Lenguas en las Comoras

La Constitución de 2018 reconoce el shikomor como lengua nacional y el shikomor, el francés y el árabe como lenguas oficiales. El shikomor es una lengua bantú estrechamente emparentada con el suajili y se habla en variedades insulares, como el shiNgazidja en Ngazidja, el shiNdzuani en Ndzuwani y el shiMwali en Mwali. Sus hablantes suelen entenderse entre sí, aunque la pronunciación y las formas verbales varían de una isla a otra. El shiMaore pertenece a Mayotte y no forma parte del territorio de la Unión de las Comoras tratado aquí. El shikomor se utiliza sobre todo en el hogar, las comunidades, la comunicación oral local, las ceremonias y la vida cotidiana. El francés cobra mayor importancia en la escolarización formal, la alfabetización, la comunicación institucional, la administración y la comunicación fuera del país. El árabe está estrechamente vinculado con las escuelas coránicas, las madrasas, la educación religiosa y la práctica religiosa. Algunas instituciones educativas ofrecen enseñanza francoárabe, que combina francés y árabe. En la educación preescolar y preprimaria suele utilizarse el shikomor como lengua de enseñanza, mientras que el francés pasa a ser la principal lengua docente desde la escuela primaria. Los docentes y el alumnado pueden tener dificultades cuando el francés no es la lengua que dominan mejor, por lo que a menudo se recurre al shikomor para explicar o traducir oralmente. El árabe puede introducirse pronto mediante la educación coránica. Según la información disponible, los documentos formales y la administración escolar se gestionan generalmente en francés, mientras que para la comunicación oral local suele recurrirse al shikomor. Las tres lenguas no cumplen las mismas funciones en la práctica. No hay constancia de una obligación estatal de prestar todos los servicios en las tres lenguas en todo el país, ni se ha establecido con la información disponible un derecho general normalizado a un intérprete. Tampoco se documenta ningún examen de idiomas ni requisito lingüístico para obtener la ciudadanía. Aun así, el acceso puede depender del lugar, el tipo de escuela, la alfabetización y el dominio del francés, mientras que el acceso al árabe está muy condicionado por la educación religiosa. El shikomor se escribe con alfabetos latino y árabe o con la escritura ajami, pero no existe una ortografía única y estable generalmente aceptada en todo el país. La planificación de la alfabetización contempla sistemas de escritura más recientes, aunque su reconocimiento nacional no está claro. En textos más amplios sobre el archipiélago comorense se menciona el malgache, pero no se ha establecido suficientemente su distribución, sus funciones públicas ni sus derechos dentro de la Unión de las Comoras como para describirlo como parte de un sistema de lenguas minoritarias de alcance nacional equivalente. En las Comoras hay emisoras públicas, privadas y comunitarias de radio y televisión, así como prensa. El Conseil national de la presse et de l'audiovisuel, o CNPA, regula la comunicación, el pluralismo y el acceso a los medios, y tiene por ley la función de promover la lengua y la cultura comorenses. La información disponible no permite establecer cuotas lingüísticas fijas, derechos generales a traducción ni una distribución exacta del uso de cada lengua en los medios. Las familias, las comunidades, los palashiyos y las madrasas también brindan apoyo lingüístico formal, no formal o informal. No se documenta una tarifa nacional por el acceso lingüístico ni una regla uniforme sobre los costos de traducción, pero aprender francés, la escasez de materiales y la traducción informal pueden ocasionar costos indirectos y demoras.