ميانمار ۾ مهارتن جي واڌاري ۽ جاري تعليم لاءِ هڪ ئي ملڪ گير نظام ناهي. وزارتِ تعليم، ڊپارٽمينٽ آف نان فارمل ايجوڪيشن اينڊ لائيف لانگ ايجوڪيشن، ڊپارٽمينٽ آف ٽيڪنيڪل اينڊ ووڪيشنل ايجوڪيشن اينڊ ٽريننگ، وزارتِ محنت ۽ ڊپارٽمينٽ آف ليبر، نيشنل اسڪلز اسٽينڊرڊز اٿارٽي، ٻيون وزارتون، ملازمت ڏيندڙ، نجي فراهم ڪندڙ، يونيورسٽيون، NGO، نسلي تنظيمون، خانقاهي ادارا ۽ ڪميونٽي گروهه سکيا جا مختلف رستا ڏين يا مدد ڪن ٿا. نيشنل ايجوڪيشن لا غير رسمي تعليم کي رسمي اسڪولن کان ٻاهر نصاب تي ٻڌل تعليم طور مڃي ٿو ۽ برابر تعليمي پروگرام پڻ ڏئي ٿو، جيڪي غير رسمي ۽ رسمي قابليتن ۾ رابطو ڪري سگهن ٿا. پروگرام جو نصاب، مدو ۽ سرٽيفڪيٽ عام طور لاڳاپيل وزارت يا فراهم ڪندڙ مقرر ڪري ٿو. وزارتِ تعليم جو اعلان ڪيل Job Ready Skill تربيت پرائمري، مڊل اسڪول يا هاءِ اسڪول تعليم رکندڙن لاءِ موجود آهي. اعلانيل ڪورس ٽي، ڇهه يا نو مهينا هلن ٿا؛ نو مهينن جو ڪورس پورو ڪرڻ تي ڊپلوما ملي سگهي ٿو ۽ اڳتي پڙهڻ ممڪن ٿي سگهي ٿو، پر ڪنهن خاص داخلا يا اعليٰ تعليم جي جاءِ جي ضمانت ناهي. ڊپارٽمينٽ آف نان فارمل ايجوڪيشن اينڊ لائيف لانگ ايجوڪيشن ٻيهر سکيا جا رستا پڻ هلائي ٿو. 2025–2026ع جي اسڪولي سال ۾ غير رسمي مڊل اسڪول پروگرام 29 ٽائون شپ ۽ 2,615 سکيا وٺندڙن تائين پهتو؛ رسمي اسڪول يا ٽيڪنيڪل ۽ ووڪيشنل ايجوڪيشن اينڊ ٽريننگ ڏانهن وڃڻ ممڪن هو. اهي پروگرام تعليم ڏانهن واپسي ۽ بنيادي تياريءَ ۾ مدد ڪن ٿا، مڪمل پيشيور مهارت واڌاري نظام نه آهن. ڊپارٽمينٽ آف ليبر وقت بوقت يا ماهوار مهارت تربيتي اسڪولن ۾ داخلا جا اعلان ڪري ٿو. تازن اعلانن ۾ بجليءَ جو ڪم، جديد شمسي تنصيب، موٽر سلائي جي بنيادي ڄاڻ، ايئر ڪنڊيشن لڳائڻ ۽ مرمت، گاڏين جي مرمت، سلائي ۽ انفارميشن ٽيڪنالاجي شامل هئا. ملازم پنهنجي ملازمت ڏيندڙ وٽ مهارت وڌائڻ يا تازو ڪرڻ واري تربيت پڻ ڳولي سگهن ٿا. داخلا، اڳوڻي تعليم، عمر، رهائش، ڪم جو تجربو، جائزو، مدو ۽ فيس پيشو ۽ خاص اعلان موجب بدلجن ٿا. ملڪ گير ڪورس فهرست يا هڪجهڙيون درخواست گهرجون ناهن. نيشنل اسڪلز اسٽينڊرڊز اٿارٽي (NSSA) پيشن جا معيار ٺاهي ٿي ۽ تصديق ٿيل جائزي مرڪزن وسيلي جائزي جي مدد ڪري ٿي. ان جا چار پيشيور مهارت درجا نيم ماهر کان ماهر، اعليٰ ماهر ۽ نگران تائين آهن. نيشنل سرٽيفڪيٽ آف آڪيپيشنل ڪامپيٽنسي پيشيور سرٽيفڪيٽ آهي، تعليمي ڊپلوما يا ڊگري نه. اڳوڻي سکيا جي سڃاڻپ (RPL) ڪم يا ٻين تجربي مان حاصل مهارتن جو جائزو وٺي ٿي؛ 2026ع ۾ ميانمار اڃا RPL جائزي ۽ سرٽيفڪيشن ٺاهي رهيو هو، تنهنڪري لاڳاپيل پيشو، جائزي مرڪز ۽ سرٽيفڪيٽ سڌو پڪ ڪرڻ گهرجن. ميانمار نيشنل ڪواليفڪيشنز فريم ورڪ (MNQF) اٺ درجا بيان ڪري ٿو ۽ شفافيت، رسمي، غير رسمي ۽ غير منظم سکيا جي سڃاڻپ، ڪريڊٽ جي منتقلي ۽ سرٽيفڪيٽ يا ڊپلوما کي وڌيڪ تعليم سان ڳنڍڻ جو مقصد رکي ٿو. ننڍو ڪورس پاڻمرادو MNQF جي برابر حيثيت يا ڊپلوما يا ڊگري جي ساڳي اهميت نٿو رکي. ڪميونٽي لرننگ سينٽر تاريخي طور پڙهڻ لکڻ، ان کان پوءِ واري سکيا، ڪميونٽي ڄاڻ، صحت ۽ زراعت جي سرگرمين، صلاحيت وڌائڻ ۽ آمدني ڏيندڙ مهارتن جي مدد ڪندا رهيا آهن. انهن جو انتظام ۽ رسائي ملڪ گير يڪسان نه رهي، تنهنڪري پراڻن نيٽ ورڪن کي موجوده قومي سروس نه سمجهو. روايتي شاگردي، ڪم جي جاءِ تي سکيا، پاڻمرادو مطالعو ۽ NGO، نسلي تنظيم، خانقاهي يا ڪميونٽي فراهم ڪندڙن جا ڪورس عملي متبادل آهن. ڊجيٽل ۽ گڏيل سکيا پڻ آهي؛ مثال طور Thabyay eLearning Programme موبائل يا ٽيبليٽ سکيا ۽ ڪميونٽي، سرڪاري، نجي ۽ نسلي ڀائيوارن کي استعمال ڪري ٿو. ڪجهه ڊجيٽل ڪورس انگريزي يا امتحان جي تياريءَ تي آهن؛ هن پروگرام لاءِ MNQF تحت سرڪاري سڃاڻپ ثابت ناهي. رياست، ريجن ۽ ٽائون شپ موجب رسائيءَ ۾ وڏو فرق آهي، ڇاڪاڻ ته ڍانچو، تڪرار، آفتون، سفر، فراهم ڪندڙن جي سگهه ۽ مقامي مزدور گهرج مختلف آهن. ڳوٺاڻيون، ڏورانهين، نسلي ۽ گهٽ آمدني واريون ڪميونٽيون غير رسمي، ڪميونٽي، NGO، موبائل يا آف لائين رستن تي وڌيڪ ڀاڙي سگهن ٿيون. 2025ع جي انٽرنيشنل ليبر آرگنائيزيشن جي ڏکڻ شان ۽ منڊالي واري مثال ۾ زلزلي جي بحالي دوران عورتن لاءِ سلائي ۽ ڪپڙي جي تربيت ۽ بنيادي ڪمپيوٽر ڄاڻ شامل هئي؛ اهو مقامي مثال آهي، ملڪ گير شرڪت جي شرح نه. ميانمار جو ڪو عام قاعدو تربيت فيس، سبسڊي، تعليمي موڪل، ملازمت ڏيندڙ جي خرچ تي وقت، واؤچر يا اسڪالرشپ مقرر نٿو ڪري. ڪورس اعلان ۾ ٽيوشن، سامان، سفر، رهائش، جائزي ۽ سرٽيفڪيٽ جا خرچ پڪ ڪريو. فراهم ڪندڙ جو ڪورس مڪمل ڪرڻ وارو سرٽيفڪيٽ، ٽيڪنيڪل ۽ ووڪيشنل ايجوڪيشن اينڊ ٽريننگ سرٽيفڪيٽ يا ڊپلوما، نيشنل سرٽيفڪيٽ آف آڪيپيشنل ڪامپيٽنسي ۽ MNQF سان ڳنڍيل قابليت الڳ سندون آهن. ادائيگي کان اڳ فراهم ڪندڙ، پيشي جو معيار، تصديق يا جائزي مرڪز جي حيثيت، امتحان جو طريقو، سرٽيفڪيٽ جاري ڪندڙ، ملازمت ڏيندڙ جي قبوليت ۽ وڌيڪ تعليم يا پرڏيهي سڃاڻپ سان لاڳاپو پڪ ڪريو. حاضري، حفاظت جا قاعدا، عملي جائزو، دستاويز ۽ فيسون سکيا وٺندڙ تي فرض وجهي سگهن ٿا. اشتهار پاڻ قومي سڃاڻپ يا مزدور مارڪيٽ ۾ اهميت جو ثبوت ناهي.
ميانمار ۾ مهارتن جي واڌاري
ميانمار ۾ مهارتن جي واڌاري لاءِ حڪومتي پروگرام، ملازمت ڏيندڙ، نجي ادارا، يونيورسٽيون، غير سرڪاري تنظيمون، نسلي تنظيمون، خانقاهي گروهه ۽ ڪميونٽي فراهم ڪندڙ گڏجي ڪم ڪن ٿا، پر نظام ورهايل آهي. ڪورس نوڪريءَ جون مهارتون تازيون ڪري، ڪم لاءِ تيار ڪري، سکيا ڏانهن واپسيءَ ۾ مدد ڪري يا رسمي، غير رسمي ۽ غير منظم سکيا وسيلي عملي قابليت وڌائي سگهن ٿا. رسائي، معيار، فيس، مدو ۽ سرٽيفڪيٽ جي اهميت فراهم ڪندڙ، پيشي، علائقي ۽ موجوده اعلان موجب بدلجن ٿا.
VivAVia can make mistakes. Check important information.