Berufsausbildung in Moldau

Das formelle System heißt Învățământ profesional tehnic (ÎPT), also technische berufliche Bildung. Es umfasst Berufsschulen, Colleges und Exzellenzzentren in öffentlicher oder privater Trägerschaft. Im Schuljahr 2024/25 gab es 81 Einrichtungen mit etwa 47,788 Lernenden: 32 Berufsschulen, 35 Colleges und 14 Exzellenzzentren. Die Programme decken etwa 190 Qualifikationen ab, darunter Informations- und Kommunikationstechnologie, Kfz- und Elektroarbeiten, Bau, Energie, Landwirtschaft, Lebensmittelproduktion, Gesundheit und Dienstleistungen. Angebotene Berufe, Unterrichtssprache und regionaler Zugang hängen von Einrichtung und Aufnahmejahr ab. Die duale Ausbildung ist das funktionale lokale Gegenstück zur Lehre. Die ÎPT-Einrichtung unterrichtet Theorie; ein Unternehmen oder eine andere Wirtschaftseinheit stellt den größten Teil der praktischen Ausbildung bereit. Einrichtung und Unternehmen schließen eine Kooperationsvereinbarung, der Lehrling unterschreibt einen schriftlichen befristeten contract de ucenicie, also Ausbildungsvertrag. Das Unternehmen wirkt an Auswahl, Ausbildungsplan, Praxisbewertung und Abschlussprüfung mit. Ein maistru-instructor în producție, also eine betriebliche Ausbildungskraft, betreut das praktische Lernen. Vertrag und interne Regeln können Arbeitsschutz, Disziplin, Vertraulichkeit und Ausbildungsplan regeln. Duale Programme auf Stufe 3 dauern üblicherweise 1 bis 2 Jahre. Andere Programme der Stufe 3 dauern nach der allgemeinen Sekundarstufe meist 2 bis 3 Jahre. Duale Programme der Stufen 4 und 5 dauern normalerweise 2 bis 3 Jahre und erfordern je nach Programm meist einen Lyzeumsabschluss oder gleichwertigen Abschluss, eine verwandte Qualifikation oder das Bakkalaureat. Eine Qualifikation der Stufe 3 kann unmittelbar zur Arbeit oder, wenn die Bedingungen erfüllt sind, zum Weiterlernen am Lyzeum oder in der postsekundären ÎPT führen. Eine abgeschlossene Lehre begründet nicht automatisch ein Recht auf einen Arbeitsplatz oder eine Hochschulzulassung. Die Zulassung erfolgt normalerweise in einem Auswahlverfahren anhand von Kenntnissen und Eignung. Bewerbungen können über das System e-Admitere SIME ÎPT oder je nach Verfahren direkt online oder persönlich eingereicht werden. In einem Aufnahmeverfahren bewirbt sich eine Person grundsätzlich nur bei einer Einrichtung. Typische Unterlagen sind Identitätsnachweis, Bildungszeugnis, Fotos und gegebenenfalls Nachweis gesundheitlicher Eignung oder eines besonderen Status. Jährliche Pläne legen staatlich finanzierte und gebührenpflichtige Plätze fest. Für 2026/27 boten 79 Einrichtungen 12,282 staatlich finanzierte Plätze an, darunter 2,866 duale Plätze; 47 Einrichtungen boten mehr als 70 duale Programme. Für die Aufnahme 2026 galten Fristen im Juli und August. Eine Quote von 15 % staatlich finanzierter Plätze unterstützt unter anderem Menschen mit Behinderungen, Menschen ohne elterliche Fürsorge, Bewerber aus Familien mit vier oder mehr Kindern und Roma. Ein dualer Lehrling erhält eine Vergütung gemäß Vertrag. Der gesetzliche Mindestbetrag entspricht zwei Dritteln des garantierten Mindestlohns im realen Sektor. Das Ministerium für Bildung und Forschung meldete 2026 etwa 6,300 MDL im Monat, abhängig von der praktischen Ausbildungszeit. Manche Lernende erhalten außerdem ein Stipendium oder einen Wohnheimplatz; in bestimmten Fällen der sekundären ÎPT können kostenlose Mahlzeiten angeboten werden. Die staatliche Finanzierung unterstützt die institutionelle Ausbildung; es gibt auch gebührenpflichtige Programme. Unternehmen können eine Erstattung von bis zu 50 % der förderfähigen Kosten erhalten, etwa für Lehrlingsvergütung, Gehalt der Ausbildungskraft, Leistungen der Handels- und Industriekammer und mindestens 20 Credits pädagogischer Ausbildung für Ausbildungskräfte. Das Ministerium für Bildung und Forschung legt Politik, Zulassungsregeln, Lehrpläne und Prüfungen fest. Die Handels- und Industriekammer berät, kontrolliert und unterstützt Unternehmen und bietet Ausbildungskurse für Ausbildungskräfte an. ANACEC oder eine bei EQAR registrierte Qualitätssicherungsagentur übernimmt externe Zulassung und Akkreditierung. Die Abschlussprüfung wird gemeinsam mit Beteiligung der Einrichtung und des Unternehmens organisiert. Bei Bestehen wird die berufliche Qualifikation erworben. Absolventen der Stufe 3 erhalten ein Certificat de calificare; Absolventen der Stufen 4 und 5 erhalten ein Diploma de studii profesionale. Das Ministerium meldete 2026 etwa 60 % Beschäftigung unter dualen Absolventen. Eine Beschäftigung hängt dennoch von Arbeitgebernachfrage und individuellem Ergebnis ab. Die Zahl der dual Lernenden stieg 2023, 2024 und 2025 von 1,011 auf 1,700 und anschließend 2,139. Erwachsene, die eine erste berufliche Qualifikation suchen, können auch Arbeitsmarktmaßnahmen von ANOFM und den lokalen STOFM-Büros nutzen. Dazu gehören Gutscheinkurse, Ausbildung am Arbeitsplatz, Berufspraktika und die Zertifizierung nichtformell oder informell erworbener Kompetenzen. Gutscheine richten sich an registrierte Arbeitslose ohne Beruf oder mit einem lokal nicht nachgefragten Beruf. Anbieter benötigen eine vorläufige Zulassung oder Akkreditierung. Der Zugang erfordert häufig Identitäts- oder Aufenthaltsdokumente, den Status als registrierte arbeitslose Person, ein ärztliches Attest und vorhandene Bildungs- oder Qualifikationsnachweise. 2025 boten 12 Anbieter 37 Berufe oder Programme an und nahmen 697 Personen auf. Anerkennungszentren können Kompetenzen auf Stufen 3 bis 5 zertifizieren, etwa in Bau, Lebensmittel, Transport, Informations- und Kommunikationstechnologie, Leichtindustrie, Energie und Medizin. Jährliche Berufsliste, Kapazität des Anbieters, Region, Unterrichtssprache, Budgetplan und Bedingungen für Wohnheim oder Gebühren bestimmen, welcher Ausbildungsweg tatsächlich verfügbar ist.