బంగ్లాదేశ్‌లో పాఠశాల విద్య

బంగ్లాదేశ్‌లో ప్రీ-ప్రైమరీ విద్యను సాధారణంగా ప్రీ-ప్రైమరీ విద్య (প্রাক-প্রাথমিক) అంటారు; సాధారణంగా ఒక సంవత్సరం ఉంటుంది. పిల్లలు సాధారణంగా ఆరు ఏళ్ల వయస్సులో ప్రాథమిక పాఠశాలను ప్రారంభిస్తారు; ఇందులో 1–5 తరగతులు ఉంటాయి. తరువాత 6–8 తరగతుల దిగువ మాధ్యమిక విద్య, 9–10 తరగతుల మాధ్యమిక విద్య ఉంటాయి; ఇది సెకండరీ స్కూల్ సర్టిఫికేట్ (SSC) లేదా సమాన అర్హతకు దారితీస్తుంది. 11–12 తరగతుల ఉన్నత మాధ్యమిక విద్య హయ్యర్ సెకండరీ సర్టిఫికేట్ (HSC) లేదా సమాన అర్హతకు దారితీస్తుంది. వయస్సు, ప్రవేశ అర్హతలు, తదుపరి దశకు మార్పు సంస్థ, కార్యక్రమాన్ని బట్టి మారవచ్చు. ప్రాథమిక విద్యకు ప్రీ-ప్రైమరీ విద్య, ప్రాథమిక విద్యా డైరెక్టరేట్ (DPE), ప్రాథమిక, సామూహిక విద్య మంత్రిత్వ శాఖ బాధ్యత వహిస్తాయి. మాధ్యమిక, ఉన్నత మాధ్యమిక విద్యకు విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ, మాధ్యమిక, ఉన్నత విద్య విభాగం, మాధ్యమిక, ఉన్నత విద్య డైరెక్టరేట్ కలిసి పనిచేస్తాయి; జాతీయ పాఠ్యప్రణాళిక, పాఠ్యపుస్తక బోర్డు (NCTB) పాఠ్యప్రణాళికలు, పాఠ్యపుస్తకాలను రూపొందిస్తుంది. ప్రాథమిక విద్యలో సాధారణ పాఠశాలలు, మత పాఠశాల మార్గం (మద్రసా) ఉంటాయి. మాధ్యమిక స్థాయిలో సాధారణ, సాంకేతిక, వృత్తి, మద్రసా మార్గాలు ఉన్నాయి. మద్రసా వ్యవస్థలో ప్రాథమిక మద్రసా స్థాయి (ইবতেদায়ী) 1–5 తరగతులు, దిగువ మాధ్యమిక మద్రసా స్థాయి (দাখিল) 6–10 తరగతులు, ఉన్నత మాధ్యమిక మద్రసా స్థాయి (আলিম) 11, 12 తరగతులను కవర్ చేస్తాయి; అదనపు మత విషయాలు కూడా బోధిస్తారు. ప్రైవేట్ ఆంగ్ల మాధ్యమ పాఠశాలలు తరచుగా O-Level, A-Level ఉపయోగిస్తాయి; వాటి గుర్తింపు లేదా సమానత్వం సంస్థ, సంబంధిత పరీక్షా బోర్డుపై ఆధారపడుతుంది. ప్రాథమిక పాఠశాల ప్రవేశం సాధారణంగా స్థానిక పాఠశాల ద్వారా జరుగుతుంది; అందుబాటులోని సీట్లపై ఆధారపడుతుంది. వయస్సు, పత్రాల అవసరాలు పాఠశాల, కార్యక్రమాన్ని బట్టి ఉంటాయి. మహానగరాల్లో, జిల్లా, ఉపజిల్లా (Upazila) కేంద్రాల్లో ఎంపిక చేసిన ప్రభుత్వ, ప్రభుత్వేతర పాఠశాలలు 1–9 తరగతులకు డిజిటల్ లాటరీ ఉపయోగిస్తాయి. ఈ కేంద్రీకృత ప్రక్రియ వెలుపల స్థానిక ప్రకటనలు, ప్రవేశ విధానాలు వర్తిస్తాయి. దరఖాస్తు చేసినంత మాత్రాన సీటు హామీ కాదు. ప్రభుత్వ ప్రాథమిక పాఠశాలల్లో సాధారణంగా ట్యూషన్ ఫీజు ఉండదు; సంబంధిత ప్రీ-ప్రైమరీ, ప్రాథమిక, మాధ్యమిక పాఠశాల విభాగాల్లో NCTB పాఠ్యపుస్తకాలు ఉచితంగా అందించాల్సి ఉంటుంది. అయినప్పటికీ కుటుంబాలు స్టేషనరీ, యూనిఫారాలు, రవాణా, ఆహారం, పరీక్షలు, ప్రైవేట్ ట్యూషన్ కోసం తరచుగా చెల్లిస్తాయి. కిండర్‌గార్టెన్లు, ఆంగ్ల మాధ్యమ, ప్రైవేట్ పాఠశాలలు, అనేక మద్రసా పాఠశాలలు ఫీజులు వసూలు చేస్తాయి. ప్రాథమిక పాఠశాల స్టైపెండ్ 2026కు వర్తించే DPE అవసరాలను అనుసరిస్తుంది; అర్హత, మొత్తం, హాజరు నిబంధనలు కార్యక్రమానుసారం ఉంటాయి. పాఠశాల భోజనాలు, కౌమారదశలో ఉన్నవారు, బాలికల కార్యక్రమాలు, చదువు మానేసిన పిల్లలకు తిరిగి పాఠాలు అందించే NGO కార్యక్రమాలు ప్రాంతం, కార్యక్రమాన్ని బట్టి వేర్వేరు సమూహాలకు చేరుతాయి. పాఠ్యప్రణాళికలు, పాఠ్యపుస్తకాలు, పరీక్షలు ప్రస్తుత ప్రభుత్వ ప్రకటనల ద్వారా మారుతాయి. 2021, 2022 ప్రాథమిక పాఠ్యప్రణాళికలను 2025లో సవరించారు; 2026కు పాఠ్యపుస్తకాలు, ఉపాధ్యాయ మార్గదర్శకాలపై ప్రస్తుత సూచనలు వర్తిస్తాయి. మాధ్యమిక స్థాయిలో విషయాల నిర్మాణం, SSC పాఠ్యప్రణాళిక కూడా వర్తించే ప్రకటనలపై ఆధారపడతాయి. క్యాలెండర్లు, షిఫ్ట్‌లు, హాజరు, యూనిఫారాలు, పారిశుధ్యం, రవాణా, ప్రైవేట్ ట్యూషన్ సంస్థల మధ్య మారుతాయి. 2024లో వరదలు, తుఫానులు, ఉష్ణ తరంగాల వల్ల కొన్ని ప్రాంతాల్లో రెండు వారాల వరకు పాఠశాలలు మూతపడ్డాయి; సిల్హెట్ ప్రాంతంలో అంతరాయాలు మొత్తం ఎనిమిది వారాల వరకు ఉన్నాయి. రాజ్యాంగంలోని ఆర్టికల్ 17 ప్రకారం చట్టం నిర్దేశించిన స్థాయి వరకు సార్వత్రిక, ఉచిత, నిర్బంధ విద్యను అందించాలి. ప్రాథమిక విద్య (నిర్బంధ) చట్టం 1990 ప్రధాన చట్టపరమైన ఆధారాన్ని అందిస్తుంది. ఆర్టికల్ 28(3) పేర్కొన్న కారణాలతో వివక్ష లేకుండా ప్రవేశాన్ని రక్షిస్తుంది. పిల్లల చట్టం 2013 అదనపు రక్షణ బాధ్యతలను నిర్దేశిస్తుంది. ఉన్నత న్యాయస్థానం, విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ ఆదేశాల ప్రకారం శారీరక, మానసిక శిక్ష నిషేధించబడింది; అయితే అమలు ప్రతిచోటా ఏకరీతిగా లేదు. మొదట పాఠశాల పరిపాలన లేదా పాఠశాల కమిటీకి, తర్వాత సంబంధిత ఉపజిల్లా లేదా జిల్లా విద్యా కార్యాలయానికి, ఆపై మాధ్యమిక, ఉన్నత విద్య డైరెక్టరేట్ (DSHE) ఫిర్యాదు వ్యవస్థకు ఫిర్యాదు చేయవచ్చు. పిల్లల హెల్ప్‌లైన్ 1098, అత్యవసర నంబరు 999 అదనపు సంప్రదింపులు. ప్రత్యేక విద్యా సేవలు ప్రత్యేక పాఠశాలలు, సమగ్ర పాఠశాలల్లో ఉన్నాయి; లభ్యత ప్రాంతం, సంస్థను బట్టి మారుతుంది. విద్యా అధికారులు, సామాజిక సంక్షేమ మంత్రిత్వ శాఖ, జాతీయ వైకల్య అభివృద్ధి ఫౌండేషన్, NGOలు ఇందులో పాల్గొంటాయి. వైకల్యం ఉన్నవారి హక్కులు, రక్షణ చట్టం 2013 వైకల్యం ఉన్న పిల్లల హక్కులను రక్షిస్తుంది. అంచనా, శిక్షణ పొందిన సిబ్బంది, సహాయక పరికరాలు, రవాణా, పారిశుధ్యం, తగిన సర్దుబాట్లకు ప్రాప్యత సమానంగా లేదు. వైకల్యం ఉన్న 5–17 ఏళ్ల పిల్లల్లో సుమారు 60 శాతం మంది అధికారిక విద్యా వ్యవస్థ వెలుపల ఉన్నారని వైకల్యం ఉన్నవారిపై జాతీయ సర్వే 2021 తెలిపింది. 2025 MICS సర్వే ప్రకారం 36–59 నెలల పిల్లల్లో వ్యవస్థీకృత ప్రారంభ బాల్య విద్యలో పాల్గొన్నవారు 16.6 శాతం. సవరించిన హాజరు రేటు ప్రాథమిక పాఠశాలలో 85.0 శాతం, దిగువ మాధ్యమికంలో 60.1 శాతం, ఉన్నత మాధ్యమికంలో 50.8 శాతం. ప్రాథమిక పాఠశాల వయస్సు పిల్లల్లో 6.5 శాతం, దిగువ మాధ్యమిక వయస్సు పిల్లల్లో 13.1 శాతం, ఉన్నత మాధ్యమిక వయస్సు పిల్లల్లో 33.9 శాతం పాఠశాల వెలుపల ఉన్నారు. పూర్తి చేసిన రేట్లు వరుసగా 83.7 శాతం, 69.3 శాతం, 43.9 శాతం. 7–14 ఏళ్ల పిల్లల్లో 50.2 శాతం ప్రాథమిక చదవు నైపుణ్యాలు, 39.2 శాతం ప్రాథమిక సంఖ్యాజ్ఞాన నైపుణ్యాలు సాధించారు. పిల్లలు పెద్దవారయ్యే కొద్దీ పేదరికం, దూరం, వైకల్యం, బాల కార్మికత్వం, బాల్యవివాహం, అదనపు పాఠశాల ఖర్చులు, విపత్తులు హాజరును కొనసాగించడం మరింత కష్టతరం చేస్తాయి. 5వ తరగతి నుంచి 6వ తరగతికి మార్పు సీట్లు, ప్రవేశ విధానాలపై ఆధారపడుతుంది; 8వ తరగతి నుంచి 9వ తరగతికి మార్పు విషయాలు, గ్రూపుల ప్రస్తుత నియమాల ప్రకారం జరుగుతుంది.