La scolarité en Lituanie

Le système scolaire lituanien commence par une préparation préscolaire, puis se poursuit par l’enseignement primaire, le secondaire inférieur et le secondaire supérieur. Les établissements suivent les objectifs éducatifs nationaux tout en organisant localement les cours au quotidien. L’enseignement primaire est appelé enseignement primaire (pradinis ugdymas). Il développe les compétences fondamentales en lecture, écriture, mathématiques, relations sociales, créativité et apprentissage dans une classe. L’enseignement secondaire inférieur est appelé enseignement général de base (pagrindinis ugdymas). Les élèves étudient un éventail plus large de matières et visent l’achèvement de la principale étape de l’enseignement général obligatoire. L’enseignement secondaire supérieur est appelé enseignement secondaire (vidurinis ugdymas). Il est proposé dans des établissements tels que les gymnasiums (gimnazijos) et peut aussi être associé à une formation professionnelle. Après le secondaire inférieur, un élève peut poursuivre vers un certificat général de fin d’études secondaires ou entrer dans la formation professionnelle et technique. Ce choix modifie l’équilibre entre les matières générales et la préparation à un métier, mais une poursuite d’études reste parfois possible par la suite. Le lituanien est la langue d’enseignement habituelle dans la plupart des établissements. Certains enseignent dans des langues minoritaires reconnues et les élèves apprennent aussi des langues étrangères dans le cadre de l’enseignement général. L’année scolaire comprend les cours, les devoirs, les évaluations, les vacances et les échanges entre l’école et la famille. Selon les conditions locales, les établissements peuvent proposer un soutien pédagogique ou social, des repas, des solutions de transport ou des activités extrascolaires. Les élèves du secondaire supérieur passent normalement les examens nationaux de fin d’études pour les parcours qui les exigent, en particulier pour l’enseignement supérieur. L’admission à des études ultérieures dépend de la scolarité achevée, des matières, des résultats et de l’établissement choisi. Les familles qui arrivent de l’étranger devraient contacter la municipalité locale et les établissements adaptés. L’affectation devrait tenir compte de l’âge de l’enfant, de son parcours scolaire antérieur, de ses compétences linguistiques, de ses besoins de soutien et des places disponibles.