Ensino escolar no Liechtenstein

O jardim de infância começa a partir do ano em que a criança completa quatro anos e, em geral, antecede em dois anos a escolaridade obrigatória. A frequência é, regra geral, voluntária, mas o segundo ano é obrigatório para crianças que não tenham alemão suficiente. A escola primária tem cinco anos e marca o início da escolaridade obrigatória. Em geral, as crianças entram quando completam seis anos até ao fim de junho. O ensino secundário inferior dura quatro anos e inclui a Oberschule, a Realschule e o ciclo inferior do Liechtensteinisches Gymnasium. A Oberschule oferece, nos anos escolares 6 a 9, ensino geral prático e orientado para a carreira. A Realschule oferece, nos mesmos anos, ensino geral mais abrangente, com maior exigência de desempenho. O Gymnasium de ciclo longo dura sete anos a partir do quinto ano da escola primária; o de ciclo curto dura quatro anos. O ciclo superior conduz à Matura e ao acesso ao ensino superior. O currículo público LiLe está em vigor desde 2019 e está coordenado com o Lehrplan 21 da Suíça. O ano letivo dura pelo menos 38 e, no máximo, 40 semanas, e não há aulas aos sábados. O jardim de infância, a escola primária, o ensino secundário inferior e a educação especial públicos são, em geral, gratuitos. Os materiais e recursos didáticos são gratuitos no jardim de infância, na escola primária, na educação especial e nos anos 1 a 4 do ensino secundário inferior. As famílias podem ainda ter de pagar contribuições para refeições em campos, viagens, excursões e idas ao teatro. As escolas privadas aprovadas, incluindo a Liechtensteinische Waldorfschule e a formatio, cobram propinas. As escolas municipais públicas oferecem jardim de infância e ensino primário em Balzers, Triesen, Triesenberg, Vaduz, Schaan, Planken, Eschen/Nendeln, Mauren/Schaanwald, Gamprin, Schellenberg e Ruggell. As escolas estatais de ensino secundário inferior funcionam em Balzers, Eschen, Triesen e Vaduz; o Liechtensteinisches Gymnasium fica em Vaduz, e está prevista para o verão de 2027 a abertura do novo centro escolar secundário em Ruggell. O Governo exerce a supervisão geral e emite regulamentos. O Serviço Escolar (Schulamt) trata do planeamento, funcionamento, supervisão, materiais didáticos, psicologia escolar, apoio educativo, serviço social escolar e decisões de transferência. O Conselho Escolar (Schulrat) decide ou aprecia litígios sobre admissões, mudanças de tipo de escola, colocação em educação especial e licenças para escolas privadas, escolas estrangeiras ou ensino privado. Os conselhos escolares municipais tratam dos distritos escolares e dos assuntos das escolas municipais. As crianças que vivem no Liechtenstein cumprem a escolaridade obrigatória numa escola pública, numa escola privada aprovada, numa escola estrangeira reconhecida ou através de ensino privado aprovado. A inscrição na escola primária pública é feita, em geral, na escola do distrito escolar da criança. As famílias que se mudam para o Liechtenstein precisam de uma autorização de residência válida. As crianças germanófonas frequentam, em geral, o jardim de infância ou a escola primária do município; o Serviço Escolar coordena a colocação no ensino secundário e o apoio a crianças que ainda não falam alemão suficiente. As famílias que mudam de município cancelam a inscrição na escola anterior e inscrevem a criança no novo município ou distrito escolar. A transição da escola primária para o ensino secundário inferior baseia-se numa avaliação global do professor da turma, que inclui a aprendizagem, o comportamento no trabalho e o comportamento social, além de avaliações da aprendizagem. A opinião dos pais é considerada. Se a escola e os pais chegarem a acordo, enviam uma declaração conjunta ao Serviço Escolar; se discordarem, a criança faz um exame de transição e o Serviço Escolar decide a colocação. É possível mudar de tipo de escola nas condições aplicáveis, incluindo passar da Oberschule para a Realschule e da Realschule para o Gymnasium. Em geral, as crianças que vêm de escolas privadas ou estrangeiras podem entrar na Oberschule sem exame. A admissão na Realschule ou no Gymnasium exige que sejam cumpridas as condições aplicáveis ou que se demonstre equivalência; caso contrário, realiza-se um exame escrito de alemão, matemática, inglês e, no máximo, uma disciplina de passagem, com duração de 60 a 120 minutos por disciplina. As escolas disponibilizam apoio na turma, em grupo e individual, ensino adicional de alemão e serviços de psicologia escolar. Crianças e jovens recém-chegados sem alemão suficiente podem receber apoio intensivo em alemão durante seis a doze meses; as crianças mais novas são integradas no jardim de infância ou no primeiro ano da escola primária, e os mais velhos são ensinados em turmas ou grupos antes de integrarem o ensino regular. O aconselhamento da psicologia escolar é voluntário, gratuito e concebido para ser facilmente acessível. A educação especial é prestada localmente pela escola especial diurna reconhecida publicamente e garantida pelo Estado, Sonderpädagogische Tagesschule Schaan, no HPZ. A colocação depende de uma avaliação do serviço de psicologia escolar e de uma decisão do Serviço Escolar ou do Conselho Escolar. O apoio pode abranger dificuldades significativas de linguagem ou fala, deficiências cognitivas, múltiplas ou de desenvolvimento e pode incluir terapia da fala, terapia psicomotora, intervenção precoce, jardim de infância de apoio linguístico, turmas de iniciação, turmas de base e turmas de apoio. Crianças com deficiências motoras, comportamentais ou sensoriais significativas podem também frequentar uma escola especial na Suíça ou na Áustria. A educação especial é gratuita e visa a integração no ensino regular sempre que possível ou a maior autonomia possível no contexto adequado. Os pais ou tutores devem garantir a frequência regular e pontual, cumprir as regras da escola e comunicar de imediato as faltas. As faltas justificadas exigem aprovação. O incumprimento da escolaridade obrigatória pode resultar numa multa até CHF 5,000. As famílias têm direito a reuniões regulares, a informação escrita sobre aproveitamento, comportamento e faltas, e a aconselhamento sobre os percursos educativos. Os alunos podem participar nas decisões de forma adequada à sua idade e desenvolvimento. A exclusão escolar está reservada a situações de perigo grave ou comportamento perturbador, e deve continuar a haver escolaridade alternativa enquanto vigorar a escolaridade obrigatória. No ano letivo de 2026/27, as aulas começam a 17 de agosto de 2026. As novas matrículas comunicadas incluem 396 crianças no jardim de infância, 379 no primeiro ano da escola primária e 373 no primeiro ano do ensino secundário inferior, das quais 116 na Oberschule, 162 na Realschule e 95 no Liechtensteinisches Gymnasium.