La scolarité en Chine

La scolarité en Chine est principalement organisée selon le niveau d’enseignement et l’administration locale. Les écoles publiques constituent le système central, mais il existe également des écoles privées et spécialisées. L’éducation obligatoire (yiwu jiaoyu), écrite 义务教育, comprend généralement l’école primaire et le collège, même si l’organisation locale des années scolaires peut varier. Les enfants étudient généralement le chinois, les mathématiques, l’éducation physique, les arts, l’enseignement moral et civique, les sciences ainsi que d’autres matières adaptées à leur niveau. L’enseignement d’une langue étrangère fait habituellement partie du programme pendant les années de scolarité. Après le collège, les élèves peuvent suivre une voie générale dans l’enseignement secondaire supérieur ou une voie professionnelle. L’admission et l’affectation peuvent dépendre des résultats scolaires, des examens, des politiques locales et du nombre de places disponibles. L’examen national d’entrée dans l’enseignement supérieur (gaokao) est le célèbre examen national d’accès à l’enseignement supérieur, passé vers la fin de l’enseignement secondaire supérieur général. Il est important pour de nombreux candidats à l’université, mais il ne constitue pas la seule voie d’études ou de carrière. L’affectation scolaire et les inscriptions sont administrées localement. L’enregistrement de la résidence, le lieu de résidence réel, la tutelle, la capacité d’accueil des écoles et les règles applicables aux enfants qui changent de lieu de résidence peuvent influencer la procédure requise. L’année scolaire comporte généralement deux semestres, avec des cours, des devoirs, des évaluations, des activités scolaires et des congés. Les horaires quotidiens et les attentes varient selon l’école, l’âge et la localité. Les familles devraient s’adresser au service local de l’éducation compétent et à l’école envisagée pour obtenir les instructions d’inscription. Les documents, les règles de transfert, le soutien linguistique et les possibilités offertes aux enfants ayant des besoins supplémentaires devraient être vérifiés suffisamment tôt.