Berufsausbildung in Madagaskar

Das Berufsbildungssystem Madagaskars heißt Enseignement Technique et Formation Professionnelle (ETFP). Es umfasst berufliche Erstausbildung, qualifizierende Berufsausbildung und Lehren in Grundberufen. Der Rechtsrahmen nach Gesetz 2022-018 umfasst Ausbildung, Qualifizierung und Einstieg ins Berufsleben für Jugendliche und Erwachsene, darunter Frauen und Menschen mit Behinderungen. Bei der Entwicklung von Lehrplänen sollen berufliche Praktiker beteiligt werden. Die Ausbildung ist weiterhin stark informell und institutionell zersplittert. Untersuchungen zufolge arbeiten etwa 99 % der erwerbstätigen Jugendlichen informell; Kompetenzen werden daher häufig ohne strukturiertes Programm, schriftlichen Vertrag oder anerkanntes Zertifikat erworben. Traditionelles Lernen kann nützliche berufliche Fähigkeiten vermitteln, doch ohne dokumentierte Ausbildung ist es schwieriger, Kompetenzen später nachzuweisen, sicherere Arbeitsbedingungen zu erhalten oder eine formelle Stelle zu bekommen. Der wichtigste informelle oder nichtformelle Weg ist apprentissage traditionnel rénové, auch Ausbildung in Grundberufen genannt. Sie richtet sich an Personen außerhalb des Schulsystems und betrifft normalerweise produktive Berufe und Einstiegsberufe. Der allgemeine Ausbildungsweg setzt ein Mindestalter von 15 Jahren und eigenständige Kompetenzen voraus; die Dauer richtet sich nach dem jeweiligen Berufsstandard, nach Abschluss wird eine attestation ausgestellt. Das Handwerksgesetz enthält eine gesonderte Altersregel: Auszubildende können mindestens 14 Jahre alt sein, während der Meister mindestens 21 Jahre alt sein muss. Prüfen Sie daher vor der Anmeldung den einschlägigen Ausbildungsweg und die örtliche Aufnahme praxis. Eine strukturierte Ausbildung kann am Arbeitsplatz, in einem anerkannten Ausbildungszentrum oder an beiden Orten stattfinden. Alternance beziehungsweise duale Ausbildung verbindet betriebliche Praxis mit Unterricht in einer Einrichtung. Nach dem Rahmen des Arbeitsgesetzbuchs von 2024 kann ein schriftlicher Vertrag Beschäftigung, Ausbildung, Qualifizierung, Anpassung oder ein Einführungspraktikum regeln. Er hält Vergütung oder Beihilfe fest und kann außerdem Essen und Unterkunft abdecken. Bei Minderjährigen unterschreiben Eltern oder Vormund; die Arbeitsaufsicht muss das erforderliche Visum erteilen. Der Arbeitgeber ist für die praktische Ausbildung verantwortlich; ein anerkanntes Zentrum kann ergänzenden Unterricht und Prüfungen anbieten. In Handwerksberufen sollte der Auszubildende örtliche Fachkurse besuchen, sofern sie angeboten werden. Gibt es keinen Kurs, muss der Meister den theoretischen Teil vermitteln. Eine Handwerkskammer kann Hygiene, Sicherheit und sanitäre Bedingungen kontrollieren. Die Abschlussprüfung kann Theorie und praktische Handfertigkeiten verbinden. Ein schriftlicher Vertrag und die Einhaltung von Schutzstandards belegen das Ausbildungsverhältnis besser als undokumentiertes Lernen in einer Werkstatt. Formelle ETFP-Wege haben unterschiedliche Einstiegsvoraussetzungen und Laufzeiten. Für CFA wird normalerweise die 7ème nach Aufnahmeprüfung vorausgesetzt; die Ausbildung dauert zwei Jahre und kann in Bau- oder Handwerksberufen zum Certificat de Fin d’Apprentissage führen. CAP verlangt häufig 5ème, CEPE und Aufnahmeprüfung, dauert drei Jahre und führt in Richtung BEPC-Niveau. BAE beginnt oft nach 7ème mit CEPE und Aufnahmeprüfung, dauert vier Jahre und erreicht ebenfalls BEPC-Niveau. BEP setzt in der Regel 3ème und Aufnahmeprüfung voraus und dauert drei Jahre. BT verlangt normalerweise BEPC und Aufnahmeprüfung und dauert drei Jahre. Bacc-Techno- und Bacc-Pro-Wege dauern üblicherweise drei Jahre nach der entsprechenden unteren Sekundarstufe und führen zu einem technischen oder beruflichen Abitur. Für BTS wird normalerweise das Baccalauréat verlangt; anschließend dauert die Ausbildung zwei Jahre. Örtliche Aufnahmebedingungen, verfügbare Plätze und das tatsächliche Angebot des Zentrums sollten direkt bestätigt werden. Formation professionnelle qualifiante (FPQ) bietet kürzere Berufsausbildung für Personen innerhalb und außerhalb des Schulsystems, darunter Menschen mit Behinderungen. Der Rechtsrahmen beschreibt Kurse von ungefähr drei bis neun Monaten mit Lernen im Zentrum oder am Arbeitsplatz und einer gesetzlich geregelten Zertifizierung. Ein älteres Dekret nannte höchstens ein Jahr; das METFP-Programm für 2026–2027 kündigt Aktualisierungen des Rahmens, Anerkennung früheren Lernens, digitale Ausbildung und Zertifizierung an. Dauer und Zertifikat sollten daher anhand des aktuellen Berufsstandards und Angebots des Anbieters geprüft werden. Ausbildung bieten CFP-, ECP-, LT-, LTP- und CRFP-Zentren, zugelassene private oder religiöse Einrichtungen, Branchenzentren, NGOs und Vereine sowie Zentren für Landwirtschaft, maritime Arbeit oder andere Ministerien an. Das Ministerium für technische Bildung und Berufsausbildung (METFP) arbeitet unter anderem mit DGET, DGFP, der Direktion für Lehre und qualifizierende Ausbildung, DEPVAE, DRETFP, INPF und CNFPPSH. Handwerkskammern, Arbeitsaufsicht, Branchenministerien und zugelassene Anbieter haben ebenfalls eigene Aufgaben. Öffentliche Übersichten zeigen ein breites Berufsangebot in Bau und Tiefbau, Landwirtschaft und Viehzucht, Industrie und Mechanik, Elektronik und Energie, Textil und Bekleidung, Rechnungswesen und Handel, Tourismus und Gastgewerbe, Schifffahrt, Gartenbau, Informations- und Kommunikationstechnologie sowie Angeboten mit Schwerpunkt Behinderung. Ein Zentrum bietet möglicherweise nicht alle Stufen oder Berufe an. Die regionale Erreichbarkeit ist unterschiedlich; offizielle Angaben weichen außerdem darin voneinander ab, ob es 23 oder 24 regionale Direktionen gibt. Prüfen Sie daher Zentrum und aktuelle Aufnahme direkt. Formelle Lehrpläne nutzen Berufsstandards, Werkstätten, Prüfungen und teilweise Unternehmensbeteiligung. Ausstattung, Konnektivität, Erfahrung der Ausbilder und Arbeitgeberbeteiligung an Lehrplänen sind in der Praxis jedoch unterschiedlich. Der Abschluss eines Kurses oder das Bestehen einer Prüfung garantiert nicht automatisch einen Arbeitsplatz. Anbieter und Arbeitsvermittlungsdienste können Praktika, Arbeitgeberkontakte, Beschäftigung oder Selbstständigkeit unterstützen; Vermittlung hängt jedoch von Beruf, Region, Arbeitgeberbedarf und Vorbereitung der Person ab. Die Prüfung richtet sich nach dem Ausbildungsweg. CFA-, CAP-, BEP-, Bacc-Pro-, Bacc-Techno- und BTS-Wege verwenden nationale Prüfungen oder das vorgeschriebene nationale Bewertungsverfahren. BTS umfasst normalerweise einen Praktikumsbericht. Anerkannte öffentliche und private Anbieter dürfen Zertifikate, Diplome oder national gültige Abschlüsse ausstellen, wenn das Programm die erforderliche Genehmigung besitzt. Ein Ausbildungsbesuch oder eine Bewertung kann stattdessen eine attestation über erworbene Fähigkeiten oder ein Kompetenzniveau ergeben. Ein anerkanntes Zertifikat ist ein stärkerer Nachweis als eine informelle Bestätigung einer Werkstatt. Validation des acquis de l’expérience (VAE) ist ein eigener Zertifizierungsweg für Personen, die bereits arbeiten und Berufserfahrung nachweisen können. Nach Abschluss des erforderlichen Verfahrens hat sie dieselbe rechtliche Wirkung wie die entsprechende Erstausbildung. METFP ist für die Ausstellung offizieller Diplome oder Abschlüsse zuständig. Der Weg wurde 2018 eingeführt und umfasste anfangs Bau und strategische Ressourcen, Tourismus und Gastgewerbe, Textilien, ländliche Entwicklung und IKT. Der Zugang war nach Berichten begrenzt: Eine Weltbankbewertung beschrieb ein anspruchsvolles Verfahren mit Mindestalter 23 Jahre, nationalem Personalausweis und mindestens fünf Jahren Erfahrung, einer Dauer von etwa sechs Monaten und 93 zertifizierten Personen in vier Regionen zu diesem Zeitpunkt. Bestätigen Sie aktuelle Voraussetzungen, Gebühren und Termine bei DGFP oder DEPVAE. Auszubildende müssen rechtmäßige Anweisungen befolgen, vereinbarte Arbeit leisten und an Bewertungen teilnehmen. Arbeitgeber müssen systematische praktische Ausbildung bieten und vertragliche Zahlungs-, Unterkunfts- und Schutzregeln einhalten. Kinderschutz, Arbeitsschutz, Arbeitsaufsicht und Verbot von Zwangsarbeit gelten. Antidiskriminierungsregeln erfassen Geschlecht und Behinderung. Ein Zertifikat ist zuverlässiger, wenn der Anbieter die erforderliche Akkreditierung oder Genehmigung besitzt; Werbung für einen privaten Kurs belegt keine nationale Anerkennung. Die verfügbaren Untersuchungen belegen keine einheitliche aktuelle nationale Gebührenordnung. Öffentliche Angebote können nach älteren Regeln im Staatshaushalt enthalten sein; für manche BT- oder BTS-Wege und private Kurse können Gebühren anfallen. Private Preise unterscheiden sich je Anbieter. Der Fonds Malgache de Formation Professionnelle (FMFP) wird durch einen begrenzten Lohnbeitrag formeller Arbeitgeber von einem Prozent finanziert. Die angegebene Verteilung beträgt 70 % für Abrufrechte der Arbeitgeber, 20 % für gemeinsame Finanzierung und 10 % für den Betrieb des Fonds. FPC unterstützt beitragspflichtige Arbeitgeber, FPE arbeitsuchende Jugendliche und Erwachsene; Gleichstellungsmaßnahmen richten sich an Kleinst- und Kleinunternehmen, informelle Beschäftigte und Menschen in unsicherer Beschäftigung. Für die Finanzierung von Alternance wird normalerweise Zusammenarbeit zwischen Arbeitgeber und Einrichtung benötigt; Studierende können sie nicht direkt beantragen. Das System ist von chronischer Unterfinanzierung, veralteter Ausrüstung, schwacher Konnektivität, begrenztem Branchenbezug, zersplitterter Verwaltung, lückenhaften Bildungsdaten und einem fehlenden etablierten Absolventenmonitoring geprägt. Entfernungen und Transportkosten im ländlichen Raum können den Zugang erschweren; informelle Ausbildung ohne Zertifikat beschränkt berufliche Mobilität. Das Weltbankprojekt MYSET mit der Kennung P510605 nennt geplante Ziele: mindestens 500.000 Jugendliche im Alter von 15 bis 29 Jahren zu unterstützen, 100 TVET-Zentren einzubeziehen und Arbeitgeberbeteiligung an Lehrplänen, Ausbildung und Anerkennung früheren Lernens zu stärken. Dabei handelt es sich um Projektziele und nicht um einen Nachweis bereits erreichter Ergebnisse.