ቋንቋዎች በካናዳ

በፌዴራል ደረጃ ካናዳ ሁለት ይፋዊ ቋንቋዎች አሏት፤ እነሱም እንግሊዝኛና ፈረንሳይኛ ናቸው። የእነሱ ዕለታዊ አጠቃቀምና በሕዝብ አገልግሎት፣ በትምህርት እና በሥራ ያላቸው ሚና እንደ ክልሉ በጣም ይለያያል። የቋንቋ ትምህርት በክፍለ ግዛትና በግዛት ሥርዓቶች፣ እንዲሁም በትምህርት ቤቶች፣ በኮሌጆች፣ በማኅበረሰብ ቡድኖች፣ በአሠሪዎች እና በግል አቅራቢዎች ይደራጃል። ፕሮግራሞች በውይይት፣ በማንበብና በመጻፍ ችሎታ፣ በአካዳሚያዊ ጥናት፣ በሥራ ቦታ ግንኙነት ወይም በፈተና ዝግጅት ላይ ሊያተኩሩ ይችላሉ። ትምህርት ቤቶች ብዙውን ጊዜ እንግሊዝኛን ወይም ፈረንሳይኛን እንደ ዋና የማስተማሪያ ቋንቋ ይጠቀማሉ። ሌሎች አማራጮች የፈረንሳይኛ ማጥለቅ ትምህርት (French immersion)፣ የሁለተኛ ቋንቋ ትምህርቶች፣ የእንግሊዝኛ ቋንቋ ልማት፣ የፈረንሳይኛ ቋንቋ ልማት እና የቅርስ ቋንቋ ፕሮግራሞችን ሊያካትቱ ይችላሉ። እንግሊዝኛ እንደ ሁለተኛ ቋንቋ (English as a Second Language)፣ የእንግሊዝኛ ቋንቋ ትምህርት (English Language Learning)፣ ፈረንሳይኛ እንደ ሁለተኛ ቋንቋ (French as a Second Language) እና የፈረንሳይኛ ቋንቋ ማስማሚያ (francisation) የመሳሰሉ ቃላት የቋንቋ ድጋፍ የተለመዱ ዓይነቶችን ይገልጻሉ። የሚመረጠው ቃልና የፕሮግራሙ አወቃቀር በተቋሙና በቦታው ይወሰናል። የፈርስት ኔሽንስ ሕዝቦች (First Nations)፣ ኢኑዊት (Inuit) እና ሜቲስ (Métis) ብዙ የተለያዩ የአገር በቀል ቋንቋዎች አሏቸው። በማኅበረሰብ የሚመሩ የቋንቋ መልሶ ማነቃቂያ ሥራዎች፣ የማጥለቅ ትምህርት፣ የባህል ትምህርት እና በመሬት ላይ የተመሠረተ ትምህርት እነዚህን ቋንቋዎችና እውቀታቸውን ለአዲስ ትውልዶች ለማስተላለፍ ይረዳሉ። ካናዳ በስደተኞችና በቆዩ የባህል ማኅበረሰቦች ያመጡና የጠበቁ ብዙ ቋንቋዎች መኖሪያም ናት። ቤተሰቦች፣ የባህል ድርጅቶች፣ የእምነት ማኅበረሰቦች፣ ሚዲያዎች እና የሳምንት መጨረሻ ትምህርት ቤቶች ብዙ ቋንቋዎችን የሚጠቀም ሕይወትን ብዙ ጊዜ ይደግፋሉ። የቋንቋ ችሎታ ማዳመጥን፣ መናገርን፣ ማንበብን እና መጻፍን ያካትታል። አንድ ሰው በአንድ ችሎታ ጠንካራ ሆኖ በሌላ ድጋፍ ሊያስፈልገው ይችላል፤ በተለይም ለትምህርት፣ ለሙያዊ ቃላት ወይም ለመደበኛ ሰነዶች። የቋንቋ ኮርስ መዋቅርና ግብረመልስ ሊሰጥ ይችላል፤ መደበኛ አጠቃቀም ግን አስፈላጊ ነው። ውይይት፣ ማንበብ፣ ማዳመጥ፣ መጻፍ እና በማኅበረሰብ ሕይወት መሳተፍ የክፍል ውስጥ እውቀትን ወደ ተግባራዊ ችሎታ ይለውጣሉ። ቋንቋ መማር ወደ ግንኙነቶች፣ ትምህርት፣ የሕዝብ ሕይወት፣ ባህል እና ሥራ መዳረሻ ይፈጥራል። እድገት ጊዜ ይወስዳል፤ የክፍል መዳረሻ ውስንነት፣ የራስ መተማመን ማነስ፣ አካል ጉዳት ወይም ስህተት ለመሥራት መፍራት ተሳትፎን ሊያስቸግሩ ይችላሉ።