L’apprentissage est couramment décrit par les termes indonésiens apprendre (belajar) et éducation (pendidikan). Il comprend l’acquisition de connaissances, de compétences pratiques, de valeurs, d’habitudes et de façons de travailler avec les autres. L’apprentissage formel suit un programme organisé et mène généralement à un relevé, un certificat, un diplôme ou un grade. Les écoles, les établissements de formation professionnelle et les établissements d’enseignement supérieur sont les principaux prestataires de cette forme d’apprentissage. L’apprentissage non formel se déroule en dehors du parcours scolaire ordinaire, mais comporte tout de même des leçons planifiées. Il comprend notamment les cours, les centres de formation, les centres d’apprentissage communautaires (Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat, ou PKBM) et certains programmes proposés sur le lieu de travail. L’apprentissage informel naît de la vie quotidienne. Les enfants apprennent auprès de leurs proches, les adultes auprès de leurs collègues, et les personnes de tout âge apprennent grâce aux livres, à l’observation, à la pratique, aux médias et aux activités communautaires. La langue indonésienne (Bahasa Indonesia) relie les apprenants dans tout le pays, tandis que les langues locales facilitent souvent la compréhension à la maison et dans la communauté. L’anglais et d’autres langues peuvent être utiles pour certaines études, certains emplois ou la communication internationale. L’accès et les conditions d’apprentissage diffèrent entre les grandes villes, les petites villes, les îles et les zones reculées. Les déplacements, l’accès à Internet, les ressources familiales, le soutien aux personnes handicapées et la disponibilité des enseignants ou des cours peuvent influencer les choix de l’apprenant. Un bon apprentissage associe généralement des objectifs clairs, des explications fiables, une pratique répétée, des retours et suffisamment de repos. Un certificat peut être utile, mais la capacité à appliquer les connaissances dans des situations réelles est tout aussi importante. L’apprentissage peut ouvrir des voies vers la poursuite des études, le travail, les activités commerciales, la participation à la vie communautaire et l’épanouissement personnel. Ses limites comprennent la qualité inégale, les coûts, le temps nécessaire et les programmes qui ne correspondent pas à l’objectif réel de l’apprenant.
L’apprentissage en Indonésie
En Indonésie, l’apprentissage se déroule à l’école, à la maison, dans des cadres religieux, au travail et dans la communauté. Il peut passer par l’éducation formelle, des cours organisés ou la pratique quotidienne. Le meilleur parcours dépend de l’âge, des objectifs, du lieu de résidence, de la langue et du temps disponible.
Commencez par définir un résultat précis, comme mieux lire, satisfaire à une condition d’admission ou accomplir une tâche professionnelle. Comparez les parcours formel, non formel et informel avant de choisir. Conservez les preuves de votre travail terminé afin de rendre vos progrès visibles.
Formation
L’apprentissage en Indonésie est généralement associé au pemagangan ou au magang, qui combinent apprentissage et expérience pratique sur un lieu de travail. Il ne suit pas toujours le même modèle réglementé unique que dans les pays dotés d’un système national d’apprentissage dual. Les établissements professionnels, les centres de formation, les employeurs et les programmes en entreprise peuvent tous constituer des voies vers les métiers pratiques.
École
En Indonésie, la scolarité est organisée en plusieurs étapes, de la petite enfance à l’enseignement primaire et secondaire. Les enfants peuvent fréquenter des établissements généraux, des établissements professionnels au secondaire supérieur ou des écoles accordant une place plus importante à l’enseignement islamique. Les familles doivent tenir compte de la reconnaissance officielle, de la localisation, de la langue, de l’accompagnement pédagogique, des coûts et des besoins de l’enfant.
Langues
Les langues en Indonésie comprennent la langue nationale, le Bahasa Indonesia, ainsi que de nombreuses langues locales utilisées par les familles et les communautés. Le Bahasa Indonesia est important pour l’éducation, la vie publique et la communication entre les régions. Les objectifs d’apprentissage peuvent aussi inclure une langue locale, l’anglais, l’arabe, le mandarin ou une autre langue nécessaire aux études, à la pratique religieuse, au travail ou à la vie familiale.
Études
En Indonésie, l’enseignement supérieur est proposé par des établissements tels que les universités, les instituts, les écoles polytechniques, les académies et d’autres établissements d’enseignement supérieur reconnus. Les programmes peuvent être universitaires, professionnels ou fortement axés sur la pratique. Les étudiants devraient choisir l’établissement, la qualification, la discipline, le coût et le format d’apprentissage en fonction de leurs objectifs à long terme.
Perfectionnement
La montée en compétences en Indonésie comprend les formations courtes, la formation en entreprise, l’apprentissage communautaire, l’enseignement professionnel, le développement professionnel et l’autoformation. Elle est souvent appelée formation (pelatihan), cours (kursus) ou développement des compétences (pengembangan kompetensi), selon le contexte. Un programme utile devrait améliorer une compétence que l’apprenant peut démontrer dans son travail ou sa vie quotidienne.
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