په ایران کې لوړې زدهکړې پوهنتونونه او تخصصي بنسټونه رانغاړي چې د لېسانس او له هغه پورته زدهکړې وړاندې کوي. په فارسي کې «دانشگاه» د پوهنتون او «دانشجو» د زدهکوونکي معنا لري. بنسټونه دولتي، غیردولتي یا له ځانګړو ښوونیزو شبکو او څانګو سره تړلي کېدای شي. د داخلې لارې، علمي تمرکز، لګښتونه او د سند پېژندنه یې توپیر کولای شي. د داخلې پرېکړه عموماً د منځنیو زدهکړو بشپړېدل او د ټاکلي پروګرام شرایط په پام کې نیسي. د داخلې رقابتي ټاکنه له «کنکور» اصطلاح سره ډېره تړلې ده، خو د هر غوښتونکي یا پروګرام لاره عیناً یوه نه وي. د درجې زدهکړه عموماً لکچرونه، ټاکل شوې لوستنې، ازموینې او عملي یا څېړنیز کار سره یوځای کوي. لابراتواري، کلینیکي، هنري یا تخنیکي پروګرامونه ښايي د پام وړ تر څارنې لاندې فعالیت ته اړتیا ولري. په ډېرو لوړو زدهکړو کې د تدریس اصلي ژبه فارسي ده. ځینې مواد یا کورسونه ښايي بله ژبه وکاروي، په ځانګړې توګه په پرمختللو برخو کې، خو اداري ژوند ډېر وخت پر فارسي ولاړ وي. یوازې د درجې نوم د پروګرام بشپړ ارزښت نه څرګندوي. د سند پېژندنه، نصاب، د تدریس کیفیت، اسانتیاوې، مسلکي تړاو او د عملي کار فرصتونه ټول مهم دي. د زدهکوونکو ژوند کې کتابتونونه، لابراتوارونه، د زدهکوونکو ډلې، استوګنځای، ترانسپورت او علمي مشوره شاملېدای شي. شتهوالی او کیفیت یې د بنسټونو او ځایونو ترمنځ توپیر لري. نړیوال یا بېرته راستنېدونکي زدهکوونکي ښايي د هویت، پخوانیو اسنادو، ژباړو او د زدهکړې د وړتیا ارزونې ته اړتیا ولري. هر څوک چې غواړي ایراني سند بل ځای وکاروي، باید تر نوملیکنې مخکې له راتلونکي منونکي بنسټ سره د سند پېژندنه وڅېړي.
په ایران کې لوړې زدهکړې
په ایران کې لوړې زدهکړې په پوهنتونونو او نورو دولتي یا غیردولتي بنسټونو کې وړاندې کېږي. داخله د پخوانیو سندونو، سیالۍ پر بنسټ ټاکنې او ټاکل شوي بنسټ یا پروګرام له شرایطو سره تړاو لرلای شي. د ډېرو پروګرامونو عادي تدریسي ژبه فارسي ده؛ نو غوښتونکي باید علمي او ژبنۍ اړتیاوې دواړه وڅېړي.
VivAVia can make mistakes. Check important information.