Изучение языков в Демократической Республике Конго

Французский — официальный язык и основной язык формального образования. Образовательная политика предусматривает использование местного или национального языка как языка обучения в дошкольном образовании и первых классах начальной школы; сначала французский вводится устно. В третьем и четвёртом классах начальной школы французский постепенно начинают использовать в письменной форме. Начиная с пятого и шестого классов начальной школы и в старшей ступени базового образования (Cycle Terminal de l’Éducation de Base) французский обычно становится языком обучения. При этом применение правил различается в зависимости от школы и провинции. В старшей средней школе (Humanités) английский всё чаще входит в устную, академическую или профессиональную подготовку. Поэтому при выборе языка важно учитывать конкретную цель. Французский облегчает обучение, общение с администрацией и коммуникацию между языковыми регионами. В зависимости от места жительства, семьи, сферы работы и мобильности лингала, киконго, суахили или чилуба могут быть крайне важны для повседневной жизни и местных контактов. Английский особенно подходит для международного общения, исследований и некоторых профессиональных целей. Китайский, португальский, итальянский и испанский преподаются как иностранные языки, но их доступность сильнее зависит от школы, учреждения и конкретной цели. Государственные органы образования предоставляют учебники и руководства для учителей по французскому, лингала, кисуахили и чилуба; всеобъемлющее обеспечение материалами на каждом местном языке не задокументировано. Государственное начальное образование в целом является обязательным и бесплатным. Внешние языковые курсы, сертификаты и частные варианты, однако, предоставляются на условиях соответствующего организатора. Французский институт в ДРК (Institut français en RDC) предлагает языковые курсы разных уровней и указывает площадки в Киншасе, Лубумбаши и Гоме, в том числе курсы французского, лингала и суахили. Записаться можно онлайн или лично. Затем следует определение уровня от A1 до C2, оплата курса и подтверждение следующей встречи. В доступном на данный момент каталоге нет надёжных сведений о стоимости и полного расписания занятий; эти детали нужно уточнять в соответствующем отделении. Для подтверждения уровня французского институт и международная организация французского образования (France Éducation international) предлагают, среди прочего, DELF, DALF, TCF, TEF и DFP. Согласно страновому профилю за сентябрь 2025 года, в стране было четыре экзаменационных центра, а в 2024 году экзамены DELF-DALF сдавали 629 человек: 505 — в общей категории и 124 — в категории для юниоров. Школьные экзамены, такие как ENAFEP, TENASOSP и EXETAT, относятся к формальному образованию и не являются общими внешними сертификатами владения языком. Главное управление неформального образования (Direction Générale de l’Éducation Non Formelle) координирует варианты неформального обучения. Центры, партнёры и общинные программы также обслуживают взрослых и людей, не обучающихся по стандартной школьной программе. В одном задокументированном ранее проекте по обучению грамоте использовались лингала, киконго, чилуба и суахили; теоретическая продолжительность составляла около трёх месяцев, а наблюдавшийся случай реализации занял примерно шесть месяцев. Это не означает наличия общего права на единую программу по всей стране. Цифровые материалы министерства образования, открытые образовательные ресурсы и медиатека Французского института дополняют обучение в классе. Радиопередачи прошлых лет показывают один из вариантов дистанционного обучения, но не подтверждают существование действующего общенационального расписания курсов. Чтобы сделать обоснованный выбор, нужно учитывать язык, цель, место, поставщика, проверку уровня, стоимость, расписание и желаемое подтверждение результата.