Stručno osposobljavanje na Kosovu

Formalno stručno obrazovanje pružaju Institucionet e Arsimit dhe Aftësimit Profesional (IAAP), što obuhvata javne i privatne stručne škole, ustanove Qendër e Kompetencës i druge odobrene pružaoce. Učenici obično upisuju program nakon nižeg srednjeg obrazovanja, posle 9. razreda, i počinju 10. razred. Svaka IAAP ustanova ili opština može primenjivati sopstvena pravila kapaciteta i izbora; istraživanje nije utvrdilo jedinstven prijemni ispit na nivou cele zemlje. Programi se zasnivaju na standardima zanimanja, nacionalnim nastavnim planovima i potražnji tržišta rada. Česte oblasti obuhvataju razvoj softverskih aplikacija, solarne fotonaponske sisteme, šumarstvo, agrobiznis, automehaniku, turizam i putovanja, obradu drveta, električne instalacije, grejanje i hlađenje, sisteme za vodu, reciklažu i grafički dizajn. Formalne stručne kvalifikacije obuhvataju nivoe NQF-a od 3 do 5, dok Kosovo ima ukupno osam nivoa u okviru kvalifikacija. Kvalifikacije su organizovane prema ishodima učenja i modulima i mogu nositi kreditne vrednosti. U školskim programima većina učenja odvija se u ustanovi. Dualno pripravništvo dodaje strukturisano učenje na radnom mestu u kompaniji, uz instruktore na radnom mestu i praktičnu procenu učinka. Dualni programi obično traju tri godine i zahtevaju da se više od polovine vremena za učenje provede u kompaniji. Godine 2024. dualni model obuhvatao je 12 profila, 23 stručne škole i 14 opština sa 920 učenika. Za prvu generaciju 2025. navedeno je da je 52% učenja bilo pripravništvo ili učenje na radnom mestu, nakon čega su sledili teorijski i praktični ispiti i sertifikacija. Kapacitet kompanija se razlikuje po opštinama, zato manje zajednice mogu nuditi manje mesta. Ministarstvo obrazovanja, nauke, tehnologije i inovacija i njegov Odeljak za stručno obrazovanje i osposobljavanje nadležni su za politiku, nastavne planove i pitanja IAAP-a. AVETAE podržava sprovođenje u stručnom obrazovanju i obrazovanju odraslih. Nacionalna uprava za kvalifikacije (NQA) upravlja nacionalnim okvirom kvalifikacija, validacijom, akreditacijom, obezbeđivanjem kvaliteta i sertifikacijom. Opštine i opštinske uprave za obrazovanje imaju lokalne odgovornosti za škole. Savet za stručno obrazovanje i obrazovanje odraslih pruža tripartitne savete, dok Agencija za zapošljavanje Republike Kosovo podržava usluge zapošljavanja i obuku preko centara Qendër e Aftësimit Profesional. Nacionalno priznata kvalifikacija zahteva kvalifikaciju koju je NQA validirala ili odobrila i akreditovanog pružaoca ili telo za procenu. NQA može pratiti i proveravati kvalitet, iako su odgovornosti i aranžmani za obezbeđivanje kvaliteta i dalje fragmentisani. Praktična procena može se odvijati i u ustanovi i u kompaniji. Završeni program može dovesti do NQF sertifikata ili diplome i namenjen je podršci zaposlenju i daljem napredovanju, ali ne garantuje posao ili novo mesto pripravnika. Učenje na radnom mestu treba da obezbedi bezbedne uslove i odgovarajući nadzor. Pravila programa mogu predvideti osiguranje od nezgode i podršku za prevoz, uključujući poseban grant za učenje na radnom mestu. U IAAP ustanovama dostupno je karijerno savetovanje; za 2024. prijavljeno je oko 23 karijerna centra i 30 obučenih karijernih savetnika. Dostupni izvori nisu dosledno navodili naknade za javne IAAP ustanove. Za školsku 2026/27. MASH je najavio 100 stipendija za učenike 10. razreda IAAP-a: 50 evra mesečno ili 500 evra po školskoj godini, ne računajući jul i avgust, prema objavljenim kriterijumima, uz mesta vezana za 70 deficitarnih zanimanja i 30 mesta za devojke u tehničkim oblastima. Prema tim kriterijumima, podrška može trajati do tri godine. Odrasli mogu koristiti obuku Qendër e Aftësimit Profesional (QAP) kao kraću prekvalifikaciju ili put ka tržištu rada. APRK vodi osam centara QAP, a registrovani tražioci posla uglavnom mogu besplatno pohađati ove stručne obuke. Za 2024. prijavljena su 2.104 upućivanja i 1.545 sertifikacija, što je stopa sertifikacije od 73,4%. Obuka QAP-a prvenstveno je mera zapošljavanja i nije automatski ekvivalent trogodišnjoj kvalifikaciji IAAP-a. Njohja e Mësimit Paraprak (NjMP), odnosno priznavanje prethodnog učenja, može da proceni znanja, veštine i kompetencije stečene formalnim, neformalnim ili informalnim učenjem. Prema važećem okviru, procena može omogućiti pristup stručnoj kvalifikaciji, ali ne dodeljuje automatski punu potvrdu o završetku pripravništva. Planirane reforme, uključujući moguće bliže povezivanje NQA-a i AVETAE-a, ne treba smatrati važećim pravom dok se formalno ne usvoje.