Школа в Молдові

Міністерство освіти і досліджень (MEC) визначає національну політику, стандарти, навчальні програми та річні шкільні плани. Школи й місцеві відділи освіти в муніципалітетах і районах керують щоденною роботою; район (raion) — адміністративна одиниця місцевого рівня. 3 вересня 2026 року парламент ухвалив у другому читанні реформу Restart în educație, яка передбачає створення територіальних агентств освіти для управління шкільною мережею, директорами, якістю, інфраструктурою, транспортом та інклюзією. Передання повноважень і фактичний початок роботи цих агентств ще потрібно перевірити. Рання освіта охоплює antepreșcolar для дітей до трьох років і preșcolar для дітей від трьох років. Початкова школа охоплює 1–4 класи, гімназія — 5–9 класи, ліцей — 10–12 класи. У Молдові також є об’єднані школи-дитсадки, початкові школи, гімназії, ліцеї, спеціальні й інтернатні заклади та деякі вечірні форми навчання. У 2024/25 навчальному році в країні було 1 185 закладів початкової та загальної середньої освіти: 88 початкових шкіл, 752 гімназії, 337 ліцеїв, 6 спеціальних шкіл і 2 вечірні заклади. Близько 97,9% закладів були державними й навчали приблизно 335 100 учнів; 872 заклади розташовувалися в селах, 313 — у містах. Обов’язок відвідувати школу починається після досягнення семирічного віку; загальна освіта до 9-го класу включно є обов’язковою. Зазвичай до 1-го класу приймають дітей, яким на початок навчального року виповнилося сім років. Дитину молодшу за сім років можуть прийняти на прохання батьків або опікуна після підтвердження психосоматичної зрілості. Зарахування зазвичай відбувається до школи за місцем проживання. Для 2026/27 навчального року перший етап вступу тривав з 1 квітня до 18 травня 2026 року для дітей, яким до початку навчання виповнилося сім; другий етап — з 19 травня до 10 червня 2026 року — охоплював вільні місця, дітей, яким виповнювалося сім у період з 1 вересня до 31 грудня 2026 року, та заяви з інших районів. Календар і потрібні документи можуть змінюватися щороку, тож актуальну процедуру підтверджує школа або місцевий відділ освіти. Державне фінансування охоплює дошкільну, початкову, гімназійну та ліцейську освіту в державній системі. Приватні заклади встановлюють власну плату за навчання та додаткові платежі. Сім’ям також може знадобитися бюджет на приладдя, харчування, транспорт і позакласні заняття залежно від школи та місцевості. У 2025 році безкоштовне харчування поширили на 5–9 класи поряд із початковою школою; також повідомлялося про одноразову виплату 1 000 MDL на початок навчання для учнів 1–9 класів. Перш ніж покладатися на будь-який із цих заходів, перевірте чинне право на них і фінансування. Румунська — державна й основна мова викладання. У 2024/25 навчальному році приблизно 80,9% навчання велося румунською мовою, 19,0% — російською і 0,1% — англійською. Предмети чи класи з болгарської, гагаузької та української мов доступні там, де їх пропонує місцевість або заклад. Мовне забезпечення залежить від школи та місцевого попиту, тоді як вивчення мов належить до окремої теми. Національна навчальна програма й річний рамковий план визначають обов’язкові предмети та структуру державних і приватних шкіл. Учні початкової школи складають національні тестування, учні гімназій — випускні іспити, учні ліцеїв — національний іспит на ступінь бакалавра. У ліцеях можуть діяти реальний, гуманітарний, мистецький або спортивний профілі. Період складання іспиту на ступінь бакалавра 2026 року було заплановано на 2–19 червня; дати й правила іспитів змінюються щороку. Інклюзивна освіта офіційно доступна у звичайних школах. Шкільні комісії та ресурсні центри можуть укладати індивідуальні освітні плани й передбачати адаптації; місцеві психолого-педагогічні служби оцінюють потреби та рекомендують підтримку. Також є спеціальні школи. У 2024/25 навчальному році приблизно 10 600 учнів з особливими освітніми потребами чи інвалідністю відвідували звичайні школи, а близько 500 — шість спеціальних шкіл. Можливості інклюзії учнів із тяжкою інвалідністю та мобільних команд розширювалися, але доступна підтримка залежить від місцевих можливостей. Діти мають право на рівний доступ, недискримінацію, безпечне навчальне середовище та підтримку в освіті з огляду на особливі освітні потреби. Шкільні правила визначають поведінку й участь, а батьки або опікуни зобов’язані співпрацювати у питаннях відвідування й освіти. Транспорт, підручники, соціальна допомога й групи подовженого дня залежать від місцевості чи програми. Діти-біженці й діти, які повертаються, можуть скористатися спрощеним зарахуванням і процедурою роботи з документами, підтримкою під час розподілу до класу, допомогою у вивченні румунської, подоланням відмінностей у навчальних програмах та психолого-педагогічною підтримкою. Не слід припускати, що навчання онлайн в іноземній школі замінює обов’язок відвідувати школу в Молдові без відповідного підтвердження. Після 4-го класу учні переходять до 5-го. Після 9-го класу вони отримують свідоцтво й можуть продовжити навчання в ліцеї або обрати суміжний шлях професійної освіти. Закінчення ліцею та іспит на ступінь бакалавра відкривають можливості продовжити професійну чи вищу освіту. Відповідний шлях залежить від результатів учня, його цілей, наявних місць і правил вступу, чинних того року.