လာအိုနိုင်ငံတွင် အဆင့်မြင့်ပညာသင်ယူခြင်း

လာအိုနိုင်ငံရှိ တရားဝင်အဆင့်မြင့်ပညာရေးတွင် အစိုးရနှင့် ပုဂ္ဂလိကအဖွဲ့အစည်းများ ပါဝင်သည်။ ပညာရေးနှင့် အားကစားဝန်ကြီးဌာန (MoES) သည် နိုင်ငံတော်မူဝါဒကို သတ်မှတ်သည်။ ၎င်း၏ အဆင့်မြင့်ပညာရေးဦးစီးဌာနက ပညာရေးဆိုင်ရာ စီမံအုပ်ချုပ်မှု၊ စာရင်းအင်း၊ သင်ရိုးညွှန်းတမ်းနှင့် အဆင့်မြင့်ပညာရေးမူဝါဒတို့ကို စီမံခန့်ခွဲသည်။ ပညာရေးအရည်အသွေးအာမခံရေးဦးစီးဌာနက အရည်အသွေးအာမခံမှု၊ ပြင်ပအကဲဖြတ်မှု၊ အရည်အချင်းမှတ်ပုံတင်မှုနှင့် လာအိုအရည်အချင်းမူဘောင် (LQF)၊ အာဆီယံအရည်အချင်းကိုးကားမူဘောင် (AQRF) တို့နှင့် ညှိနှိုင်းဆောင်ရွက်မှုကို ကိုင်တွယ်သည်။ အဖွဲ့အစည်းများသည် ပရိုဂရမ်များ၊ ဝင်ခွင့်၊ စာရင်းသွင်းမှုနှင့် အကဲဖြတ်မှုတို့ကို စီစဉ်သည်။ ကျန်းမာရေးသိပ္ပံတက္ကသိုလ် (UHS) သည် ကျန်းမာရေးဝန်ကြီးဌာနအောက်ရှိ သီးခြားအစိုးရပံ့ပိုးပေးသူဖြစ်သည်။ မှတ်တမ်းတင်ထားသော MoES အစိုးရတက္ကသိုလ်များတွင် လာအိုအမျိုးသားတက္ကသိုလ် (NUOL)၊ ဆူဖာနိုဗောင်တက္ကသိုလ်၊ ချမ်ပဆက်တက္ကသိုလ်နှင့် ဆာဗန်နခက်တက္ကသိုလ်တို့ ပါဝင်သည်။ ပုဂ္ဂလိကအဆင့်မြင့်ပညာရေးအဖွဲ့အစည်းများနှင့် ကောလိပ်များလည်း လာအိုနိုင်ငံတွင် လုပ်ကိုင်နေသော်လည်း လက်ရှိနိုင်ငံအဆင့် အဖွဲ့အစည်းအရေအတွက်သည် ပုံသေစုစုပေါင်းတစ်ခုအဖြစ် ဖော်ပြရန် မတည်ငြိမ်ပါ။ LQF တွင် အဆင့်ရှစ်ဆင့်ရှိသည်။ Associate Degree သည် အဆင့် ၅၊ Bachelor's degree နှင့် Post Graduate Diploma တို့သည် အဆင့် ၆၊ Master's degree နှင့် Specialist 1 သည် အဆင့် ၇၊ Doctorate နှင့် Specialist 2 တို့သည် အဆင့် ၈ ဖြစ်သည်။ မူဘောင်သည် သင်ယူမှုရလဒ်၊ သင်ကြားမှုပမာဏနှင့် အရည်အချင်းအဆင့်များကို ဖော်ပြသည်။ AQRF သည် ဒေသတွင်းနှိုင်းယှဉ်မှုကို ပံ့ပိုးသော်လည်း မူဘောင်အဆင့်တစ်ခုရှိခြင်းက နိုင်ငံခြားအရည်အချင်းကို အလိုအလျောက် အသိအမှတ်ပြုခြင်း မဖြစ်စေပါ။ လျှောက်ထားသူများသည် ပုံမှန်အားဖြင့် အထက်တန်းပညာပြီးဆုံးထားပြီး အဖွဲ့အစည်း၏ နှစ်စဉ်ဝင်ခွင့်ကြေညာချက်အတိုင်း လျှောက်ထားရသည်။ ပရိုဂရမ်တစ်ခုချင်းစီတွင် ကိုယ်ပိုင်ကြိုတင်လိုအပ်ချက်၊ ခွဲတမ်းနှင့် ဝင်ခွင့်ရွေးချယ်မှု ရှိနိုင်သောကြောင့် ပရိုဂရမ်အားလုံးအတွက် အလိုအလျောက်ဝင်ခွင့် စည်းမျဉ်းတစ်ရပ် မရှိပါ။ NUOL တွင် STEM နှင့် NON-STEM စာမေးပွဲပုံစံများ သီးခြားရှိကြောင်း မှတ်တမ်းတင်ထားသည်။ ၂၀၂၆–၂၇ ဝင်ခွင့်အတွက် ဆူဖာနိုဗောင်တက္ကသိုလ်က ၂၀၂၆ ခုနှစ် ဇူလိုင် ၁၃ ရက်မှ ဩဂုတ် ၁၉ ရက်အထိ လျှောက်လွှာလက်ခံပြီး၊ ဩဂုတ် ၂၁ ရက်တွင် ဝင်ခွင့်စာမေးပွဲ၊ စက်တင်ဘာ ၂ ရက်တွင် ရလဒ်နှင့် စက်တင်ဘာ ၄ ရက်တွင် စာရင်းသွင်းခြင်း သို့မဟုတ် သင်တန်းစတင်ခြင်းကို ကြေညာခဲ့သည်။ ထိုကြေညာချက်တွင် ကိုယ်ရေး၊ ဆက်သွယ်ရန်နှင့် မူလနေရာအချက်အလက်၊ အထက်တန်းပြီးဆုံးကြောင်းအထောက်အထားနှင့် သင်ကြားရေးလမ်းကြောင်းတို့ကို တောင်းဆိုထားပြီး ပရိုဂရမ်သုံးခုအထိ ရွေးချယ်ခွင့်ပေးထားသည်။ NUOL အတွက် ၂၀၂၃ ခုနှစ်တွင် LAK ၄၀,၀၀၀ စာမေးပွဲကြေး မှတ်တမ်းတင်ထားသော်လည်း ၎င်းသည် လက်ရှိနိုင်ငံတော်ကြေးနှုန်း သို့မဟုတ် သင်တန်းကြေးကို ကိုယ်စားမပြုပါ။ ပုံမှန်သင်ကြားချိန်များမှာ အခြေခံသင်တန်းအတွက် တစ်နှစ်ခန့်၊ Bachelor's degree အတွက် လေးနှစ်၊ Master's degree အတွက် နှစ်နှစ်နှင့် Doctorate အတွက် သုံးနှစ်ခန့် ဖြစ်သည်။ ပရိုဂရမ်အလိုက် ခြွင်းချက်များ ရှိသည်။ ဆူဖာနိုဗောင်တက္ကသိုလ်တွင် Bachelor's ပရိုဂရမ်များကို လေးနှစ် သို့မဟုတ် ငါးနှစ်ကြာ သင်ကြားသည်။ NUOL ၏ အုပ်ချုပ်ရေး Bachelor's ပရိုဂရမ်သည် လေးနှစ် သို့မဟုတ် စာသင်ကာလ ရှစ်ခုကြာပြီး နှစ်နှစ်အထိ သက်တမ်းတိုးခွင့် ရှိနိုင်သည်။ သင်တန်းကြေးနှင့် အခြားကျသင့်ငွေများသည် အဖွဲ့အစည်း၊ ဘာသာရပ်၊ အစိုးရ သို့မဟုတ် ပုဂ္ဂလိကအဆင့်အတန်း၊ သင်ကြားမှုပုံစံနှင့် ပညာသင်နှစ်အပေါ် မူတည်သည်။ ရရှိထားသော အထောက်အထားများအရ လာအိုနိုင်ငံတွင် လက်ရှိနိုင်ငံအဆင့်ကြေးနှုန်းဇယားတစ်ခုတည်း မရှိသောကြောင့် အဖွဲ့အစည်းထံမှ လက်ရှိကိုးကားဈေး လိုအပ်သည်။ အိမ်ရာ၊ သွားလာရေး၊ အစားအသောက်၊ သင်ယူရေးပစ္စည်းနှင့် အခြားနေထိုင်စရိတ်များကို သီးခြားတွက်ချက်ရပြီး ငွေကြေးနှုန်းနှင့် ဈေးနှုန်းဖောင်းပွမှုတို့က စုစုပေါင်းဘတ်ဂျက်အပေါ် သက်ရောက်နိုင်သည်။ ကျောင်းသားများသည် လျှောက်ထားခြင်း၊ စာရင်းသွင်းခြင်း၊ အတန်းတက်ခြင်း၊ အကဲဖြတ်မှုများ ပြီးမြောက်ခြင်း၊ သက်ဆိုင်သောကြေးများ ပေးဆောင်ခြင်းနှင့် အဖွဲ့အစည်းစည်းမျဉ်းများ လိုက်နာခြင်းတို့ ပြုလုပ်ရသည်။ အများပြည်သူဆိုင်ရာ ဥပဒေသဘောတရားအရ နိုင်ငံသားဖြစ်မှု၊ လူမျိုး၊ ဘာသာ၊ တိုင်းရင်းသားဖြစ်မှု၊ လိင်၊ အသက်၊ ရုပ်ပိုင်းအခြေအနေ သို့မဟုတ် လူမှုစီးပွားအခြေအနေကြောင့် ခွဲခြားခြင်းမရှိဘဲ အရည်အသွေးရှိသော ပညာရေးနှင့် ဘဝတစ်လျှောက်သင်ယူမှုကို တန်းတူရရှိခွင့် ပေးထားသည်။ MoES၊ ပြည်နယ် သို့မဟုတ် ဗီယင်ကျန်းခွဲတမ်းများမှတစ်ဆင့် နှစ်စဉ်ပညာသင်ဆုများ ပေးနိုင်သော်လည်း သတ်မှတ်ချက်နှင့် အထောက်အပံ့များသည် ကြေညာချက်အလိုက် ပြောင်းလဲသည်။ အရည်အချင်းတစ်ခု ပြီးဆုံးခြင်းက နောက်တစ်ဆင့်သို့—ဥပမာ Bachelor's ပြီးနောက် Master's နှင့် Doctoral ပညာသင်ယူခြင်းသို့—တက်လှမ်းစေနိုင်သော်လည်း နောက်တစ်ဆင့်အဖွဲ့အစည်း၏ ဝင်ခွင့်စည်းမျဉ်းများနှင့် ကိုက်ညီရန် လိုသည်။ အရည်အချင်းရရှိခြင်းတစ်ခုတည်းက အလုပ်အကိုင်ကို အလိုအလျောက် စီစဉ်ပေးခြင်း မဟုတ်ပါ။ အလုပ်အကိုင်ရရှိမှုသည် ဘာသာရပ်၊ ကျွမ်းကျင်မှု၊ အလုပ်ရှင်လိုအပ်ချက်နှင့် သက်ဆိုင်ရာလုပ်ငန်းစည်းမျဉ်းများအပေါ် မူတည်သည်။ ၂၀၂၃ ခုနှစ်တွင် အဆင့်မြင့်ပညာရေးတွင် စုစုပေါင်းစာရင်းသွင်းမှုနှုန်း ၁၅% ရှိခဲ့သဖြင့် အဆင့်မြင့်ပညာရေးကဏ္ဍသည် ဝင်ခွင့်ကန့်သတ်ထားဆဲဖြစ်သည်။ NUOL တွင် ၂၀၂၆–၂၀၄၀ သိပ္ပံ၊ နည်းပညာနှင့် ဆန်းသစ်တီထွင်မှုမူဝါဒကို စတင်မိတ်ဆက်ခြင်းကလည်း သုတေသနနှင့် ဆန်းသစ်တီထွင်မှုတွင် အဆင့်မြင့်ပညာရေး၏ အခန်းကဏ္ဍကို ဖော်ပြသည်။