Apprentissage des langues en République centrafricaine

Le sango et le français sont les deux langues officielles de la République centrafricaine. Le sango est largement utilisé dans la vie quotidienne et les communications entre communautés, tandis que le français prédomine dans l’enseignement formel, l’administration et les milieux alphabétisés. Durant les premières années de scolarité, l’enseignement peut utiliser le sango en complément du français, et le plan national d’éducation pour 2020–2029 encourage un recours accru au sango dans l’enseignement primaire. Le système éducatif formel va du préscolaire à l’enseignement secondaire, en passant par le Fondamental 1 et le Fondamental 2 ; le soutien linguistique devient particulièrement important lorsque la langue parlée à la maison par l’enfant diffère de celle utilisée en classe. Les adultes et les jeunes déscolarisés peuvent accéder à l’alphabétisation, à la post-alphabétisation et à l’éducation non formelle par l’intermédiaire de la direction de l’alphabétisation et de l’éducation non formelle du ministère de l’Éducation, de centres d’alphabétisation, d’écoles, d’ONG, de programmes des Nations unies et de projets de développement. L’accès est inégal dans le pays. Les conflits, les déplacements, la pauvreté, l’éloignement, le manque d’enseignants et de matériel, les obstacles liés au genre et le manque de fiabilité des infrastructures peuvent limiter la participation. Rien ne démontre l’existence de cours standardisés à l’échelle nationale pour les langues autres que le sango et le français ; des apprentissages communautaires ou organisés dans le cadre de projets peuvent exister dans certaines zones. Des cours de français sont proposés par des prestataires tels que l’Alliance Française de Bangui ; il faut vérifier directement auprès de celle-ci les programmes, horaires, frais et dates d’examen en vigueur. Le prestataire organise également des sessions du DELF et du DALF, diplômes de français utilisés à l’échelle internationale. Ces diplômes peuvent appuyer une candidature pour des études ou un emploi, mais ne remplacent pas les examens scolaires nationaux tels que le Concours d’Entrée en 6e, le Brevet des Collèges ou le Baccalauréat. Rien ne démontre qu’un certificat de langue soit généralement obligatoire pour les adultes. Pour le travail et la vie quotidienne, le sango présente généralement une grande utilité pratique dans la communication courante, tandis que le français est particulièrement utile dans les milieux professionnels formels, l’administration et la communication écrite. Les employeurs fixent leurs propres exigences. Des cours à distance accompagnés par la radio et des clubs d’écoute communautaires ont été documentés à Bambari, mais l’apprentissage en ligne ou sur mobile dépend de l’électricité, des appareils, du coût, de la connectivité et de la sécurité. Rien ne démontre l’existence d’une plateforme numérique nationale ni d’un registre national centralisé répertoriant tous les prestataires, frais et durées des cours.