మయన్మార్‌లో పాఠశాల

KG తర్వాత ప్రాథమిక విద్యలో పన్నెండు తరగతులు ఉంటాయి. ప్రాథమిక విద్య ప్రాథమిక పాఠశాల (BEPS) సాధారణంగా ప్రాథమిక తరగతులను కవర్ చేస్తుంది. ప్రాథమిక విద్య మధ్య పాఠశాల మధ్య తరగతులను కవర్ చేస్తుంది; ప్రాథమిక విద్య ఉన్నత పాఠశాల (BEHS) మధ్య, ఉన్నత దశలను కలిపి లేదా పై దశలను మాత్రమే అందించవచ్చు. కొన్ని పాఠశాలలు KGతో ప్రాథమిక విద్యను లేదా KG, ప్రాథమిక, మధ్య పాఠశాలలను కలుపుతాయి. ఈ స్థానిక దశలను విదేశీ పాఠశాల వర్గాలకు యాంత్రికంగా సరిపోల్చరాదు. ప్రాథమిక విద్య చట్టం ప్రభుత్వ, ప్రభుత్వ మద్దతు, స్థానిక సంస్థ, ప్రైవేట్, సన్యాస, దాతృత్వ, ప్రత్యేక విద్య, చలించే లేదా అత్యవసర పాఠశాలలు, విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ గుర్తించే ఇతర రకాలను అంగీకరిస్తుంది. ప్రైవేట్ పాఠశాలలు జాతీయ లేదా అంతర్జాతీయ పాఠ్యాంశం అనుసరించవచ్చు. ప్రైవేట్ పాఠశాల పర్యవేక్షణ మండలి, ప్రాంతీయ పర్యవేక్షణ మండళ్లు నమోదు నిర్వహిస్తాయి; కాలం రెండు నుంచి ఐదు సంవత్సరాలు ఉండవచ్చు. ప్రైవేట్ ప్రాథమిక విద్యలోనూ మయన్మార్ భాష, చరిత్ర, భూగోళ శాస్త్రం తప్పనిసరి అంశాలుగా ఉంటాయి. సన్యాస, జాతి పాఠశాలలు స్థానికంగా ముఖ్యమైనవైనా, గుర్తింపు, బదిలీ ఏర్పాట్లు ప్రదాత, ప్రాంతాన్ని బట్టి ఉంటాయి. 2026–27 విద్యా సంవత్సరానికి ప్రభుత్వ నమోదు మే 25–31 తేదీల్లో జరిగిందని, జూన్ 1న పాఠశాల సంవత్సరం మొదలైందని నివేదించారు. యాంగోన్‌లో జూన్‌లో ఆలస్య నమోదు జరిగినట్లు సమాచారం. పాఠశాల మానేసిన తర్వాత తిరిగివచ్చే లేదా అంతర్జాతీయ పాఠ్యాంశం నుంచి బదిలీ అయ్యే పిల్లలకు 1–9 తరగతుల ప్రవేశ పరీక్షలు ఉపయోగించవచ్చు. పరీక్షలో ఉత్తీర్ణత తర్వాత పాఠశాల ఎంపిక యాంగోన్‌లో ఉందని నివేదికలు చెబుతున్నాయి; కానీ దేశవ్యాప్తంగా ఒకే పాఠశాల పరిధి నియమం స్థాపించబడలేదు. చట్టపరమైన వ్యవస్థ ఉచిత, తప్పనిసరి విద్యను ప్రాథమిక విద్య నుంచి క్రమంగా అమలు చేయాలని చెబుతుంది; ప్రస్తుత విధానం KG నుంచి 9వ తరగతి వరకు సూచిస్తుంది. సార్వత్రిక నమోదు విధానాల కింద తల్లిదండ్రులకు బాధ్యతలున్నాయి; ఏకరీతి శిక్షలు, అమలు స్థాపించబడలేదు. ఘర్షణ, నిరాశ్రయత్వం వల్ల అందుబాటు విభజితమైంది. 2024లో UNICEF సుమారు 4.5 మిలియన్ పాఠశాల వయస్సు పిల్లలకు ఘర్షణ, భద్రతా సమస్యల వల్ల అభ్యాసం అందలేదని నివేదించింది. 2026 అంచనాలో 3.5 మిలియన్ పిల్లలు పాఠశాల లేదా అభ్యాసానికి దూరంగా ఉన్నారు; వారిలో సుమారు 60% మంది 15–17 వయస్సు, వైకల్యం ఉన్న పిల్లల్లో దాదాపు మూడింట రెండొంతులు పాఠశాల వెలుపల ఉన్నారు. ఈ గణాంకాలు వేర్వేరు తేదీలు, పద్ధతులు ఉపయోగిస్తాయి; స్థిరమైన జాతీయ నమోదు రేటుగా చూడకూడదు. 2025 భూకంపం 2,500కు పైగా అభ్యాస కేంద్రాలను దెబ్బతీసింది. జాతీయ ప్రాథమిక విద్య పాఠ్యాంశంలో భాష, గణితం, విజ్ఞాన శాస్త్రం, సామాజిక శాస్త్రాలు, సమాచార–సంబంధ సాంకేతికత, పర్యావరణ అభ్యాసం, స్థానిక సంస్కృతి ఉన్నాయి. బోధన ప్రధాన భాష మయన్మార్ భాష; ప్రాథమిక దశలో ఇంగ్లీష్ ప్రారంభమవుతుంది; ప్రాథమిక విద్యలో మయన్మార్‌తో పాటు జాతి భాష బోధించవచ్చు. 10వ తరగతిలో కొత్త పాఠ్యాంశం, 11వ తరగతిలో పాత పాఠ్యాంశానికి విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ పదార్థాలు ప్రచురిస్తుంది. వ్యవస్థలో తరగతి గది మూల్యాంకనం, స్థాయి, బదిలీ పరీక్షలు, దశ ముగింపు మూల్యాంకనం, అంతర్గత, బాహ్య నాణ్యత హామీ ఉన్నాయి. మయన్మార్ పరీక్షల విభాగం 12వ తరగతి మెట్రిక్యులేషన్ పరీక్ష నిర్వహిస్తుంది. అర్హత మూల్యాంకన విధానం ప్రకారం ప్రాథమిక విద్య పూర్తి ధృవపత్రం ఇస్తారు. 12వ తరగతి, మెట్రిక్యులేషన్ పరీక్ష ఉత్తీర్ణత ఉన్నత విద్యకు మార్గం కావచ్చు; అది వెంటనే తదుపరి దశ, పాఠశాల వ్యవస్థలో భాగం కాదు. ప్రాథమిక, మధ్య లేదా ఉన్నత పాఠశాల తర్వాత సాంకేతిక, వృత్తి విద్య ప్రత్యామ్నాయం కావచ్చు; అది ప్రాథమిక విద్య పాఠశాల దశ కాదు. ప్రభుత్వ పాఠశాలలు ప్రభుత్వ పాఠ్యపుస్తకాలు, అభ్యాస పుస్తకాలు, స్టేషనరీ ఇస్తాయి. 2026లో నివేదించిన ప్యాకేజీలో KG, ప్రాథమికానికి యూనిఫారాలు; ప్రాథమిక 1కు ఒక పాఠ్యపుస్తక సెట్, 12 నోట్‌బుక్లు, నాలుగు పెన్సిళ్లు, ఒక యూనిఫారం; మధ్య, ఉన్నత పాఠశాలలకు ఒక పాఠ్యపుస్తక సెట్, 12 అభ్యాస పుస్తకాలు, రెండు పెన్సిళ్లు, రెండు పెన్నులు ఉన్నాయి. ప్రైవేట్ పాఠశాల ఫీజులను ప్రభుత్వం భరించదు. స్కూల్ బస్సు మార్గాలు, గ్రంథాలయాలు, శారీరక విద్య, తల్లిదండ్రులు–ఉపాధ్యాయులు లేదా పాఠశాల సంక్షేమ బృందాలు స్థానికంగా ఏర్పాటు చేస్తారు; అందుబాటులోని సాక్ష్యం దేశవ్యాప్త పాఠశాల భోజన కార్యక్రమాన్ని స్థాపించలేదు. చట్టపరమైన వ్యవస్థ వివక్షను నిషేధించి, వైకల్యం, జాతి భాష, సంస్కృతి, ప్రత్యేక విద్య ఏకీకరణను కలిగి ఉంటుంది. UNICEF మద్దతు కార్యక్రమాలు సాధారణ, అనౌపచారిక విద్యా అందుబాటు, సురక్షిత ప్రదేశాలు, అభ్యాస సామగ్రి, ఉపాధ్యాయ శిక్షణ, వైకల్య మద్దతు, మానసిక–సామాజిక మద్దతు అందిస్తాయి. అనౌపచారిక ప్రాథమిక విద్య (NFPE), కొన్ని ప్రాంతాల్లో అనౌపచారిక మధ్య పాఠశాల విద్య, విద్యకు అంతరాయం, ఘర్షణ, నిరాశ్రయత్వం, మారుమూల ప్రాంతం లేదా వైకల్యం ప్రభావిత పిల్లలకు అనువైన లేదా వేగవంతమైన తిరిగి ప్రవేశ మార్గం అందిస్తాయి. అనౌపచారిక మార్గం సాధారణ పాఠశాలకు తిరిగి తీసుకెళ్లవచ్చు; కానీ దాని స్థితి సాధారణ తరగతి లేదా ప్రారంభ వృత్తి విద్యతో సమానమని భావించరాదు. జాతీయ బాధ్యతలు యూనియన్ విద్యా మంత్రిత్వ శాఖ, ప్రాథమిక విద్యా విభాగం, ప్రాథమిక విద్యా మండలి, పాఠ్యాంశ, పాఠ్యపుస్తక కమిటీలు, జాతీయ విద్యా ప్రమాణాలు, నాణ్యత హామీ మూల్యాంకన కమిటీలలో ఉన్నాయి. రాష్ట్ర, ప్రాంత ప్రభుత్వాలు, నె ప్యి తా మండలి, జిల్లా, టౌన్‌షిప్ విద్యా కార్యాలయాలు, ప్రైవేట్ పాఠశాల పర్యవేక్షణ సంస్థలు, సంబంధిత సన్యాస లేదా ప్రైవేట్ అధికారులు కూడా పాత్ర వహిస్తారు. జాతీయ నిర్మాణం స్థాపించబడినా, వాస్తవ సేవ ప్రాంతాలు, సంస్థల మధ్య చాలా అసమానంగా ఉంది.