Професійне учнівство в Молдові

Формальна система Молдови називається Învățământ profesional tehnic (ÎPT), або технічна професійна освіта. Вона включає професійні училища, коледжі й центри досконалості, що діють як державні чи приватні заклади. У 2024/25 навчальному році 81 заклад обслуговував близько 47,788 учнів і студентів: 32 професійні училища, 35 коледжів і 14 центрів досконалості. Програми охоплюють близько 190 кваліфікацій, зокрема інформаційні й комунікаційні технології, автомобільну та електротехнічну справу, будівництво, енергетику, сільське господарство, харчове виробництво, охорону здоров’я й послуги. Доступні професії, мова викладання та регіональна доступність залежать від закладу й року вступу. Дуальна освіта є місцевим функціональним відповідником професійного учнівства. Теорію викладає заклад ÎPT, а компанія чи інша економічна одиниця забезпечує більшу частину практичного навчання. Заклад і компанія укладають угоду про співпрацю, а учень підписує письмовий строковий contract de ucenicie — договір учнівства. Компанія бере участь у відборі, підготовці плану навчання, оцінюванні практики й кваліфікаційному іспиті. Практичне навчання контролює maistru-instructor în producție, тобто інструктор на робочому місці. Договір і внутрішні правила можуть охоплювати охорону праці, дисципліну, конфіденційність і графік навчання. Дуальні програми 3-го рівня зазвичай тривають 1–2 роки. Інші програми 3-го рівня зазвичай тривають 2–3 роки після загальної середньої освіти. Дуальні програми 4-го й 5-го рівнів зазвичай тривають 2–3 роки й залежно від програми, як правило, вимагають атестата ліцею чи еквівалента, спорідненої кваліфікації або бакалаврату. Після кваліфікації 3-го рівня можна одразу працювати або, якщо виконано відповідні вимоги, продовжити навчання в ліцеї чи післясередній заклад ÎPT. Завершення учнівства автоматично не дає права на роботу чи вступ до університету. Зарахування зазвичай відбувається на конкурсній основі з огляду на знання й відповідність вимогам. Заяви подають через систему e-Admitere SIME ÎPT або безпосередньо онлайн чи особисто, залежно від процедури. Зазвичай у межах відповідного вступного процесу кандидат може подаватися лише до одного закладу. Зазвичай потрібні документи, що посвідчують особу, документ про освіту, фотографії та, якщо потрібно, медичне підтвердження придатності чи підтвердження особливого статусу. Річні плани визначають місця, що фінансуються з бюджету, та платні місця. У 2026/27 навчальному році 79 закладів пропонували 12,282 бюджетні місця, зокрема 2,866 місць дуальної освіти; 47 закладів пропонували понад 70 дуальних програм. У вступній кампанії 2026 року строки подання припадали на липень і серпень. Квота 15% бюджетних місць підтримує такі групи, як люди з інвалідністю, особи без батьківського піклування, кандидати із сімей із чотирма й більше дітьми та кандидати ромського походження. За договором дуальний учень отримує винагороду. Нормативний мінімум становить дві третини гарантованої мінімальної зарплати в реальному секторі; у 2026 році Міністерство освіти й досліджень повідомляло про суму близько MDL 6,300 на місяць залежно від часу практичного навчання. Деякі учні й студенти також можуть отримувати стипендію чи місце в гуртожитку; у випадках, передбачених відповідними правилами, заклади ÎPT середнього рівня можуть безкоштовно надавати харчування. Державне фінансування підтримує навчання в закладах; також існують програми з оплатою. Компанії можуть отримати компенсацію до 50% прийнятних витрат, зокрема винагороди учням, оплати інструкторів, послуг Торгово-промислової палати й щонайменше 20 кредитів педагогічної підготовки інструктора. Міністерство освіти й досліджень визначає політику, правила вступу, навчальні програми й кваліфікаційні іспити. Торгово-промислова палата консультує, здійснює моніторинг, підтримує роботодавців і проводить курси для інструкторів. Зовнішню авторизацію й акредитацію здійснює ANACEC або агентство з оцінювання якості, зареєстроване в EQAR. Кваліфікаційний іспит організовують за участю закладу й компанії. Його складання дає професійну кваліфікацію. Випускники 3-го рівня отримують Certificat de calificare, а випускники програм 4-го й 5-го рівнів — Diploma de studii profesionale. У 2026 році міністерство повідомило, що працює близько 60% випускників дуальної освіти; фактичне працевлаштування й далі залежить від попиту роботодавців та результатів конкретної людини. У 2023, 2024 і 2025 роках кількість учнів дуальної освіти зросла з 1,011 до 1,700, а потім до 2,139. Дорослі, яким потрібна перша професійна кваліфікація, також можуть скористатися заходами на ринку праці через ANOFM і місцеві відділення STOFM. До них належать курси за ваучерами, навчання на робочому місці, професійне стажування й сертифікація компетенцій, здобутих поза формальною чи неформальною освітою. Ваучери призначені для зареєстрованих безробітних без професії або з професією, яка не користується попитом у місцевості. Провайдери повинні мати необхідну тимчасову авторизацію чи акредитацію. Для участі зазвичай потрібні документи, що посвідчують особу чи проживання, статус зареєстрованого безробітного, медична довідка та наявні документи про освіту чи кваліфікацію. У 2025 році 12 провайдерів пропонували 37 професій або програм; до них записалися 697 людей. Центри оцінювання можуть сертифікувати компетенції 3-го–5-го рівнів у таких сферах, як будівництво, харчове виробництво, транспорт, інформаційні й комунікаційні технології, легка промисловість, енергетика й медицина. Практична доступність шляху залежить від річного переліку професій, можливостей провайдера, регіону, мови викладання, бюджетного плану й умов щодо гуртожитку чи оплати.