Bahasa-bahasa di Eswatini

Sistem pembelajaran bahasa Eswatini menggabungkan jalur formal, nonformal, dan informal. Ministry of Education and Training mengawasi pendidikan publik, sedangkan Examinations Council of Eswatini (ECESWA), Sebenta National Institute, University of Eswatini Institute of Distance Education (UNESWA-IDE), Southern African Nazarene University (SANU), sekolah swasta, dan sekolah internasional menyediakan pilihan belajar atau ujian yang berbeda. Penggunaan bahasa dalam keluarga dan masyarakat, les privat, serta belajar mandiri juga berkontribusi, tetapi tidak ada satu portal pembelajaran bahasa nasional yang ditetapkan. Di pendidikan dasar negeri, siSwati biasanya menjadi bahasa pengantar di Kelas 1 sampai 4, dan bahasa Inggris menjadi bahasa pengantar mulai Kelas 5. Guru di kelas awal boleh menggunakan siSwati jika peserta didik membutuhkan penjelasan tambahan. SiSwati tetap menjadi mata pelajaran wajib dalam pendidikan umum, sementara bahasa Inggris diajarkan sepanjang pendidikan umum. Bahasa Prancis tersedia dalam kurikulum dasar dan dapat dilanjutkan di pendidikan menengah. Kerangka kurikulum mengizinkan siSwati atau bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar, dengan kebijakan yang menetapkan peralihan ke bahasa Inggris mulai Kelas 5. Peserta didik dewasa dapat mengikuti jalur literasi siSwati melalui program Basic Literacy Sebenta, yang berlangsung sekitar sembilan bulan. Setelah menyelesaikan literasi siSwati atau lulus asesmen, peserta dapat masuk ke Basic and Post Basic English and Numeracy, yang biasanya memerlukan sekitar dua tahun dan mendukung bahasa Inggris lisan dan tertulis untuk pendidikan lanjutan dan pekerjaan. Jalur NUPE Sebenta menggunakan bahasa Inggris dan siSwati, setara dengan Kelas 7, dan dapat mendukung kelanjutan ke Form 1. Emlalatini Development Centre menawarkan pilihan paruh waktu bagi peserta didik yang bekerja, termasuk bahasa Inggris, bahasa Inggris sebagai bahasa kedua, serta siSwati sebagai bahasa pertama pada tingkat Junior Certificate dan SGCSE. Ujian bahasa terkait dengan kualifikasi ECESWA seperti EPC, JC, EGCSE, dan IGCSE. Pilihan EGCSE yang relevan mencakup First Language SiSwati, Siswati as a Second Language, dan English Language. Bahasa Prancis dapat dipelajari melalui jalur sekolah, termasuk French untuk EPC, JC, dan IGCSE, atau melalui sertifikat bahasa Prancis atau Portugis UNESWA-IDE. Sertifikat UNESWA-IDE biasanya memerlukan setidaknya dua tahun dan mencakup 18 modul; sebagian peserta dapat masuk tahun kedua dengan sedikitnya tiga kelulusan SGCSE, IGCSE, atau GCE O-Level, termasuk bahasa yang dituju. UNESWA-IDE menggabungkan kelas, kuliah daring, tutorial, CD, dan belajar mandiri. SANU menawarkan French Studies, SiSwati Studies, dan English Studies, serta dukungan komunikasi akademik dan bahasa Inggris untuk keperluan akademik. Jalur bahasa Portugis lebih khusus, dan bahasa Spanyol tersedia di sekolah swasta atau internasional tertentu seperti Waterford Kamhlaba. Bahasa Inggris mendukung sekolah, pendidikan tersier, dan banyak pekerjaan sektor formal. SiSwati sangat berguna untuk komunikasi lokal, partisipasi budaya, dan hubungan masyarakat. Tidak ada persyaratan bahasa umum yang berlaku bagi semua pekerjaan, meskipun sekolah, pemberi kerja, atau profesi dapat menetapkan harapan bahasa untuk jabatan tertentu. Bagi orang yang ingin belajar Siswati percakapan dan budaya, Siswati Setfu menyediakan jalur enam bulan yang terkait dengan konteks Sebenta dan Ministry of Education; biaya resmi terkini belum ditetapkan. Pembelajaran digital tersedia melalui Moodle UNESWA-IDE, kuliah daring, tutorial, dan CD, tetapi penyediaan pembelajaran bahasa digital lokal masih terpencar dan bukan satu aplikasi nasional atau kursus daring terbuka masif yang terverifikasi. Angka literasi yang dilaporkan menunjukkan bahwa 73,3% orang dapat membaca dan menulis kalimat sederhana dalam siSwati dan bahasa Inggris, 18,2% hanya dalam siSwati, dan 1,0% dalam bahasa lain. Angka ini menunjukkan mengapa rencana praktis sering menggabungkan literasi siSwati dengan pengembangan bahasa Inggris, bukan memperlakukan keduanya sebagai pilihan yang saling bersaing.