux appareils et à une connexion fiable demeure une contrainte pratique, même si son ampleur nationale n’est pas quantifiée. Les manuels publics du NCTB sont gratuits, mais les cours, les certificats, les examens et les services en ligne peuvent être payants. Il n’existe pas de droit légal général à chaque cours de langue, certificat privé ou examen IELTS, et la reconnaissance dépend de l’établissement ou de l’autorité destinataire.