भारतमे प्रशिक्षुता

प्रशिक्षुता वास्तविक काज आ व्यवस्थित शिक्षणक माध्यमसँ पेशागत कौशल सिखबैत अछि। प्रशिक्षु शुरुआतसँ पूरा प्रशिक्षित कर्मचारी मानल जाएबोला निगरानीमे सीखैत छथि। भारतमे प्रशिक्षुता व्यापक व्यावसायिक प्रशिक्षण प्रणालीक हिस्सा अछि। औद्योगिक प्रशिक्षण संस्थान, जेकरा सामान्यतः ITI कहल जाइत अछि, दोसर व्यावसायिक संस्थान, नियोक्ता आ क्षेत्र-आधारित प्रशिक्षण संगठन संबंधित भूमिका निभा सकैत अछि। किछु विद्यार्थी प्रशिक्षुतामे जाएबासँ पहिने व्यापार प्रशिक्षण पूरा करैत छथि। दोसर लोक नियोक्ताक संग शुरू करैत छथि आ व्यवस्था अंतर्गत व्यवहारिक तथा सैद्धांतिक प्रशिक्षण पबैत छथि। सामान्य क्षेत्रमे विनिर्माण, बिजलीक काज, मशीन-मरम्मत, निर्माण-संबंधी व्यापार, सेवा, सूचना तकनीक आ कार्यालयक पेशा शामिल अछि। अवसर क्षेत्र आ नियोक्ता अनुसार बहुत बदलैत अछि। उचित प्रशिक्षुता मे सामान्यतः पेशा, प्रशिक्षण अवधि, निगरानी, कार्यस्थलक कर्तव्य, सीखबाक भाग आ शर्त स्पष्ट रहैत अछि। स्थान स्वीकार करबाक पहिने प्रशिक्षुकेँ ई शर्त बुझबाक चाही। दैनिक प्रशिक्षणमे कुशल श्रमिककेँ देखब, कामक अभ्यास, सुरक्षा प्रक्रिया अपनायब, शिक्षणमे भाग लेब, अभिलेख राखब आ मूल्यांकन पूरा करब शामिल भऽ सकैत अछि। क्षमता बढ़लासँ जिम्मेदारी सामान्यतः बढ़ैत अछि। प्रशिक्षुता व्यवहारिक अनुभव, कार्यस्थलक आदत, पेशागत संपर्क आ पेशाक स्पष्ट समझ दैत अछि। ई नियोक्ताकेँ अपन कार्यस्थलमे उपयोगी कौशल सिखेबाक अवसर सेहो दैत अछि। सीमामे प्रशिक्षणक असमान गुणवत्ता, सीमित अवसर, यात्रा कठिनाई आ पर्याप्त शिक्षण बिना एकहि काम बार-बार करबाक जोखिम शामिल अछि। प्रशिक्षण पूरा करलासँ स्थायी नौकरी अपने नहि भेटैत अछि। सक्षम आवेदक पेशा, नियोक्ता, प्रशिक्षण सामग्री, मान्यता, सुरक्षा आ आगूक बाटक तुलना करैत छथि। लिखित अभिलेख आ सत्यापित दस्तावेज गलतफहमी रोकयमे मदद करैत अछि।