פֿראַנקרײַך האָט אַ שטאַרק סטרוקטורירטע בילדונג־סיסטעם. די נאַציאָנאַלע אויטאָריטעטן באַשטימען דעם הויפּט־פּלאַן פֿון לערנען, די שולע־שטאַפּלען און קוואַליפֿיקאַציעס, בעת לאָקאַלע אויטאָריטעטן פאַרוואַלטן אַ סך געביידעס, מאָלצײַטן, טראַנספּאָרט־אָרדענונגען און פּראַקטישע באַדינונגען. קליינע קינדער הייבן אָפֿט אָן אין דער קינדערגאָרטן־שטאַפּל (école maternelle), וואָס שטיצט שפּראַך, געזעלשאַפֿטלעכע אַנטוויקלונג, באַוועגונג און פֿריִעס לערנען. דערנאָך גייט די ערשטיקע בילדונג ווײַטער אין דער עלעמענטאַר־שולע (école élémentaire), וווּ תּלמידים בויען יסודות אין פֿראַנצויזיש, מאַטעמאַטיק, וויסנשאַפֿט, געשיכטע, געאָגראַפֿיע, קונסט און פֿיזישער בילדונג. נאָך דער ערשטיקער שולע גייען תּלמידים אין collège, דער געוויינטלעכער נידעריקער מיטלשול־שטאַפּל; איר לעצטע קלאַס הייסט troisième. תּלמידים לערנען אַ ברייטע ריי טעמעס און הייבן אָן זיך צוצוגרייטן פֿאַר שפּעטערדיקע בילדונג־ברירות. דער קומענדיקער שטאַפּל איז דער lycée. אַ lycée général et technologique גרייט תּלמידים צו אַלגעמיינע אָדער טעכנאָלאָגישע ריכטונגען, בעת אַ פּראָפֿעסיאָנעלער lycée (lycée professionnel) פֿאַרבינדט אַלגעמיינע בילדונג מיט צוגרייטונג צו באַשעפֿטיקונגען און קען אַרײַננעמען טרענירונג אויפֿן אַרבעטספּלאַץ. דער baccalauréat, אָפֿט גערופֿן bac, איז די באַקאַנטסטע קוואַליפֿיקאַציע בײַם סוף פֿון lycée. פּראָפֿעסיאָנעלע וועגן קענען אויך פֿירן צו קוואַליפֿיקאַציעס ווי CAP אָדער אַ פּראָפֿעסיאָנעלער baccalauréat; דערנאָך קען מען אַרבעטן אָדער ווײַטער שטודירן. רובֿ תּלמידים באַזוכן עפֿנטלעכע שולן, וואָס זענען וועלטלעך און פֿאָלגן נאַציאָנאַלע כּללים. עס זענען אויך פֿאַראַן פּריוואַטע שולן, אַרײַנגערעכנט אַ סך וואָס אַרבעטן לויט אַן אָפּמאַך מיט דער מדינה; זייער אַרײַננעמען תּלמידים און מעגלעכע משפּחה־הוצאות קענען זיך אָבער אונטערשיידן. בײַ עפֿנטלעכע שולן פֿאַרבינדט דער carte scolaire אַ סך תּלמידים מיט אַ שולע־געגנט לויט דער היים־אַדרעס. רעגיסטראַציע הייבט זיך אָפֿט אָן בײַ דער מairie אָדער אַ לאָקאַלער בילדונג־דינסט, און דערנאָך ענדיקט מען דעם איינשרײַב־פּראָצעס אין דער באַשטימטער שולע. שולע־לעבן נעמט אָפֿט אַרײַן אַ קלאַס־צײַטפּלאַן, שולע־מאָלצײַטן, היימאַרבעט, באַריכטן, באַגעגענישן מיט עלטערן און קאָמוניקאַציע דורך אַ דיגיטאַלן פּאָרטאַל אָדער carnet de correspondance. משפּחות זאָלן דערציילן דער שולע פֿריִער וועגן דיסאַביליטי, לערן־באַדערפֿענישן, געזונט־באַדינגונגען, שפּראַך־שטיצע אָדער ערנסטע שוועריקייטן. די סיסטעם אָפֿערט אָנערקענטע וועגן און די מעגלעכקייט צו ענדערן ריכטונג, אָבער די ברירות קענען מיט דער צײַט ווערן מער ספּעציאַליזירט. פֿריִע שמועסן מיט לערער און אָריענטירונג־שטאַב העלפֿן משפּחות פֿאַרשטיין די מעגלעכקייטן פֿאַר אַ וויכטיקן איבערגאַנג.
שולע אין פֿראַנקרײַך
די שולע־סיסטעם אין פֿראַנקרײַך איז צום מערסטן נאַציאָנאַל אָרגאַניזירט מיט געמיינזאַמע שטאַפּלען און לערן־צילן. קינדער גייען געוויינטלעך פֿון école maternelle און école élémentaire צו collège, און דערנאָך קענען זיי ווײַטערגיין אין אַ lycée général, technologique אָדער professionnel. די שולע וואָס אַ קינד באַזוכט, די שטיצע וואָס איז פֿאַראַן און דער איינשרײַב־פּראָצעס קענען זיך ווענדן אין דער אַדרעס פֿון דער משפּחה און אין שולע־טיפּ.
VivAVia can make mistakes. Check important information.