École en Irlande

L’école en Irlande commence par l’enseignement primaire et se poursuit avec l’enseignement post-primaire. Les écoles peuvent différer par leur projet éducatif, leur langue, leur gestion, leur taille, les matières proposées et leurs modalités locales d’admission. L’école primaire développe la lecture et l’écriture, les compétences numériques, les apprentissages sociaux, la créativité, le développement physique et la connaissance du monde. Elle comprend les classes pour jeunes enfants, puis des niveaux de classe numérotés. L’enseignement post-primaire commence par le cycle junior (Junior Cycle). Les élèves étudient un large éventail de matières et participent à des cours, des projets, des activités pratiques et des évaluations. Certaines écoles proposent une année de transition (Transition Year) après le cycle junior. Il s’agit d’un programme facultatif dans de nombreux établissements, qui comprend souvent le développement personnel, l’expérience professionnelle, des projets et des apprentissages en dehors des matières d’examen habituelles. Le cycle senior (Senior Cycle) prépare les élèves à terminer l’enseignement post-primaire. Le certificat de fin d’études est le programme le plus connu, tandis que d’autres parcours du cycle senior proposent des équilibres différents entre apprentissages théoriques, professionnels et pratiques. L’anglais est la principale langue d’enseignement dans la plupart des écoles. L’irlandais fait partie de la vie scolaire, et les écoles irlandophones (Gaelscoileanna) ou les autres écoles où l’enseignement se fait en irlandais dispensent principalement leurs cours dans cette langue. De nombreuses écoles ont un projet éducatif religieux ou autre, tandis que leurs communautés quotidiennes peuvent réunir des familles ayant des convictions variées. Les parents devraient lire ensemble le projet éducatif, les politiques, les informations sur le programme et les modalités d’admission de l’école. Les écoles soutiennent les apprentissages et le bien-être, mais les matières, les programmes, les installations et les aides spécialisées disponibles varient. Les familles devraient contacter directement les écoles au sujet des besoins de l’enfant et éviter de supposer que tous les établissements offrent les mêmes possibilités.