Aprendizagem profissional em Granada

O Ministério da Educação lidera a política e a implementação do TVET. O Grenada Council for Technical and Vocational Education and Training (GCTVET) e a Grenada National Training Agency (GNTA) funcionam ao abrigo do GCTVET Act n.º 9 de 2009. A GNTA coordena as atividades nacionais de TVET, desenvolve normas profissionais, regista e acredita prestadores, apoia a correspondência entre cursos e estágios de aprendizagem, acompanha a garantia da qualidade e certifica qualificações nacionais profissionais (National Vocational Qualifications, NVQ) e qualificações profissionais caribenhas (Caribbean Vocational Qualifications, CVQ). A lei permite programas de formação específicos por ocupação, com regras sobre idade e escolaridade, prática e teoria no empregador, testes, horário máximo, remuneração mínima e condições, contratos de formação, registo e transferências. Esta competência legal não demonstra, por si só, que esteja em funcionamento um programa geral nacional de aprendizagem. A formação pode decorrer numa instituição, num empregador, numa organização comunitária, numa ONG ou igreja, numa colocação em contexto de trabalho ou numa combinação de aulas e aprendizagem profissional. O Technical and Allied Management College of the Caribbean (TAMCC) é o principal prestador público e tem quatro campus. Existem também opções como a NEWLO, Centros de Formação Aprovados privados e prestadores ligados a projetos, como o Business Support Centre, o CDACT, o Grand Bacolet Rehabilitation Centre, o Point Salines Hotel, a ABC Ltd., a Tech World e as Prisões de Sua Majestade. Os domínios relevantes incluem agricultura, setor automóvel, negócios, construção, indústrias criativas, educação, engenharia e manutenção, serviços públicos, turismo e hotelaria. Um exemplo atual é o Hospitality Apprenticeship Program anunciado pela GNTA e pela Grenada Hotel and Tourism Association em 25 de março de 2026. Foi concebido como um programa Trabalho e Aprendizagem de nove meses para 45 pessoas subempregadas dos 18 aos 35 anos, com enfoque nas mulheres e nas comunidades carenciadas. As vagas previstas abrangiam oito pasteleiros, 17 empregados de bar ou mixologistas e 20 supervisores de limpeza. O ensino em sala de aula estava previsto no TAMCC ou no Point Salines Hotel, seguido de formação em contexto de trabalho em hotéis participantes, com a meta de uma CVQ de nível 3. Não se confirmou a realização nem a conclusão posterior do programa. O projeto SAEP, com a duração de seis anos, inclui também formação profissional, estágios de aprendizagem e colocação profissional para jovens dos 16 aos 35 anos, com a meta de 400 participantes alcançarem uma CVQ ou NVQ de nível 2 e garantia de qualidade da GNTA, bem como a certificação de 60 candidatos à avaliação de aprendizagens prévias. A Caribbean Vocational Qualification (CVQ) é uma qualificação profissional reconhecida pela CARICOM e transferível. A National Vocational Qualification (NVQ) é uma qualificação nacional. Ambas utilizam o ensino e a formação por competências (CBET), que avalia se o formando consegue realizar tarefas profissionais definidas. Os níveis vão do nível 1, que corresponde a um aprendiz ou trabalhador semiqualificado sob supervisão, ao nível 5, para um profissional superior ou cargo de gestão. O nível 2 corresponde a um trabalhador qualificado; o nível 3, a um técnico qualificado que trabalha de forma independente e pode supervisionar outros; e o nível 4, a um profissional, gestor ou mestre artesão. Os requisitos de entrada dependem do prestador e do programa. A entrada numa CVQ pode começar no nível correspondente às competências demonstradas. A avaliação de aprendizagens prévias (APL), também chamada reconhecimento de aprendizagens prévias (PLAR), pode reconhecer experiência formal, não formal, informal e profissional relevante. Nos programas do TAMCC, os exemplos publicados incluem pelo menos cinco disciplinas CSEC, incluindo English A, para um Associate Degree; quatro disciplinas CSEC, incluindo English A, para um Certificado Técnico de Nível II; e duas disciplinas CSEC ou literacia e numeracia demonstradas para um Diploma Técnico. Um certificado de curta duração pode exigir conclusão do ensino secundário e duas disciplinas CSEC, ou experiência relevante. A admissão como adulto pode aplicar-se a candidatos com mais de 25 anos e pelo menos cinco anos de experiência profissional relevante. A admissão provisória pode aplicar-se a quem tenha pelo menos sete disciplinas CSEC, mas não a disciplina exigida de inglês A ou matemática, desde que a conclua até ao ano letivo seguinte. As propinas de ensino a tempo inteiro do TAMCC são gratuitas para cidadãos granadinos elegíveis, sujeitas às condições do programa. Entre as exceções publicadas estão EC$3.000 por ano para técnico de serviços de cosmetologia e EC$1.200 por ano para técnico de contabilidade. O ensino a tempo parcial está indicado a EC$275 por disciplina e por semestre. Também podem aplicar-se taxas de certificação da GNTA e encargos dos prestadores. Os custos do programa Trabalho e Aprendizagem não foram publicados. Uma proposta da política TVET prevê um Fundo de Formação Empresarial, bolsas, parcerias público-privadas, apoio às propinas ou taxas, subsídios, contribuições obrigatórias e benefícios fiscais, mas estas propostas não devem ser tratadas como um direito geral vigente. Não há uma duração geral para a aprendizagem profissional. O programa Trabalho e Aprendizagem de nove meses é um exemplo específico, enquanto os programas do TAMCC têm as suas próprias durações. A avaliação pode incluir observação, análise do produto, perguntas orais, testes escritos e um portefólio. Cada unidade concluída consta de um certificado oficial, e a atribuição final depende da conclusão das unidades exigidas para a qualificação. Um verificador interno e um verificador externo independente apoiam o controlo da qualidade. Se a formação for interrompida, poderá ser possível continuá-la noutro Centro de Formação Aprovado. Um Centro de Formação Aprovado é um prestador integrado no sistema reconhecido de registo e garantia de qualidade da formação profissional. Os candidatos devem confirmar a situação do centro, a qualificação oferecida, a entidade de avaliação e se o resultado será uma NVQ ou CVQ. O horário, a remuneração, o tipo de contrato, o seguro, as férias, as regras de transferência e as condições de cessação do programa dependem da modalidade específica. Uma aprendizagem profissional ou CVQ não cria automaticamente um emprego remunerado nem garante emprego. Instalações limitadas, capacidade dos formadores, financiamento dos programas e falta de uma base de dados central de aprendizagem podem restringir as vagas disponíveis e a continuidade.