Aprendizagem de línguas em Essuatíni

O sistema de aprendizagem de línguas de Essuatíni combina percursos formais, não formais e informais. O Ministry of Education and Training supervisiona a educação pública, enquanto o Examinations Council of Eswatini (ECESWA), o Sebenta National Institute, o Institute of Distance Education da University of Eswatini (UNESWA-IDE), a Southern African Nazarene University (SANU), escolas privadas e escolas internacionais oferecem diferentes opções de aprendizagem ou avaliação. O uso da língua na família e na comunidade, as aulas particulares e o estudo autónomo também contribuem, mas não existe um portal nacional único de aprendizagem de línguas. Na educação primária pública, o siSwati é a língua de ensino habitual nos anos 1 a 4 e o inglês passa a ser a língua de ensino a partir do ano 5. Os professores dos primeiros anos podem usar siSwati quando os alunos precisarem de explicações adicionais. O siSwati continua a ser uma disciplina obrigatória na educação geral, e o inglês é ensinado durante toda a educação geral. O francês está disponível no currículo primário e pode continuar no ensino secundário. O quadro curricular permite o siSwati ou o inglês como meio de ensino, e a política especifica a transição para o inglês a partir do ano 5. Os adultos podem seguir um percurso de literacia em siSwati através do programa Basic Literacy do Sebenta, que dura cerca de nove meses. Depois de concluir a literacia em siSwati ou passar numa avaliação, os alunos podem ingressar nos programas Basic and Post Basic English and Numeracy, que normalmente duram cerca de dois anos e apoiam o desenvolvimento do inglês escrito e falado para prosseguir os estudos e trabalhar. O percurso NUPE do Sebenta usa inglês e siSwati, equivale ao ano 7 e pode apoiar a progressão para Form 1. O Emlalatini Development Centre oferece opções a tempo parcial para quem trabalha, incluindo inglês, inglês como segunda língua e siSwati como primeira língua ao nível dos exames Junior Certificate e SGCSE. Os exames linguísticos estão ligados a qualificações do ECESWA, como EPC, JC, EGCSE e IGCSE. As opções EGCSE relevantes incluem First Language SiSwati, Siswati as a Second Language e English Language. É possível estudar francês através de percursos escolares, incluindo French nos exames EPC, JC e IGCSE, ou através do certificado de francês ou português da UNESWA-IDE. O certificado da UNESWA-IDE demora normalmente pelo menos dois anos e inclui 18 módulos; alguns alunos podem ingressar no segundo ano se tiverem pelo menos três aprovações em SGCSE, IGCSE ou GCE O-Level, incluindo a língua pretendida. A UNESWA-IDE combina aulas, palestras em linha, tutoriais, CDs e estudo autónomo. A SANU oferece estudos de francês, siSwati e inglês, bem como apoio à comunicação académica e ao inglês para fins académicos. O português é um percurso especializado de menor dimensão, e o espanhol está disponível em algumas escolas privadas ou internacionais, como a Waterford Kamhlaba. O inglês apoia a escolaridade, o ensino superior e uma grande parte do trabalho no setor formal. O siSwati é muito útil para a comunicação local, a participação cultural e as relações comunitárias. Não existe um requisito linguístico geral aplicável a todas as profissões, embora uma escola, um empregador ou uma profissão possa estabelecer expectativas linguísticas para uma função específica. Para quem procura desenvolver o siSwati conversacional e cultural, o Siswati Setfu oferece um percurso de seis meses associado ao contexto do Sebenta e do Ministry of Education; não foi possível confirmar uma taxa oficial atual. Existe aprendizagem digital através do Moodle da UNESWA-IDE, de palestras em linha, tutoriais e CDs, mas a oferta local de aprendizagem digital de línguas continua fragmentada, em vez de concentrada numa aplicação nacional verificada ou num curso aberto massivo em linha. Os dados de literacia divulgados indicam que 73,3% das pessoas conseguem ler e escrever frases simples em siSwati e inglês, 18,2% apenas em siSwati e 1,0% noutra língua. Estes números salientam por que motivo um plano prático combina muitas vezes a literacia em siSwati com o desenvolvimento do inglês, em vez de tratar as duas línguas como opções concorrentes.