መማር በካናዳ

በካናዳ መማር መደበኛ ትምህርትን፣ ተግባራዊ ሥልጠናን፣ የባህል እውቀትን፣ የቋንቋ ትምህርትን እና የግል ጥናትን ያካትታል። በልጅነት ይጀምራል፣ ነገር ግን በዲፕሎማ ወይም በዲግሪ አያበቃም። አውራጃዎችና ግዛቶች (provinces and territories) በዋናነት ለትምህርት ኃላፊ ናቸው። ይህም ማለት ፕሮግራሞች፣ የትምህርት ቤት አወቃቀሮች፣ ማረጋገጫዎች እና የአካባቢ ቃላት በመላው ካናዳ ሊለያዩ ይችላሉ። መደበኛ ትምህርት ብዙውን ጊዜ በትምህርት ቤቶች፣ በኮሌጆች፣ በተቋማት፣ በዩኒቨርሲቲዎች እና በሙያ ማሰልጠኛ ፕሮግራሞች ውስጥ ይካሄዳል። ተማሪ ግቦቹ ሲለወጡ በእነዚህ የሥርዓቱ ክፍሎች መካከል ሊንቀሳቀስ ይችላል። መደበኛ ያልሆነ መማር በቤተሰብ፣ በቤተ-መጻሕፍት፣ በሙዚየሞች፣ በማኅበረሰብ ቡድኖች፣ በመስመር ላይ ቁሳቁሶች፣ በትርፍ ጊዜ ተግባራት፣ በበጎ ፈቃደኝነት እና በሥራ ይካሄዳል። ማረጋገጫ ላያስገኝ ይችላል፣ ነገር ግን አሁንም ጠቃሚ እውቀትን እና በራስ መተማመንን ሊያዳብር ይችላል። በተግባር መማር ማለት በማድረግ መማር ነው። የትብብር ትምህርት (co-operative education)፣ የሥራ ልምምድ ቦታዎች፣ ላቦራቶሪዎች፣ ፕሮጀክቶች፣ የመስክ ተግባራት እና የማኅበረሰብ አገልግሎት ሐሳቦችን ከእውነተኛ ሁኔታዎች ጋር ሊያገናኙ ይችላሉ። የአገር በቀል ሕዝቦች መማር በማኅበረሰብ ላይ የተመሠረተ ትምህርትን፣ ከሽማግሌዎች እና ከየእውቀት ጠባቂዎች (Elders and Knowledge Keepers) ጋር ያሉ ግንኙነቶችን፣ በመሬት ላይ የሚካሄድ ትምህርትን፣ ቋንቋዎችን እና የባህል ልምዶችን ሊያካትት ይችላል። እነዚህ አቀራረቦች የተለያዩ ሲሆኑ የተለያዩ የመጀመሪያ ብሔሮች፣ ኢኑዊት እና ሜቲስ (First Nations, Inuit, and Métis) ማኅበረሰቦች ናቸው። ካናዳ የትምህርት ማረጋገጫን ለማሳየት ብዙ ዓይነት ማስረጃዎችን ትጠቀማለች፤ እነዚህም የትምህርት ቤት ዲፕሎማዎች፣ ሰርተፊኬቶች፣ የንግድ ሙያ ማረጋገጫዎች፣ የኮሌጅ ዲፕሎማዎች እና የዩኒቨርሲቲ ዲግሪዎችን ያካትታሉ። ቀጣሪዎች የታዩ ክህሎቶችን፣ ልምድን፣ የሥራ ማሳያ ማህደሮችን እና ማጣቀሻዎችንም ሊያደንቁ ይችላሉ። የመዳረሻ እድል ለሁሉም ሰው እኩል አይደለም። አካባቢ፣ የአካል ጉዳት፣ ቋንቋ፣ ቴክኖሎጂ፣ የቤተሰብ ኃላፊነቶች፣ የቀድሞ ትምህርት እና ወጪ የትኞቹ እድሎች በተግባር ሊመቹ እንደሚችሉ ሊነኩ ይችላሉ። ጠቃሚ የመጀመሪያ እርምጃ ማግኘት የሚፈልጉትን ክህሎት ወይም ውጤት በግልጽ መግለጽ ነው። ከዚያም የሚያስፈልግዎትን እውቅና እና ድጋፍ በመመርኮዝ መደበኛ ጥናትን፣ በክትትል ሥር ያለ ልምምድን፣ የማኅበረሰብ ትምህርትን እና የራስ-ጥናትን ማወዳደር ይችላሉ።